Особенности нарушений привязанности в онтогенезе

В настоящее время, привязанность к матери для ребенка – один из главных факторов эмоционального благополучия. Надежный тип привязанности способствует формированию эмоционального благополучия, а именно, своевременному развитию эмоционально – волевой сферы человека, умению контролировать собственные эмоции, преобладанию положительных эмоций, уверенности, удовлетворенности, спокойствию, а также доверительному и позитивному отношению с другими людьми.

Ненадежные типы привязанности, наоборот, способствуют формированию эмоционального неблагополучия. У людей с этими типами привязанности преобладают негативные эмоции и сильные переживания. Также, для них характерны подавленность, агрессия, отсутствие желания контактировать сокружающими и психическая неуравновешенность.

К нарушениям привязанности относятся:

• 1.    Тревожно-амбвивалентная привязанность. Люди с тревожноамбивалентным типом базовой привязанности характерна очень эмоционально переживают горе [6]. Такие люди склонны к соматическим заболеваниям истероидного типа и фиксированию на постоянном самоусилении эмоций горя, так как для них свойственны аффективные состояния при утрате близкого им человека.

• 2.    Избегающая привязанность. При утрате объекта привязанности, субъекты избегающей привязанности не способны к эмоциональным переживаниям, что препятствует естественному проживанию горя утраты и выходу на позитивный уровень трансформации образа утраченного объекта привязанности. Его образ не изменяется и не может найти место в новой картине мира субъекта, так как субъект привязанности не взаимодействует с близкими людьми и для него чуждо проявление эмоций.

Также выделяют типы расстройства привязанности:

• 1.    Реактивное расстройство. Такой тип расстройства привязанности проявляется аффективными нарушениями при изменении окружающих условий жизнедеятельности и в ситуации расставания с близкими взрослыми. Такие дети боязливы, ведут себя очень настороженно в присутствиинезнакомых людей, даже если рядом с ними находится объект привязанности.

• 2.    Расторможенное расстройство. Для детей с расторможенным расстройством привязанности характерна неизбирательная прилипчивость к взрослому.

А. Буххайм выделил условия формирования нарушения привязанности [3].

• 1.    Наличие непереработанной родительской травмы, или утраты. В 1990 году М.Мейн и Е.Хессе выдвинули гипотизу о том, что в подобных диадах поведение ребенка актуализирует у родителей их собственный тревожный и болезненный опыт, связанный с травматическими переживаниями прошлого, который остается, однако, неосознанным [3]. Такие родители вызывают у ребенка чувство беспокойства, так как в процессе взаимодействия со своими детьми выглядят дезорганизовано.

• 2.    Неблагоприятная наследственность. К нарушению привязанности подвержены дети родителей алкоголиков и наркоманов.

• 2.    Неадекватные или измененные социально-родственные отношения из- за отсутствия интереса ребенка к контакту с членами семьи; страх, или гиперчувствительность в присутствии незнакомых людей, не исчезающая при появлении матери или других родственников.

• 3.    Неразборчивая общительность.

• 4.    Отсутствие нарушения интеллекта и соматической патологии,симптомов раннего детского аутизма.

• 5.    Расстройство    привязанности    может    возникнуть    с

В клинической психологии и психиатрии раннего возраста рассматриваются нарушения привязанностей и описаны диагностические критерии расстройства привязанностей. В МКБ – 10 существует раздел «Поведенческие и эмоциональные расстройства, начинающиеся обычно вдетском и подростковом возрасте».

Критерии расстройства привязанности, согласно МКБ – 10 [1]: 1.Возраст до 5 лет.

восьмимесячноговозраста.

Таким образом, можно предположить, что ненадежная привязанность –один из факторов риска для психического здоровья ребенка.

Наличие у ребенка ненадежного типа привязанности может стать причиной нарушения привязанности во взрослом возрасте.

Одним из видов нарушений привязанности во взрослом возрасте является деструктивная привязанность. Деструктивная привязанность – это дезадаптивный и стрессогенный вид привязанности во взрослом возрасте, который имеет свои особенности [4].

Регулярное совершение действий, направленных на сохранение и поддержание близких отношений, которые не приносят удовлетворения потребности в принятии, и является причиной тяжелых негативных переживаний и состояний.

• 1.    Длительное нахождение субъекта в подобных отношениях, (следовательно, длительные переживания тяжелых, негативных чувств), которые являются фактором усиления испытываемого стресса и несут в себе разрушительный для личности потенциал [6].

• 2.    Угроза для психологического, психического и физического благополучия человека, испытывающего деструктивную привязанность при взаимодействии с объектом привязанности и при включенности с ним в отношения.

