Особенности восприятия учителем одарённого ребёнка
Автор: Скрипичникова И.В., Вершинина И.П.
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 3 (17), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены особенности работы учителя с одаренными детьми.
Педагог, одаренный ребенок, восприятие
Короткий адрес: https://sciup.org/14219704
IDR: 14219704
Список литературы Особенности восприятия учителем одарённого ребёнка
- Дёминский В. А. Образ учащегося в сознании педагога: гендерный аспект//Психологическая наука и образование. 2008. № 1. С. 38-44.
- Забродин Ю.М. Теоретические истоки и назначение репертуарных личностных методик//Новый метод исследования личности/Ф. Франселла, Б. Баннистер. -М.: Прогресс, 1987. -С. 5-26.
- Рабочая концепция одаренности./ Д.Б.Богоявленская, В.Д.Шадриков, А.В.Брушлинский, Ю.Д.Бабаева, В.Н.Дружинин, И.И.Ильясов, И.В.Калиш, Н.С.Лейтес, А.М.Матюшкин, В.И.Панов, М.А.Холодная, Н.Б.Шумакова, В.С.Юркевич. М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1998. -68 с.
- Смирнов С. Д. Понятие «образ мира» и его значение для психологии познавательных процессов//А. Н. Леонтьев и современная психология/Под ред. А. В. Запорожца и др., М.: изд-во Московского университета, 1983. -С.149-155.
- Ясвин В. А. Краповый берет для учителя, или научно-методическое сопровождение горизонтальной педагогической карьеры -М.: ГБНУ Московский институт развития образования, 2013. -185 с.
Статья научная
