Особенности я-концепции подростков недовольных своей внешностью
Автор: Хаустова М.Н.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 6-3 (22), 2018 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена исследованию проблемы восприятия внешности подростками в связи с их Я-концепцией. Образ физического Я рассматривается как элемент Я-концепции. В данной связи рассматриваются компоненты Я-концепции: когнитивный, эмоционально-ценностный и поведенческий.
Подростки, я-концепция, образ физического я
Короткий адрес: https://sciup.org/140283694
IDR: 140283694
Текст научной статьи Особенности я-концепции подростков недовольных своей внешностью
Исследование проблемы отношения к внешности, как социальнопсихологического феномена, является новым направлением. В науке освещены общепсихологические вопросы соотношения душевного и физического начала в человеке. Однако, недостаточно раскрыта проблема восприятия тела, внешности, в связи с внутренними психологическими особенностями и социально навязываемыми стандартами.
Наиболее продуктивным является рассмотрение данного феномена как составляющей Я-концепции подростка. Следовательно, особенно актуальной проблема внешности становится в подростковом возрасте, поскольку в данный период происходит качественное изменение самосознания, Я-концепции и образа мира (В. С. Агеев, И. С. Кон, С.В. Кривцова, А.В. Петровский, Х. Ремшмидт).
Практическая актуальность данного исследования обусловлена тем, что на современном этапе внешность занимает одно из лидирующих мест в стандарте успешной личности. Социальные группы диктуют свою моду и нормы правильного и красивого облика человека. Происходит подмена важности внутренней составляющей человека, его собственных успехов и достижений, внешним образом. На выстраивающуюся Я-концепцию подростка имеют огромное влияние представления о себе и собственной идентичности. По данным Х. Ремшмидта, около половины девочек-подростков и треть мальчиков-подростков в период полового созревания озабочены размерами своего тела, фигурой и весом. Сверхзначимость этих параметров ведет к неадекватно высокой их значимости для самооценки и Я-концепции личности, что часто сопровождается довольно серьезными эмоциональными переживаниями, которые могут приводить к дезадаптации личности подростка. По данным В.В. Ковалевой последствием негативного восприятия собственной внешности у подростка может стать дисморфофобия - «болезненная идея мнимого или необоснованно преувеличенного недостатка».
Одной из социально-психологических проблем исследования является отсутствие дифференциации нейтрального воздействия социума, являющегося нормой для пребывания в нем индивида, и негативного, в котором навязываются стандарты красоты, зачастую не достижимые для большинства людей. Находясь под давлением социальных сетей, институтов красоты, здоровья и моды, индивид прибегает к различным преобразованиям внешности, что негативным образом отражается на несформировавшейся Я-концепции подростка.
Одним из первых исследованием «Я-концепци» занялся У. Джемс. Он понимал «Я-концепцию» как динамическую систему представлений человека о самом себе, включающую в себя осознание человеком своих качеств (физических, эмоциональных и интеллектуальных), самооценку, а также субъективное восприятие влияющих на данную личность внешних факторов.
Представления о «Я-концепции» У. Джемс систематизировал следующим образом:
-
- духовное Я - внутренние субъективные установки индивида;
-
- материальное Я - то, что человек отождествляет с собой;
-
- социальное Я - социальная роль, признание общества;
-
- физическое Я - тело человека, его первичные биологические потребности [2].
В своем исследовании мы будем опираться на подход отечественной психологии, при котором образ физического Я рассматривается как один из элементов Я-концепции (И.С. Кон, В.В. Столин, И.И. Чеснокова).
Р. Бернс определял Я-концепцию как совокупность всех представлений человека о самом себе, сопряженную с их оценкой.
Структура Я-концепции является многоуровневой и включает в себя такие составляющие, как: компоненты, модальности, уровни (аспекты), временные и искажающие составляющие Я-концепции.
В Я-концепции, как совокупности установок, направленных на себя, выделяют 3 структурных компонента:
-
- когнитивный компонент по Р. Бернсу - «образ Я», к которому относится содержание представлений о себе, своих способностях, внешности и социальной значимости;
-
- эмоционально-ценностный (аффективный) компонент, к которому относят систему самооценок (в психологическом плане неразрывно связан с когнитивным компонентом);
-
- поведенческий компонент, который характеризует проявления когнитивного и оценочного компонентов в поведении (в т. ч. в речи, в высказываниях о себе), например, стремление быть понятым, завоевать симпатию окружающих, повысить свой статус или противоположные желания: остаться незамеченным, уклониться от оценки и критики, скрыть недостатки и др. [1].
