Освещение работы Сталинградской областной пионерской организации в 1943-1945 гг. на страницах Сталинградской правды

Пионеры внесли посильный вклад в возрождение и развитие народного хозяйства Сталинградской области. Дети и подростки помогали взрослым восстанавливать социальную и культурную сферы города, больницы и школы, клубы и кинотеатры, становясь активными участниками Черкасовского движения. Как и в довоенные годы, пионерские отряды и дружины собирали металлолом, макулатуру, проводили пионерские субботники и воскресники. Этим вопросам посвящены работы таких исследователей как Л.В. Анипкина, В.А. Журкович, М.Е. Чулкова, В.С. Меркурьева [1, 2]. На заработанные детьми в благотворительных делах деньги были сооружены памятники пионерам-героям [3]. В течение зимнего периода 1944 г., к примеру, 25 пионеров Сталинградской дружины им. Олега Кошевого овладевали строительными специальностями и работали в восстановлении культурных учреждений, жилых домов, школ города [4]. Возвращенные к работе учреждения радиовещания и типографии, редакции газет, сети кинотеатров, клубы и театры, избы-читальни и библиотеки сразу же обращаются в своей деятельности к школьникам, расширяют детский репертуар. Материалы архивов подчеркивают значительное взаимодействие после освобождения города между детскими организациями и работниками сферы культуры в различного рода проявлениях. В постановлениях Обкома партии, принимаемых сразу же после освобождения города, отражены меры по восстановлению работы со школьниками и пионерами.

В период начавшейся войны освещение работы Сталинградской областной пионерской организации на страницах Сталинградской правды сохраняется, как и в довоенный период, в следующих основ- ных направлениях: мероприятия новогодних каникул, весенние трудовые активы, период школьных испытаний и начало учебного года в рамках новостей образования, летние пионерские лагери, патриотическое воспитание и социально-значимые дела (чаще в рамках тимуровских команд). Как новое направление в деятельности пионеров появляется помощь фронту.

Для детей Сталинграда «новогодние каникулы проходят весело», – гласит заголовок газеты 1942 г. Городскую ёлку в театре им. Горького смогли посетить 700 отличников учёбы. Зал нарядно украшен, на потолке развешен серпантин, под ёлкой роль Деда Мороза исполняет артист театра. Дети традиционно декламируют стихи, поют и танцуют. При поддержке Сталинградской филармонии для школьников дан концерт [5, с. 3].

Январские каникулы проходят под лозунгом «Учиться хорошо и отлично», для пионерского актива города проводится встреча с участниками Великой Отечественной войны, рассказавшими детям из первых уст, что несёт собой фашизм советскому народу, призвавшими крепить свою помощь фронту. Герои войны описали пионерам боевые эпизоды и призвали к успешной учебе. Отряд школы № 91 в ответ рапортует о результатах первого полугодия, а также о достижениях в труде: сборе около центнера шиповника, изготовлении кисетов и отправлении подарков для бойцов [6, с. 3]. Во время зимних каникул школьники участвуют в утренниках, посещают киносеансы, концерты артистов эстрады, спектакли кукольного театра, встречи с учёными и писателями, слушают лекции о великих русских полководцах; ребята ходят на каток, горки и становятся участниками пионерских «костров» [7, с. 3].

В рамках освещения образовательного процесса на страницах газеты появляются новости о распаде пионерских организаций в отдельных населённых пунктах в связи с ухудшением педагогической работы школьного руководства и коллектива, как следствие – снижение качества обучения [8, с. 3]. К примеру, в Медведецком детском доме отсутствовала пионерская дружина, инициативные педагоги с нуля назначали вожатых, укомплектовывали в соответствии с возрастными особенностями отряды и звенья, создавали пионерскую комнату, план работы и проводили семинары. На базе этого же детдома проводится активная кружковая работа по различным направлениям, и как итог самодеятельной работы устаиваются три платных концерта, собранные деньги с которых (2500 рублей) передаются в фонд помощи детям фронтовиков [9, с. 3]. Подрастающих пионеров за выдающиеся успехи в деятельности рекомендуют в комсомол.

При этом, невзирая на трудности военного времени, сохраняется традиция передачи почётного Красного знамени школам за успехи в учении и общественной работе [10, с. 3]. Во всех школах, где есть возможность, выделяются пионерские комнаты [11, с. 3]. Лучшие пионервожатые за отличную работу организаций награждаются значками «Отличник Народного образования» и почётными грамотами ЦК ВЛКСМ [12, с. 3]. Подчёркивается роль пионеров в организации учебы и оказании непосредственной помощи фронту: пошив одежды (рукавиц, фуфаек, шапок, носков, платков) и сбор денежных средств на тёплые вещи [13, с. 3]. В комсомольских и пионерских организациях Михайловского района проходит массовый сбор средств на строительство танковой колонны «Молодая гвардия», учащиеся Михайловской средней школы вносят 1500 рублей [14, с. 3].

