Особенности воспитания и развития личности ребенка в неполной семье

Ученые отмечают, что в последние годы наблюдается тенденция увеличения семей, в которых ребенка (детей) воспитывает единственный родитель – отец либо, в большинстве случаев, мать. В науке для таких семей существует специальный термин – «неполные семьи».

Энциклопедический словарь по психологии и педагогике предлагает следующее определение «неполной семьи»: «…это семья, в которой отсутствует один из родителей (чаще всего отец). В большинстве случаев неполная семья образуется в результате развода родителей или рождения женщиной ребенка вне брака. Воспитательные возможности в неполной семье значительно ограничены, так как отсутствует необходимый образец для подражания, затрудняется контроль и надзор за детьми. Отсутствие отца ограничивает познание ребенком окружающего мира, лишает его возможности знакомиться с разными вариантами семейных отношений и влечет за собой односторонность психического развития. Это связано с отсутствием образцов сексуального поведения взрослого человека, которым можно было бы подражать в будущем. Мальчик, получивший "охранное" материнское воспитание, нередко лишён необходимых мужских черт: твёрдости характера, дисциплинированности, самостоятельности, решительности. Девочке общение с отцом помогает формированию образа мужчины. Если отца в семье нет, то образ мужчины получается искажённым - обеднённым или, напротив, идеализированным, что приводит впоследствии либо к упрощённости в личных отношениях с мужчиной, либо к непреодолимым сложностям…» [2].

Как было сказано, сегодня все чаще встречаются неполные семьи, единственным родителем в которых является мать. Исходя из определения, приведенного выше, можно сделать вывод о том, что женщина, в большинстве случаев, неспособна воспитать мальчика настоящим мужчиной без участия в этом отца. Так ли это на самом деле?

Сотни лет назад, мир был совершенно иным, и общество существовало по определенному своду правил. В те времена мужчину расценивали как кормильца, трудившегося день и ночь, в то время как женщина являлась хранительницей домашнего очага. В ее обязанности входило содержание дома в чистоте, забота о муже, воспитание детей. Показателем, определявшим степень «мужественности» являлись умения мужчины в починке домашней утвари, строительстве, ремонте, и в защите своей семьи [3].

В современном мире произошло «размытие» образа мужчины, в частности, средствами массовой информации. Мужчины становятся все более женоподобными, происходит эмансипация женщин в семье. Современное общество затрудняется дать лаконичное, но, в то же время, полное определение «мужчины». Для одних мужчина – представитель мужского пола, с хорошо развитой мускулатурой, занимающий высокопоставленную должность в какой – либо фирме. Для других – это галантный, учтивый, тактичный, храбрый, мужественный, уверенный в себе, способный брать ответственность за свои слова, щедрый человек.

В 21 веке образ женщины разительно отличается от представлений прошлого. Сейчас представительницы женского пола задействованы во всех сферах жизни человечества и нередки случаи, когда женщины занимают лидирующие позиции в политике, экономике, науке.

В неполной семье женщина выступает в роли и матери, и отца: обеспечивает семью, воспитывает детей, находит решение возникших проблем, и во всем рассчитывает только на себя. Возникает вопрос: учитывая все вышесказанное, можно ли утверждать тот факт, что женщина не способна воспитать в мальчике полноценного мужчину?

Гендерные линии между мужчинами и женщинами расплывчаты, размыты. Это говорит о том, что методы воспитания для обоих полов являются практически универсальными: каждый родитель ставит себе цель вырастить достойного члена общества, способного не только к самостоятельной жизнедеятельности и труду, но и умеющего правильно расставлять приоритеты, решать возникающие трудности и задачи, достигать намеченных целей.

Исходя из всего вышесказанного, можно смело утверждать о том, что в неполной семье мать вполне способна воспитать ребенка как достойного члена общества, будь то девочка или мальчик. Воспитание в неполной семье имеет ряд трудностей, как для родителя, так и для детей. Родителю приходится «играть» две роли, полагаясь только на свои возможности, прислушиваясь к своему внутреннему миру и, конечно же, опираясь на поведение, чувства, эмоции и желания детей [1]. Но самое главное, в чем нуждается ребенок – это любовь, поддержка. Ему крайне важно чувствовать себя любимым, нужным и важным, ощущать себя неотъемлемой частичкой семьи. И совсем неважно, кто даст ему эту любовь и поддержку – мать или отец.