Особенности социальной активности молодежи в современных условиях

Проблема социальной активности была и остается одной из актуальных тем как для науки, так и социальной политики. Для общества всегда будет важна степень активности индивидов и социальных групп, ее направленность и результативность. Изучение этой тематики представляет таким образом, интерес не только с точки зрения выявления особенностей самого явления или понимания специфики положения, ценностных ориентаций и проблем ее носителей, но и для анализа перспектив социально-экономического развития в целом.

Среди всех групп населения особым вниманием с точки зрения необходимости изучения специфики проявляемой активности, пользуется молодежь, которой традиционно отводится роль инноваторов, существенной силы, от которой зависит будущее общества [1]. Кроме того, непреходящая актуальность исследования социальной активности именно молодежи связана с тем, что формирование каждого нового ее поколения происходит в отличающихся условиях, динамичное изменение социальной среды для каждого поколения ставит новые задачи о определяет спектр доступных для их реализации инструментов.

В современных условиях таким значимым фактором, задающим новый вектор развития социальной активности, является цифровизация, виртуализация различных аспектов коммуникации и социальных взаимодействий. На сегодняшний день практически каждый человек - особенно это относится к молодежи, так или иначе соприкасается или является участником виртуального мира. Соответственно виртуальная реальность представляет собой пространство, в котором имеются широкие возможности для проявления, реализации социальной активности, а также самореализации - своих способностей, возможностей, их развития. Исследователи отмечают влияние виртуального пространства на социальную активность не только в плане расширения возможностей ее реализации, но и в виде влияния, оказываемого на нее в виде воздействия на такой фундаментальный процесс, определяющий ее параметры, как социализация, в ходе которой сообщества сети Интернет могут и конкури- руют с традиционными агентами влияния – семьей, школой и т.д. [2, 3].

Одним из факторов, определяющих возрастающее влияние виртуального мира на индивида, является открытость доступа в него. Технической, материальной основой массового погружения в виртуальную реальность является широкое распространение и доступность самих устройств, обеспечивающих его – смартфонов, компьютеров, а также тарифных планов на услуги доступа к интернету. По данным статистики, на 2020 г. доступ к интернету имели 80% домашних хозяйств в РФ [4, с. 18]. Масштабы реализуемых возможностей пользования интернетом с материальной точки показывает, в том числе, статистика наличия соответствующих технических устройств. Так, доля домохозяйств, в которых имеется персональный компьютер, составила 72,1% (на 2020 г.), доля же населения, использующего мобильный телефон или смартфон значительно выше – уже 97,3% [5]. Таким образом, практически каждый человек или семья имеют хотя бы одно устройство для выходя в интернет, кроме того, 62,3% населения в возрасте 15-74 лет используют именно мобильный телефон/смартфон для выхода в интернет вне дома или работы [4, с. 23], что делает доступ к интернету беспроблемным в любое время суток и в любом месте. Не случайно, доля активных пользователей (по тем же данным Росстата), в 2020 г. составила 84,1% в общей численности населения [5]. Статистика и исследования свидетельствуют об увеличении спроса на информационные технологии и услуги [6], что существенно влияет на образ жизни и деятельности всех слоев населения.

Таким образом, учитывая частоту и длительность ежедневного пребывания во всемирной паутине населения, можно сказать, что повседневная жизнедеятельность практически каждого человека представляет собой сочетание деятельности (как проявление активности), осуществляемой как реальном, так и виртуальном пространстве. Этому способствует не только техническая доступность виртуального мира, но и расширение видов деятельности и услуг, осуществляемых в цифровой, виртуальной форме [7], а также многочисленные преимущества виртуального взаимодействия. Пространство осуществления социальной активности, таким образом, расширяется, в связи с чем возникают новые вопросы об отличиях и сходстве активности, проявляемой в разных средах, их особенностях и взаимовлиянии, о приоритетах в каждой из них, о влиянии, которое они оказывают на ценности, образ жизни каждого человека и т.д.

Ответ на один из таких вопросов, а именно о том, в какой среде молодежь проявляет себя наиболее активно, был получен в исследовании, проведенном среди молодежи Республики Башкортостан в 2021 г. (объем выборки 2000 чел., выборка репрезентативна по полу, возрасту, также соблюдено соотношение городских и сельских жителей). Так, на прямой вопрос о том, в какой среде респонденты наиболее активно проявляют себя, 11,1% опрошенных отдали преимущество Интернету, еще 38,6% – наоборот, считают реальную, деятельность «офлайн» приоритетной средой своей активности. Примечательно, что 34,2% считают, что они одинаково активны в обеих средах – и виртуальной и реальной, 16,2% затруднились определиться со своим мнением. Рассмотрение данного вопроса в сочетании с социальнодемографическими признаками позволило выявить следующие отличительные моменты. Так, среди респондентов мужского пола наблюдается большее количество тех, кто проявляет большую активность только в виртуальной среде – 14,4% против 7,6% женщин. Примерно одинаковое количество среди респондентов – порядка трети опрошенных каждого пола одинаково активны в обоих средах. Другим значимым фактором влияния является тип поселения: среди жителей городов больше доля тех, кто активен только в виртуальной среде, по сравнению с респондентами, проживающими в сельской местности. Так среди горожан таковых оказалось 12,4%, сельских жителей – 8,5%. Также примерно одинаковое количество молодежи в обоих типах местности проявляют активность одновременно и в реальной, и виртуальной среде: 35,5% среди горожан и 33,0% из сельских респондентов. Возраст также является существенным фактором, оказывающим влияние на распределение предпочтений активности. Не удивительно, что самая молодая возрастная когорта – 14-16 лет является наиболее интегрированной в виртуальную среду, поскольку относится к поколению «цифровых аборигенов», для которых цифровая среда является естественной средой, в которую они погружены с самого рождения, что и дает им преимущество перед другими поколениями [8, 9]. По результатам исследования в группе респондентов 14-16 лет наблюдается наибольшее, по сравнению с остальными группами, количество тех, кто отдает приоритет в осуществлении своей активности именно виртуальной среде, среди них же наблюдается и большее количество тех, кто одинаково активен в обеих средах.

При этом с повышением возраста идет одновременное понижение количества тех, кто активничает только в интернете, и наоборот, растет доля тех, кто активен «офлайн», по сравнению с наиболее молодыми представителями молодежи.

Несмотря на некоторые отличия, выяв- ленные в соответствии с рассмотренными социально-демографическими характеристиками разных групп молодежи, можно сказать, что для большинства ее представителей виртуальная среда является значимой для проявления социальной активности, самореализации. С учетом тенденции усиления цифровизации, увеличения количества видов деятельности и услуг, осуществляемых в виртуальной форме, с помощью интернета, соотношение активности, осуществляемой в разных средах будет также меняться.