Особенности проектирования языковых тестов (компетентностный подход)

Автор: Тер-Авакян Ирина Владимировна

Журнал: Грани познания @grani-vspu

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 2 (12), 2011 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается технология проектирования текстоцентрических тестов на базе компетентностного подхода. Особое внимание уделено описанию процедур отбора и обработки языковых материалов с целью подготовки баз тестовых заданий

Лингводидактическое тестирование, текстоцентрический тест, языковой маркер

Короткий адрес: https://sciup.org/14821639

IDR: 14821639

Список литературы Особенности проектирования языковых тестов (компетентностный подход)

  • Андреев А. Знания или компетенции?//Высшее образование в России. 2005. №2. С. 3 -11.
  • Бухбиндер В.А., Бессонова И.В. Об учете структурных особенностей текстового материала при обучении чтению и аудированию//Иностр. языки в высш. шк. 1980. № 15.
  • Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука, 1981.
  • Гапочка И.К. Конструктивистское основание для текстов, проверяющих навыки и умения в чтении. URL: http://revolution. allbest.ru/pedagogics/00014085_0.html.
  • Зимняя И.А. Ключевые компетенции -новая парадигма результата образования//Образование сегодня. 2003. №5. С. 34-42.
  • Зотова И.Н. Психолого-педагогическая поддержка развития коммуникативной компетентности студентов технического вуза: автореф. дис.... канд. психол. наук. Ставрополь, 2006.
  • Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения//Текст. Структура и семантика. М., 2001. Т. 1. С. 72-81.
  • Масленников А.С., Тер-Авакян И.В. Языковое тестирование: система лингводидактических измерений//Высшее образование сегодня. 2009. №10. C 25-28.
  • Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, обучение, оценка. Совет Европы. Страсбург, 2001. М.: МГЛУ, 2003.
  • Перфилова Г.В. Компетентностный подход и его реализация в современном образовательном контексте//Компетентностный подход как основа совершенствования методики обучения иностранному языку в неязыковых вузах: проблемы и перспективы. М.: Рема, 2008. С. 18-29.
  • Разинкина Н.М. Развитие языка английской научной литературы (Лингвостилистическое исследование). М.: Наука, 1978.
  • Сотникова Т.В. О лингвистических основах тестирования//Language and Literature. URL: http://frgf.utmn.ru/last/No13/text21.htm.
  • Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалистов//Высшее образование сегодня. 2004. № 3. С. 20-26.
  • Тер-Авакян И.В. Проектирование языковых тестов: компетентностный подход (на материале дисциплины «Английский язык»)//Вестн. Вят. гос. гуманит. ун-та. 2008. №4 (2). С. 50 -53.
  • Тер-Авакян И.В. Формирование коммуникативной компетентности в контексте профессионального образования//Вестн. Адыг. гос. ун-та. Серия «Педагогика и психология». 2010. №1. С. 110-16.
  • Чокер С. Связующие слова: Справочник по английскому языку. М.: ООО «Издательство Астрель»; ООО «Издательство АСТ», 2004.
Еще
Статья научная