Особенности подготовки девушек из неполных семей к замужеству

Автор: Овчинникова Юлия Евгеньевна, Устинова Наталья Александровна

Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki

Рубрика: Психологические науки

Статья в выпуске: 10 (23), 2017 года.

Бесплатный доступ

Вопросы семьи, семейного воспитания, особенностей влияния типов семей на формирование личности и дальнейшей жизни ребенка на протяжении многих десятилетий подвергаются всестороннему изучению со стороны ученых. В свете кризиса семейных ценностей и отношений, продолжающегося со времен перестройки и перехода России к рыночной экономики, все больше ученых начинают искать причины существующих проблем внутри семьи. Одним из аспектов, подлежащим тщательному изучению со стороны именитых педагогов, психологов, социологов и др. являются вопросы воспитания в неполных семьях. Неполная семья во все времена считалась семьей неблагополучной, если не в финансовом плане, то в плане внутрисемейных отношений и однобокости семейного воспитания. В неполных семьях отсутствует пример полоролевых отношений, из-за чего мальчики, воспитывающиеся без отца, могут усваивать тип женского поведения и часто представляют себе мужское поведение агрессивным, резким и жестоким. Это, несомненно, оказывает влияние на их семейную жизнь. Еще сложнее ситуация у девочек, воспитывающихся без отца. Сложность женской натуры часто становится причиной формирования неправильных представлений об идеале мужчины, а при отсутствии образца, которым для девочки всегда является отец, это идеал может быть искажен до неузнаваемости. Семейные традиции России, веками укоренившиеся в менталитете русского народа, главную роль в сохранении, поддержании и моральном благополучии семьи отводят женщине. Поэтому неправильно сформированные представления о семейной жизни у девочек, воспитывающихся в неполных монородительских семьях могут стать причиной неудач в их дальнейшей семейной жизни, причиной неверного представления о роли жены, матери, хозяйки. Следовательно, требуется особая, спланированная деятельность, направленная на подготовку девушек из неполных семей к замужеству, к супружеской жизни, к созданию и сохранению семьи Все вышеизложенное подтверждает значимость выявления и изучения особенностей воспитания девушек в неполных семьях и их подготовки к замужеству.

Еще

Неполная семья, полоролевые отношения, подготовка, готовность, замужество

Короткий адрес: https://sciup.org/14111279

IDR: 14111279   |   DOI: 10.5281/zenodo.1012444

Список литературы Особенности подготовки девушек из неполных семей к замужеству

  • Алмазов Б. Н. Особенности деятельности специалиста по социальной работе в сфере социальной реабилитации//Отечественный журнал социальной работы. 2003. №1. С. 69-72.
  • Анзорг Л. Дети и семейный конфликт: Пер.с нем. М.: Просвещение 1988. 144 с.
  • Анциферова Л. И. Методологические проблемы формирования и развития личности. М., Наука. 1981. 265 с.
  • Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: Изд-во МГУ, 1982. 200 с.
  • Вопросы формирования готовности к профессиональной деятельности: экспресс-информация/Отв. ред. Ю. К. Васильев. М., 1978. 46 с.
  • Давыдов В. В. Психологический словарь. М.: Педагогика, 1983. 447 с.
  • Головин С. Ю. Словарь практического психолога. Мн.: Харвест, 1998. 800 с.
  • Зубкова Т. С. Неполные семьи: Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семей: Учеб. пособ. студ. М., 2003. С. 75-80.
  • Зритнева Е. И. Современная семья, как основной фактор подготовки молодежи к брачно-семейным отношениям//Вестник СевКавГТУ. (Гуманитарные науки). 2004. №1 (11).
  • Квинн В. Прикладная психология. СПб.: Питер. 2000. 559 с.
  • Ковалев С. В. Психология современной семьи. М.: Просвещение.
  • Макарова М. Одинокая мать в современном обществе//Соотечественник. 2001. №3.
  • Нартова-Бочавер С. К., Кислица Г. К., Потапова А. К. Семейный психолог отвечает. М.: Генезис, 2004. 310 с.
  • Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М.: Аз, 1996. 928 с.
  • Райгородский Д. Я. Психология семьи. Учебное пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2012. 752 с.
  • Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. В 2 т. М.: Педагогика. 1989. Т. 1. 485 с.
  • Санжаева Р. Д. Психологические механизмы формирования готовности человека к деятельности: дисс.. д-ра психол. наук. Новосибирск. 1997. 347 с.
  • Соловьев Н. Я. Брак и семья сегодня. Вильнюс: Минтис. 1977. 226 с.
  • Титаренко В. Я. Семья и формирование личности. М.: Мысль, 1987. 125 с.
  • Устинова Н. А. К вопросу о семейном самосознании//Актуальные проблемы психологии личности: Сб. науч. тр./Урал. гос. пед. ун-т; Отв. ред. Н. Н. Васягина. Екатеринбург, 2004.
  • Устинова Н. А. Внутриличностные детерминанты самосознания матери. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2013.
Еще
Статья научная