От образования к предпринимательству: опыт модернизации университетов в Южной Корее
Автор: Зиневич Ольга Владимировна, Захарова Елена Владимировна
Журнал: Власть @vlast
Рубрика: Зарубежный опыт
Статья в выпуске: 12, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается опыт модернизации университетов в Южной Корее, связанной с созданием вузов инновационно-предпринимательского типа в условиях глобальной тенденции развития инновационной экономики и общества, основанного на знании. Университеты нового поколения реализуют концепцию «третьей миссии», которая заключается в том, что наряду с образованием и научными исследованиями деятельность университетского сообщества направлена на социальное и экономическое развитие страны. Опыт Южной Кореи показывает, что миссия университетов по развитию инновационного предпринимательства может быть успешно реализована только тогда, когда университеты успешно выполняют свои институциональные миссии (образовательную и научно-исследовательскую) и когда культурная среда, мотивирующая к получению образования, не исчерпывается предпринимательским этосом.
Модернизация, высшее образование, инновации, предпринимательский университет, третья миссия, южная корея
Короткий адрес: https://sciup.org/170168667
IDR: 170168667
Список литературы От образования к предпринимательству: опыт модернизации университетов в Южной Корее
- Андрюшкевич О.А., Денисова И.М. 2014. Опыт формирования предпринимательских университетов в контексте модели «тройной спирали». -Капитал страны. Доступ: http://kapital-rus.ru/articles/article/opyt_formirovaniya_predprinimatelskih_universitetov_v_kontekste_modeli_troj/(проверено 14.10.2017)
- Головко Н.В. 2016. Предпринимательский университет: модель Кларка и ее приложения. -Третья миссия университета в Современной России: новации и интеллектуальные традиции: сборник научных трудов V Сибирского философского семинара. Новосибирск: РИЦ НГУ. С. 167-173
- Головко Н.В., Зиневич О.В., Рузанкина Е.А. 2016. Университет третьего поколения: Б. Кларк и Й. Уисема. -Высшее образование в России. № 8-9. С. 40-47
- Зиневич О.В., Балмасова Т.А. 2015. «Третья миссия» и социальная вовлеченность университетов: к постановке проблемы. -Власть. № 6. С. 67-72
- Карпов А.О. 2017. Университеты 3.0. -социальные миссии и реальность. -Социс. Социологические исследования. № 9. С. 114-124
- Лунев С.И. 2016. Успехи высшего образования в большой Восточной Азии. -Сравнительная политика. № 7(3(24). С. 135-145
- Пустовойт Ю.А. 2016. Университет в руинах? -Третья миссия университета в Современной России: новации и интеллектуальные традиции: сборник научных трудов V Сибирского философского семинара. Новосибирск: РИЦ НГУ. С. 180-184
- Ридингс Б. 2010. Университет в руинах. М.: ИД ГУ ВШЭ. 304 с
- Смородинская Н.В. 2011. Тройная спираль как новая матрица экономических систем. -Инновации. № 4. C. 66-78
- Ewalt D. 2016. The Most Innovative Universities. -The Reuters. URL: http://www.reuters.com/article/us-asiapac-reuters-ranking-innovative-un-idUSKCN1152B7 (accessed 10.09.2017)
- Kim Sunwoong, Lee Ju-Ho. 2006. Changing Facets of Korean Higher Education: Market Competition and the Role of State. -Higher education. Vol. 52. No. 3. P. 557-587
- Kwon Ki-Seok. 2015. Evolution of Universities and Government Policy: the case of South Korea. -Asian Journal of Innovation and Policy. Daejeon. P. 103-127
- Laredo Ph. 2007. Revisiting the Third Mission of Universities: Toward a Renewed Categorization of University Activities? -Higher Education Policy. December. Vol. 20. Iss. 4. P. 441-456
- 박근혜 정부 대학정책. 2015. 교육부. 553 с