Еще с зимы, до начала весенних полевых работ, пионеры подключаются к процессу сбора золы. В связи с тем, что транспорт в большом объёме занят на фронте, многое, что ранее ввозилось в область, в новых условиях изготавливается на месте, в том числе и удобрения. На сборе отряда ребята устанавливают минимальный объём в вёдрах (20-30) и отправляются по квартирам населения, затем доставляют добытое в пункт сбора и далее вывозят к ближайшему колхозу. В такой работе принимают участие учащиеся среднего звена (6-е классы) [15, с. 3].

На педагогических советах города поднимаются вопросы общественно-полезной работы школьников: ставятся задачи обучить ребят основам агротехники, умению управлять простейшими сельскохозяйственными машинами и трактором для принятия участия в сельскохозяйственных работах [16, с. 3]. Пионеры собирают брошенные части техники, извлекая даже из-под снега коленчатые и распределительные валы, шестерни коробки скоростей, шариковые и роликовые подшипники и др.

детали, а также инструменты и обтирочный материал среди средств населения. Найденное подлежит восстановлению и передаче в колхозы.

Уже после окончания боёв за Сталинград пионеры под руководством комсомола проводят работу по севу проса, ячменя, картофеля в фонд обороны [17, с. 3]. Традиционно на страницах Правды подчёркивается важность создания и расширения приусадебных участков школы силами учителей и учащихся. Школьники выращивают зерновые культуры, картофель, овощи, идущие в дни учёбы на приготовление в столовой горячих завтраков [18, с. 3].

Особую активность школьники и пионеры проявляют в сборе и распределении вещей для детей, эвакуированных в Сталинград из других регионов [19, с. 3], помогают в заготовке дров для семей красноармейцев [20], оказывают помощь подшефному госпиталю [Там же, с. 3]. Для раненых бойцов готовятся концерты художественной самодеятельности и самодельные подарки. Для воспитанников детских садов пионеры мастерят игрушки-самоделки, собирают для малышей бумагу и цветные карандаши [21, с. 3].

В рамках работы тимуровских команд пионеры отвечают на письма фронтовиков, читают семьям фронтовиков газеты, узнают о нуждах и оказывают посильную помощь. Дети разыскивают семьи или знакомых бойцов, чтобы помочь им наладить прерванную переписку (приводятся в пример команды школ № 1 и № 6, состоящие из учащихся 2, 3 и 4 классов) [Там же, с. 3]. К январю 1944 г. в городе насчитывается 50 тимуровских команд, для их капитанов проводятся совещания по обмену опытом оказания помощи [22, с. 3]. Часть ребят работает на очистке улиц города, помогая восстанавливать разрушенный битвой Сталинград [23, с. 3]. Ребята следуют примеру старшеклассников, поддержавших деятельность бригады А.М. Черкасовой и выступивших на восстановление площадок под школьные лагери [24, с. 3].

С наступлением летнего оздоровительного сезона 1943 г. начинается кампания по организации отдыха детей области в лагерях. Районные комитеты комсомола и отделы народного образования готовят к открытию физкультурные площадки, оздоровительные площадки для детей, нуждающихся в медицинском лечении, в парке культуры и отдыха им. Ермана, а также в посёлке Красноармейск оборудуются первые пионерские лагери, в которые в первую очередь определяют детей фронтовиков, строителей города, отличников учёбы, в Астрахани открываются летние санатории [25, с. 3]. Всего на площадке Ерманского района за сезон успевают отдохнуть три группы из 85 школьников и 55 дошкольников. Лагери укомплектовываются военными руководителями и пионервожатыми, по плану работы проводятся походы, посещение кино, сбор лекарственных трав; дети купаются, проводят экскурсии по местам героических боёв за город и т. д. [26, с. 6]. Школьники читают книги, занимаются уборкой и облагораживанием площадок, сами строят шалаши для штабов пионерского отряда, выкладывают из собранного кирпича настилы в качестве площадок для малышей, собирают металлолом [27, с. 3]. Сбор металлолома происходит круглогодично, ребята ставят минимальную планку для каждого в 50 кг, часто превышая её в разы [28, с. 3].

К лету 1944 г. появляется пионерский лагерь для детей рабочих завода в Чапурниковском районе. Пионеры размещаются в палатках, посещают библиотеку, играют и ходят на экскурсии. Первыми отдыхают 80 девочек, следующей партией на отдых приезжают мальчики (в 1943 г. во многих городах Советского союза вводится раздельное обучение в связи с особенностями физической и трудовой подготовки в условиях военного времени); в целом за оздоровительный сезон сюда прибывают 400 школьников [29, с. 3]. В лагерях санаторного типа в разных уголках области отдыхают 10900 детей пионерского возраста; это дети служащих заводов «Баррикады», СТЗ, «Красного октября».

Великая Отечественная война советского народа против гитлеровской Германии явилась проверкой крепости всего государства, в том числе и советской школы, блестяще выдержавшей это испытание. В условиях приближения линии фронта к Сталинграду активное освещение непосредственно вопросов деятельности пионеров на страницах Сталинградской правды временно приостанавливается до 1943 г., после чего уже более не прекращает подчеркивать роль детской организации в вопросах воспитания настоящих патриотов своей Родины в самый непростой период её истории.