Особенности современной науки

ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ

Современная наука, наука XXI века, оказывает всё более существенное и значимое влияние на условия нашей жизни. Одной из своих составляющих философской картины мира можно назвать осознанное представление о назначении науки, её устройстве и развитии, её возможностях и перспективах, а также о том, что на сегодняшний день в силу разных причин пока недоступно для научного познания.

Философы прошлого высказывали свои предвидения о будущем науки, о её всё увеличивающейся роли в развитии знания и общества [2]. Но они и представить себе не могли, какое массированное, иногда неожиданное и даже драматическое воздействие будут оказывать достижения науки и техники на жизнь человека. А именно такое влияние мы и наблюдаем в наши дни.

Нашу современную жизнь практически невозможно представить без развитой науки и её достижений. Наука и её техническое воплощение дали человечеству огромнейшую силу, позволившую резко увеличить масштабы преобразовательной деятельности людей. Человек радикально изменил естественную и создал искусственную среду своего обитания, освоил всю поверхность планеты Земля. Владимир Иванович Вернадский называл эту способность «геологической силой общества» [4], преобразовавшей поверхность Земли и существенно повлиявшей на биосферу. Важно отметить, что эта искусственная среда резко конкурентна естественной, а желание человека познать и преобразовать природу зачастую противоречит нравственности.

Современная «большая» наука – сама по себе удивительный феномен, радикально отличающийся от образа, сложившегося в предыдущие века. Рассмотрим основные черты этого феномена.

В наше время резко возросло количество людей, профессионально занимающихся наукой – учёных. Если во всём мире в конце XVIII – начале XIX веков их насчитывалось около тысячи, то в настоящее время – более 5 миллионов [4]. И основной прирост произошёл после Второй мировой войны. Да и профессией это занятие стало сравнительно недавно: вплоть до конца XIX века у большинства ученых главным источником их дохода была не научная деятельность, а преподавательская работа.

Современная наука включает в себя около 15 тысяч различных дисциплин, тесным образом взаимодействующих и влияющих друг на друга [2]. Наука занимается буквально всем, даже самой собой - своим возникновением, развитием, влиянием на жизнь общества. Отсюда и лавинообразный рост потока научной информации, и противоречие между объёмом информации и возможностью её использовать.

Большинство развитых государств именно науку делают приоритетным направлением своей деятельности, понимая всю важность фундаментальных исследований и затрачивая на их финансирование 2-3% валового национального продукта [1].

В современном обществе наука стала непосредственной производительной силой, важнейшим фактором культурного развития людей, инструментом политики, и поэтому испытывает огромное давление со стороны общества. Как заметил Пётр Леонидович Капица, наука стала богатой, но потеряла свою свободу и превратилась в рабыню [1]. Приоритеты в области научно-технических исследований определяются в какой-то мере коммерческой выгодой или политическими интересами.

Наука даёт нам возможность понять мир, но она не может указать, к каким целям следует стремиться, какие задачи следует решать. Такого рода решения определяются ценностным подходом, т.е. моральными, религиозными, этическими или эмоциональными сторонами нашей жизни [3].

Наука - это только одна из сфер культуры человечества со своей спецификой и задачами, и сама по себе не может считаться высшей ценностью человеческой цивилизации. Наука - только средство в решении различных проблем человеческого существования.