Основные подходы к определению понятия «качество высшего образования»
Автор: Рузавина Эльвира Александровна
Журнал: Инженерные технологии и системы @vestnik-mrsu
Статья в выпуске: 3, 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье проанализированы различные подходы к определению понятия «качество высшего образования». В результате качество образования определено как фундаментальная характеристика образования, объединяющая систему показаний, ориентированных на разные цели, разных пользователей, разные управляющие воздействия»
Короткий адрес: https://sciup.org/14719736
IDR: 14719736
Список литературы Основные подходы к определению понятия «качество высшего образования»
- Давыдов Л. Слагаемые качества образования/Л. Давыдов//Alma mater (Веста, высш. шк.). -2004. -№ 11. -С. 49-50.
- Добренькое В. И. Общество и образование/В. И. Добреньков, В. Я. Нечаев -М.: ИНФРА-М, 2003. -381 с.
- Жигалев Б. А. Педагогическая система оценки качества образования в вузе: современное состояние и перспективы развития/Б. А. Жигалев//Вестн. Нижегор. ун-та им. Н. И. Лобачевского [Н. Новгород]. -2009. -X? 1. -С. 24 -29.
- Зборовский Г. Е. Социология образования: учеб. пособие/Г. Е. Зборовский, Е. А. Шуклина. -М.: Гардарики, 2005. -383 с.
- Кайнова Э. Б. Качество образования и способы его измерения/Э. Б. Кайнова; науч. ред. Ю. В. Шаронин. -М.: АПКиППРО, 2006. -120 с.
- Кравченко А. И. История социологии: учебник/А. И. Кравченко. -М.: Проспект, 2006. -408 с.
- Лебедева Е. А. Управление качеством учебного процесса и деятельности преподавателя на основе учета удовлетворенности потребителей образовательных услуг/Е. А. Лебедева, Г. Б. Скок//Университетское управление: практика и анализ. -2005. -№ 1. -С. 104-108.
- Налетова И. В. Социология образования: учеб. пособие/И. В. Налетова; ТГУ им. Г. Р. Державина, 2002. -154 с.
- Управление качеством образования/под ред. М. М. Поташника. -М: Пед. о-во России, 2000. -448 с.
Статья научная
