Особенности разработки практических интерактивных средств учебных дисциплин с элементами дистанционного обучения
Автор: Евсеева Елена Викторона
Журнал: Вестник профессионального образования.
Рубрика: Инновационная деятельность в области профессионального образования
Статья в выпуске: 1 (2), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются особенности разработки виртуальных практических интерактивных средств учебных дисциплин для дистанционного обучения по экономическим дисциплинам. Предлагается авторская методика разработки средств учебных дисциплин в виде виртуальных симуляционных или видео - практических работ.
Дистанционное обучение, виртуальная практическая работа, впр
Короткий адрес: https://sciup.org/15017915
IDR: 15017915
Список литературы Особенности разработки практических интерактивных средств учебных дисциплин с элементами дистанционного обучения
- Технология создания виртуального лабораторного практикума в информационно-образовательной среде [ Электронный ресурс] / Г. П. Путилов, И. А. Тарасов, С. Р Тумковский. - Режим доступа: http://learning.itsoft.ru/docs/ptt.html.
- Баран, Е. Д. Виртуальная лаборатория для дистанционного обучения методам проектирования микропроцессорных систем. Образовательные, научные и инженерные приложения в среде LabVIEW и технологии National Instruments[ Текст] / Е. Д. Баран [ и др.] // Сборник трудов: Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 2003. - М.: Изд-во РУДН, 2003.
- Троицкий, Д. И., Виртуальные лабораторные работы в инженерном образовании [Электронный ресурс] / Д. И. Троицкий. - Режим доступа: http://www.quality-journal.ru/data/article/375/files/Binder13.pdf.
- Сокуренко, В. И. Особенности внедрения дистанционного обучения для технических специальностей [Электронный ресурс] / В. И. Сокуренко[ и др.]. - Режим доступа: http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/Vpabia/2009_2/statii/UDK%20378.pdf.
Статья научная
