Основные функции педагога профессиональной школы в условиях реализации государственного образовательного стандарта
Автор: Набатова Л.Б.
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 4 (10), 2014 года.
Бесплатный доступ
Педагог профессиональной школы в условиях внедрения ФГОС должен быть готов к организации и выполнению различных видов педагогической деятельности, которые в значительной степени определяют уровень сформированности его профессионально-педагогической компетентности. Особенность содержания различных видов деятельности педагога профессиональной школы определяет специфику его трудовой деятельности, а его уровень квалификации - успешность результативности реализации ФГОС СПО.
Педагог профессиональной школы, педагогическая деятельность, фгос спо, уровень квалификации, производственная деятельность, модель педагогической деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/14219483
IDR: 14219483
Список литературы Основные функции педагога профессиональной школы в условиях реализации государственного образовательного стандарта
- Ильенков В. Г. Философия и культура. М., 1991.
- Моделирование педагогических ситуаций/Под ред. Ю. Н. Кулюткина, Т. С. Суховской. М., 1994.
- Набатова Л. Б. Управление качеством профессионального образования: проблемы, перспективы, подходы//Технологическое образование: Теория и практика. Международный межвузовский сборник научных статей. Улья-новск.:УлГПУ, 2011. C. 104-110.
- Сластенин В. А., Мищенко А. И. Профессионально-педагогическая подготовка учителя//Советская педагогика. №10. 2003. С.79-84.