Представление о собственной внешности – часть размышлений человека о себе и своем месте в обществе [6]. Внешний облик является важным образованием в структуре личности, ее Я-концепции, который оказывает влияние на межличностную и эмоциональную сферы, а также на протекание объективных жизненных процессов [3]. Физический образ Я занимает ведущее место в формировании Я-концепции и идентичности личности (У. Джеймс, В.Н. Куницына, Е.Т. Соколова).
Так как в подростковом возрасте содержанием ведущей деятельности становится интимно-личностное общение со сверстниками, то мнения и оценки референтной группы приобретают наибольшую субъективную значимость [5]. Особое значение придается личной привлекательности – это имеет первостепенное значение в глазах сверстников [4], а так же, то в какой мере его лицо, фигура, прическа и пр. соответствуют половой идентификации «Я как мужчина» или «Я как женщина».
Предметом нашего исследования являются содержательные характеристики Я-концепции подростков недовольных своей внешностью.
В качестве исследовательского инструмента для исследования особенностей эмоционально-оценочного компонента Я-концепции выступили «Методика исследования самоотношения к образу физического Я» А.Г. Черкашиной и «Опросник образа собственного тела» О.А. Скугаревского и С.В. Сивухи. По результатам опросника «Оценочносодержательная интерпретация компонентов внешнего облика» В. А. Лабу, модифицированный Е.В. Белугиной, было выявлено отражение самооценок различных параметров внешности на уровне поведенческого компонента образа физического Я, наряду с оценочно-содержательной интерпретацией компонентов внешнего облика.
Исследование проводилось на базе МОАУ «СОШ № 87», количество испытуемых - 60, из них из них 34 девочки и 26 мальчиков.
При исследовании эмоционально-оценочного компонента Я-концепции через самоотношение к образу физического Я (Рис.1), испытуемыми был показан в основном низкий уровень (45 чел.-75%) оценки своей внешности, наряду с высоким уровнем личностной значимости. Наиболее высокой степенью неудовлетворенности представлены анатомические характеристики. Низкая самооценка своей внешности свидетельствует или о подлинной неуверенности в себе, или о защитной реакции. 9 испытуемых (15%) показали средний (нормальный) уровень самооценки внешности, что свидетельствует о правильности понимания подростком собственного тела. У 6 (10%) испытуемых самооценка находится на высоком уровне.

Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень
Уровень самооценки внешности
Рис.1 Результаты исследования самоотношения к образу физического Я.
По результатам диагностики по «Опроснику образа собственного тела» (Рис.2) 55 человек (91,7%) показали низкий уровень, что соответствует выраженной неудовлетворенности собственным телом, проявляющейся в беспокойстве о собственном весе, самокритичности, избегании внимания к себе со стороны окружающих, неприятии своего внешнего облика. Удовлетворенность своим телом показали 5 человек (8,3%), они не считают свое тело некрасивым и комфортно чувствуют себя при взаимодействии с окружающими.

А
B
Уровень удовлетворенности
Рис. 2 Результаты диагностики отношения к образу собственного тела
Результаты опросника «Оценочно-содержательная интерпретация компонентов внешнего облика» показали преобладание отрицательных и крайне негативных оценок, так испытуемые часто употребляли в отношении своего внешнего облика такие характеристики как: некрасивый, непривлекательный, плохо сложенный, неэффектный.
Исследуя взаимосвязь образа тела и степени удовлетворенности своей внешностью, мы выяснили, что степень удовлетворенности своей внешностью положительно связана по отношению к образу тела (r = 0.7, p<0,05).
Таким образом, можно сделать вывод о том, что подростки, неудовлетворенные своей внешностью имеют негативный образ тела, нарушен эмоционально-оценночного компонент Я-концепции.
Список литературы Особенности я-концепции подростков недовольных своей внешностью
- Большой психологический словарь / сост. Мещеряков Б., Зинченко В. - Олма-пресс, 2004. -672 с.
- Джемс, У. Психология / У. Джемс. - М.: Педагогика, 1991. - 420 с.
- Карабина Ю.С. Эталон физической привлекательности как социокультурный фактор образа телесного Я у женщин //Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. 2010. Т. 16, № 4. С. 144-148.
- Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: «Академия», 1999. - 456 с.
- Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. - М.: изд-во МГУ, 1989. - 216 с.
- Тарханова П.М., Холмогорова А.Б. Социальные и психологические факторы физического перфекционизма и неудовлетворенности своим телом // Психологическая наука и образование. 2011. № 5. С. 52-60.