Основные аспекты деятельности педагога на уроках кубановедения

Автор: Огурлова М.З., Терсакова А.А.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Статья в выпуске: 9 (75), 2021 года.

Бесплатный доступ

В статье мы рассматриваем глубокое самоценное изучение культурно-исторических традиций края, которые помогают осмыслить на более высоком уровне процессы общественного и политического развития, проследить экономические и социальные изменения и одновременно создать предпосылки для расширения культурного кругозора учащихся.

Образование, воспитание патриотизм, историко-культурологический интегрированный принцип, диалогический подход

Короткий адрес: https://sciup.org/140276322

IDR: 140276322

Список литературы Основные аспекты деятельности педагога на уроках кубановедения

Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А., Салмина Н.Г. Молчанов С.В. "Как проектировать универсальные учебные действия: от действия к мысли" - М., 2010.
Арканов А.К. "Идеи Ушинского". М.: Просвещение, 2002
Заир - Бек С.И., Муштавинская И.В. "Развитие критического мышления на уроке: Пособие для учителя". М.:Просвещение, 2011.
Талызина Н.Ф. "Педагогическая психология" Издательский центр "Академия", 1998.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии М. Народное образование. 1998.

Статья научная