Особенности формирования проектной компетенции у подростков в общеобразовательной организации
Автор: Сумбатян Д.В., Тужикова Т.А.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Гуманитарные и общественные науки
Статья в выпуске: 4 (49), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются теоретико-методологические аспекты проблемы формирования проектной компетенции у подростков. Раскрывается сущность проектной компетенции как метапредметного конструкта. Проводится анализ состояния школьной практики формирования проектной компетенции у обучающихся посредством проектного обучения.
Компетентностный подход, проектная компетенция, подростковый возраст, общеобразовательная организация, проектное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/140266052
IDR: 140266052
Список литературы Особенности формирования проектной компетенции у подростков в общеобразовательной организации
- Громыко, Ю. В. Мыследеятельностная педагогика: теоретико-практическое руководство по освоению высших образцов педагогического искусства / Ю. В. Громыко. - Минск: Технопринт, 2000. - 376 с.
- Зимняя, И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия / И. А. Зимняя. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
- Иванова, О. Е. Компетентностный подход в соотношении со знаниево-ориентированным и культурологическим / О. Е. Иванова // Компетенции в образовании: опыт проектирования. - 2007. - С. 71-78.
- Куприянов, Б. В. Современные подходы к определению сущности категории "педагогические словия" / Б. В. Куприянов, С. А. Дынина // Вестник Костромского гос. ун-та им. А. Н. Некрасова. - 2001. - № 2. - С. 101-104.
- Хуторской, А. В. Компетентность как дидактическое понятие: содержание, структура и модели конструирования / А. В. Хуторской, Л. Н. Хуторская // Вестник Института образования человека. - 2012. - Научно-методическое издание Научной школы А. В. Хуторского. - № 2.
Статья научная
