Особенности реализации национальных проектов в сфере образования РФ

В настоящее время среди российского населения все чаще возникает вопрос об эффективности общего образования и необходимости высшего образования. Кроме того, двухуровневая система высшего образования в РФ также подвергается сомнению в разрезе своей целесообразности.

На сегодняшний день, при построении образовательного процесса, в особенности, высшей квалификации, необходимо коммуницировать на постоянной основе с ведущими представителями практической деятельности. Так как именно в результате такого рода взаимодействия непосредственные работодатели совместно с преподавателями ВУЗов могут дать те умения и навыки в профессиональной деятельности, которые являются актуальными для обучающегося и соответствуют требованиям, осваиваемой специальности, что повышает конкурентоспособность такого выпускника на рынке труда.

На текущий момент одним из распространенных инструментов по удовлетво- рению, представленных выше запросов, является реализация национальных и региональных проектов в сфере образования РФ [1].

В рамках общего образования Министерством просвещения РФ реализуется национальный проект «Образование», который направлен в первую очередь на достижение национальной цели Российской Федерации, определенной Президентом России, а именно обеспечение возможности самореализации и развития талантов. Также отдельные мероприятия национального проекта ориентированы на поддержку достижения национальных целей «Достойный, эффективный труд и успешное предпринимательство» и «Сохранение населения, здоровье и благополучие людей».

В таблице 1 представим динамику основных планируемых показателей по реализации национальной проекта «Образование».

Таблица 1. Динамика основных планируемых показателей по реализации национальной проекта «Образование»

Согласно данным, представленным в таблице 1, можно сделать вывод, что в 2025 году национальным проектом «Образование» запланировано открытие новых мест в общеобразовательных организациях в количестве 1034252 единицы, что на 412259 мест больше относительно 2023 года.

Также запланировано увеличение доли обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, а именно до 100 % в 2025 году.

Согласно программе до 82 % планируется увеличение доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием.

В рамках указанного выше проекта реализуется Федеральный проект «Современная школа», который направлен на обеспечение возможности детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, независимо от места проживания ребенка, организацию комплексного психологопедагогического сопровождения участников образовательных отношений, а также обеспечение возможности профессионального развития педагогических работников.

В рамках данного проекта к концу 2024 года планируется достигнуть следующие основные результаты и показатели:

• -    открытие 1061491 новых образовательных организаций;

• -    ввод в действие 24337 центров «Точка роста» в общеобразовательных организациях сельской местности и малых городов;

• -    открытие 428 детских технопарков «Кванториум», в том числе 293 в общеобразовательных организациях [3].

Основной из ключевых национальных программ высшего образования в РФ в настоящее время является государственная программа поддержки университетов РФ «Приоритет-2030».

Программа «Приоритет 2030» позволит сконцентрировать ресурсы для обеспечения вклада российских университетов в достижение национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года, повысить научно-образовательный потенциал университетов и научных организаций, а также обеспечить участие образовательных организаций высшего образования в социально-экономическом развитии субъектов Российской Федерации.

Цель программы «Приоритет 2030» – к 2030 году сформировать в России более 100 прогрессивных современных университетов – центров научнотехнологического и социальноэкономического развития страны [2].

На момент начала 2023 года число участников данной программы составило 121 университет РФ. В разрезе Краснодарского края, участниками данной программы стали: ФГБОУ ВО Кубанский ГАУ и ФГБОУ ВО Кубанский ГМУ.

Ввиду того, что государственная программа поддержки университетов РФ «Приоритет-2030» находится в начальной стадии своей реализации, анализ ее эффективности не представляется возможным.

Мы считаем, что основным преимуществом таких программ, как «Приоритет

2030» является их гибкость, адаптивность к новым тенденциям развития высшего образования. При этом, важно отметить, что каждый из участников данной программы имеет необходимый уровень авто- номности в принятии решений, что дает возможность наиболее эффективно реализовывать основные задачи, поставленные данной программой, в условиях разных образовательных отраслей.