Ознакомление детей раннего возраста с природой
Автор: Афанасьева С.В.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 9 (63), 2020 года.
Бесплатный доступ
Специальное место в формировании у дошкольников любви и бережного дела к природе занимает становление любознательности, которая характеризуется рвением пробраться за границы увиденного, выяснить неизвестное. В процессе пробуждения и становления психологического восприятия природы существенную роль играет отношение педагогов и родителей к природе и интересам ребят, связанным с ней. Легкодоступными средствами формирования энтузиазма к природе считаются прогулки и экскурсии на природу; фенологические наблюдения; внедрение деталей исследовательской работы; исследование таинственных явлений природы; работа по предложению поддержки природе; чтение книжек и просмотр видеофильмов о природе; проведение плановых и ситуационных бесед о природе и бережном отношении к ней.
Познавательное развитие, наблюдение, организация прогулки в детском саду
Короткий адрес: https://sciup.org/140275703
IDR: 140275703
Список литературы Ознакомление детей раннего возраста с природой
- Веретенникова, С.А. Ознакомление дошкольников с природой. / С.А. Веретенникова. - М.: Просвещение, 2012. - 125 с.
- Маневцова, Л.М. Листок на ладони. / Л.М. Маневцова. - СПб.: Детство-Пресс, 2016. - 212 с.
- Николаева, С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников / С.Н. Николаева. - М.: Владос, 2019. - 125 с.
- Рыжова, Н.А. Экологическое образование в детском саду / Н.А. Рыжова. - М.: Проспект, 2011. - 168 с.
- Саморукова, Г.Н. Как знакомить дошкольников с природой. / Г.Н. Саморукова. - М.: Просвещение, 2013. - 245 с.
- Ушинский, К.Д. Рассказы для детей о природе / К.Д. Ушинский. - М.: Просвещение, 1999. - 245 с.
