Организационно-педагогические условия создания сетевого взаимодействия между социальными институтами и дошкольным образовательным учреждением, обеспечивающего реализацию личных и культурных прав детей с ОВЗ
Автор: Полторацкая Н.Н.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 11 (78), 2020 года.
Бесплатный доступ
Сетевое взаимодействие в системе образования рассматривается как достаточно широкий феномен. В самом общем виде под «сетевым взаимодействием» понимаются разные по типу и масштабам связи между организациями и людьми в одном пространстве. Иногда под сетевым взаимодействием понимают взаимодействие посредством служб сети Интернет. Исследователи (педагоги, психологи, социологи и др.) в качестве базовых рассматривают различные элементы этого многоаспектного феномена.
Организационно-педагогические условия, сетевое взаимодействие, образовательные учреждения, личные и культурные права детей с овз, совместная деятельность, апробация инновационного продукта
Короткий адрес: https://sciup.org/140251501
IDR: 140251501
Список литературы Организационно-педагогические условия создания сетевого взаимодействия между социальными институтами и дошкольным образовательным учреждением, обеспечивающего реализацию личных и культурных прав детей с ОВЗ
- Всеобщая декларация прав человека: Принята резолюцией 217 А (III) Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря 1948 года // СПС "КонсультантПлюс"
- Декларация прав ребенка Принята резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года // СПС "КонсультантПлюс"
- Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020). - Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru, 04.07.2020
- Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 31.07.2020) // СПС "КонсультантПлюс"
- Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон № 273-ФЗ от 21.12.2012 г. (ред. от 31.07.2020): (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2020) // СПС "КонсультантПлюс"
- О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию: Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ // СПС "КонсультантПлюс"
- О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ (последняя редакция) // СПС "КонсультантПлюс"
- Конвенция о правах инвалидов: Принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи от 13 декабря 2006 года. - Режим доступа: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/disability.shtml
- Конвенция о правах ребенка: Принята и открыта для подписания, ратификации и присоединения резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН N 44/25 от 20.11.1989
- Воробьев, В.Ф. Теоретический анализ проблемы моторного развития детей с ограниченными возможностями здоровья / В.Ф. Воробьев // Научное обозрение. Биологические науки. - 2017. - № 5 - С. 5-12.
- Исаева О. Формы и методы работы с детьми с ОВЗ в детском саду / О. Исаева. - Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/view/69423313/?page
- Ляшенко, А.Г. Дети с ОВЗ в дошкольном учреждении \\ А. Г. Ляшенко, С. А. Шнякина. - Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/view/69423313
- Самсонова Е.В. Инклюзивное образование: технологии формирования у детей навыков социального взаимодействия // Социальная педагогика. - 2014. - № 1. - С.57-66.
- Шевелева, Д.Е. Инклюзивное образование: развитие равноправных отношений между учащимися / Д.Е. Шевелева // Социальная педагогика. - 2014.- № 2.-С.61-70
