Особенности психоэмоционального статуса подростков, обучающихся в образовательных учреждениях разного вида
Автор: Латышевская Н.И., Давыденко Л.А., Сливина Л.П.
Журнал: Волгоградский научно-медицинский журнал @bulletin-volgmed
Рубрика: Страница главного врача
Статья в выпуске: 1 (53), 2017 года.
Бесплатный доступ
Выявлены особенности формирования психоэмоционального статуса подростков, обучающихся в образовательных учреждениях разного вида.
Психоэмоциональный статус, тревожность, подростки, оценка риска, образовательные учреждения
Короткий адрес: https://sciup.org/142149209
IDR: 142149209
Список литературы Особенности психоэмоционального статуса подростков, обучающихся в образовательных учреждениях разного вида
- Гозак С. В., Елизарова Е. Т. К вопросу влияния организации учебного процесса в общеобразо вательных учреждениях на здоровье учащихся//Охрана здоровья и безопасность жизнедеятельности детей и подростков: матер. IV Всерос. конгр. по школьной и университетской медицине с межд. уч. -СПб, 2014. -С. 62-64.
- Косарев В. В., Бабанов С. А. Организация исследований и оценка риска здоровью в современной эпидемиологии//Гигиена и санитария. -2001. -№ 4. -С. 64-66.
- Кузнецов Д. В. Уровень и формы проявления тревожности у московских старшеклассников//Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: матер. Междунар. конгр. -М., 2004. -С. 140-142.
- Седова С. А. Характеристика режима дня старшеклассников в современной школе//Дети. Молодежь и окружающая среда: здоровье, образование, экология: материалы второй межд. науч.-практич. конф. -Барнаул, 2013. -С. 130.
Статья научная
