Осмысление опыта пионерии при построении современной системы патриотического воспитания молодёжи

В статье предпринимается попытка осмысления опыта деятельности советской пионерии как уникального воспитательного пространства. Авторы, оценивая ряд правовых актов как легальный социальный и государственный заказ на формирование системы патриотического и гражданского воспитания, определяют перспективы развития нового Всероссийского движения школьников «Большая перемена». Проводится анализ функций пионерского движения и обосновывается тезис преемственности нового института социализации детей и подростков. Доказывается, что формируемый институт призван консолидировать и усилить поддержку, оказываемую детям и молодёжи, повысить их общественную вовлеченность, выстроить непрерывную траекторию развития на основе гражданственности и традиционных ценностей российского общества. Научное осмысление опыта пионерского движения доказывает целесообразность развития исторически сложившихся механизмов воспитательной деятельности с учётом современной социально-политической обстановки.