Особенности жизненных стратегий подростков со склонностью к девиантному поведению

Актуальность проблемы: Психология всё больше и больше изучает потребности подростка, его поведение, отношение и взаимодействие с окружающим миром. В подростковом возрасте кризис выражается не только в отсутствии социальных ценностей, но и в том, что не достаточно четко структурированы нормативные модели поведения и взаимодействия в социуме. В свою очередь подростковый период характеризуется определением и становлением жизненных стратегий личности. Темой жизненных стратегий занимались Гинзбург М.Р., Толстых Н.Н., Слободчиков В.И., Кон И.С.. Жизненное самоопределение является главным новообразованием данного возраста, и в качестве его основных результатов выделяются потребность юношей и девушек занять внутреннюю позицию взрослого, осознать себя в качестве члена общества, понять себя и свои возможности.

Остановимся на изучении особенностей жизненных стратегий у подростков с отклоняющимся поведением.

Отметим, что к основным видам отклоняющегося поведения традиционно относят алкоголизм, наркоманию, действия преступного характера, самоубийство, проституцию.

Каждый подросток руководствуется определенными жизненными стратегиями. Жизненная стратегия - способ реализации жизненной позиции. В отечественной психологии выделяют следующие три основных типа стратегий жизни: стратегия благополучия, стратегия жизненного успеха, стратегия самореализации.

В нашем исследовании приняло участие 60 подростков 9 класса в возрасте 14-15 лет. С помощью опросника «ДАП-П» выявляли подростков склонных к различным формам девиантного поведения.

Данные распределились следующим образом. 11,7% подростков, у которых выявлен высокий уровень склонности к девиантному поведению, составляют группу риска. Отметим, что таким подросткам необходимо уделить больше внимание не только со стороны психолога, но и родителей, педагогов. Отметим, что у 68,3%, школьников диагностируется предрасположенность к девиантному поведению. И у 20% подростков выявлен низкий уровень склонности, т.е. вообще отсутствие, к девиантному поведению.

По результатам методики Котлякова В.Ю., направленная на выявления жизненных смыслов, на первом месте у подростков с высоким уровнем девиантного поведения стремятся безвозмездно помогать другим людям, служить обществу, оказывать содействие. Второе место занимает потребность семьи, заботится, и оберегать семью, вносить и участвовать в судьбе родных и близких людей. Третье место занимает жизненные смыслы исполнить свое предназначение, реализовать все свои способности и возможности, совершенствовать свою личность и отношения с окружающим миром.

Таким образом, у подростков с высокой склонностью к девиантному поведению имеют склонность помогать другим людям, причем совершенно без собственной выгоды. Также для подростков важно оберегать семью, заботиться о ней.