Григорова Т. П. выделила особенности поведения, присущие субъектам деструктивной привязанности [5]:

• 1.    Поведение, направленное на сближение с партнером. Субъекты привязанности всячески контролируют партнера. Например, часто звонят домой и на работу объекта привязанности, или проверяют его мобильный телефон, оказывают ему помощь без его согласия. Также для людей с данным типом привязанности характерно поведение жертвы. Например, субъект привязанности идет на уступки партнеру, не учитывая свои интересы, пренебрегает личными делами, всегда прощает партнера. Люди с деструктивной привязанностью стараются привлечь внимание партнера с помощью демонстративного поведения.

• 2.    Поведение, направленное на избегание близости с партнером. Для таких людей свойственны действия, направленные на то, чтобы сделать центром своего внимания другой объект.

Кроме деструктивной привязанности, в психоаналитическом направлении, клинической психологии и медицине широко освещается такой феномен, как зависимое расстройство личности, характеризуемое привязчивостью и покорностью человека, страдающего данным расстройством, страхом разлуки и стойкой, избыточной потребностью в том, чтобы о нем заботились [5].

Люди с зависимым расстройством личности с трудом переносят разлуку. Они чувствуют себя брошенными и беспомощными, когда прекращают отношения с объектом привязанности и стараются завязать новые отношения, чтоб не чувствовать себя одинокими. Многие продолжают поддерживать отношения с партнерами, несмотря на то, что объекты привязанности приносят им физические, или психологические страдания. Они склонны чувствовать одиночество и печаль, или даже отвращение к себе. Для таких людей свойственна излишняя доверчивость, неспособность самостоятельно принять решение, так как они чрезмерно привязаны к человеку, с которым состоят в отношениях. Однако, каждому человеку могут быть время от времени свойственны такие особенности поведения, но лишь изредка они бывают столь ригидными, деструктивными и долговременными, что их можно отнести к расстройствам. Также деструктивный тип привязанности может проявляться в виде тяжелых эмоциональных переживаний, страданий, которые могут вызывать агрессивные чувство по отношению к себе и объекту привязанности по тому же механизму, что и возникновение ненависти у ребенка к матери, испытывающей чувство фрустрации. Согласно психоаналитической интерпретации, причина такого поведения – восприятие объекта привязанности как абсолютно «плохого», или абсолютно «хорошего».

Соколова Е. Т. и Коршунова А. Р. полагают, что люди с ненадежным типом привязанности имеют большую склонность к суицидальному поведению, так как данный тип привязанности формируется за счет искаженных отношений матери и ребенка, которые влияют на адекватность восприятия ребенком информации, которую ребенок получает из окружающего мира [10].

Нарушения привязанности влияют и на взаимоотношения человека с другими людьми. Казикова Е. П. и Зверева С. В. утверждают, что вследствие ненадежного типа привязанности у девочек – подростков формируется эмоциональная зависимость от педагога. Данная ситуация объясняется тем, что подростки, осознавая, что у них не сложились доверительные отношения с родителями, не способны удовлетворить потребность в любви и привязанности. В результате педагог для девушек становится тем человеком, с которым можно строить доверительные отношения [7].

Ахвердова О. А. и Погожева О. В. пришли к выводу о том, что у подростков с ненадёжным типом привязанности предрасположены к формированию шизоидного типа расстройства личности. Им присущи полярные качества психики. Например, «чувствительность и черствость, застенчивость и развязность, борьба с авторитетами и обожествление кумиров» [2]. Также, подростки, не смотря на свою замкнутость, могут раскрыться перед незнакомыми людьми, или проявить заботу, даже, если онане уместна [2].

По словам Пьянковой Л. А., результатом нарушений материнской привязанности также может стать раннее материнство. Это происходит потому, что мать субъекта привязанности очень сильно загружена на работе, имеет вредные привычки, или находится в разводе со своим супругом. Следовательно, подросток остается предоставленным самому себе [9].

Также, несформированность привязанности в детском возрасте может стать причиной насильственного поведения матери по отношению к своему ребенку. Копируя поведение матери, ребенку передаются ее негативные эмоции и искаженное восприятие отношения к нему людей [8].

По словам Э. Г. Эдеммиллер и А. М. Свиридова, ученые провели исследование, в результате которого выяснилось, что люди с тревожно – амбвивалентным типом привязанности имеют предрасположенность к анарексии, а люди с избегающим типом привязанности – к булимии. Также, известно что члены семей, больных ожирением, характеризуются недостаточной привязанностью друг к другу [11].

Таким образом, к ненадежным типам привязанности относятся избегающая и тревожно – амбвивалентная привязанность. Данные типы привязанности могут стать причинами различных психических и психосоматических нарушений.