Патриотизм курсантов Академии КНБ РК и студентов ППОНБ КНУ им. Ж. Баласагына как оплот национальных интересов и безопасности Казахстана и Кыргызстана

Уважающее себя государство должно готовить специалистов в области национальной безопасности только на своей территории и только силами своих специалистов и педагогов, а иначе интересы каких государств будут защищать выпускники зарубежных спецвузов? [1] Казахстанский и Кыргызский патриотизм в лице курсантов Академии КНБ РК и студентов ППОНБ КНУ им. Ж. Баласагына как проводников в построении сильных, независимых и суверенных государств. Трудно переоценить его роль в многовековой истории Казахстана и Кыргызстана. Сегодня мы серьезно осознали, что не возродив патриотических чувств народа, особенно молодежи, его веры в великое будущее своей Родины, нельзя успешно созидать новые государства. Роль и значение патриотизма особенно возрастают на крутых поворотах истории, когда объективные тенденции развития общества и государства сопровождаются повышением напряжения сил его граждан (войны, нашествия, социальные конфликты, революционные потрясения, борьба за власть, стихийные бедствия и другое). Проявление патриотизма в такие периоды, как правило, отмечены высокими благородными порывами, особой жертвенностью во имя своей Роди- ны, что заставляет говорить о патриотизме как о действительно сложном и неординарном явлении. Недооценка патриотизма как важнейшей составляющей общественного сознания, приводит к ослаблению социально-экономических, духовных и культурных основ развития общества и государства. Этим и определяется приоритетность патриотического воспитания, которое сегодня становится важнейшим направлением государственной политики, всей системы воспитания граждан Казахстана и Кыргызстана [2].

Патриотическое воспитание курсантов Академии КНБ КР и слушателей-студентов направление «Политикоправовое обеспечение национальной безопасности» КНУ им.Ж.Баласагына - это систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти, соответствующих социальных и государственных институтов (прежде всего семьи и образовательных учреждений обучающихся), общественных организаций и объединений по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Это сложная система социально-педагогической деятельности, связанная с передачей жизненного опыта от поколения к поколению, с целенаправленной подготовкой курсантов к созидательному труду на благо Отечества, с его социализацией, формированием и развитием духовно-нравственной личности, способной любить свою Родину, постоянно ощущать связь с ней, защищать ее интересы, сохранять и приумножать лучшие традиции своего народа, его культурные ценности, постоянно стремиться к обеспечению безопасности индивида, общества и государства. Патриотическое воспитание курсантов Академии КНБ РК и студентов ППОНБ КНУ им. Ж. Баласагына представляет собой сложную управляемую систему, включающую многообразие взаимосвязанных между собой элементов, внутренних устойчивых связей и отношений объективного и субъективного характеров, а также подсистемы содержательного, организационного и методического плана. Внутри системы патриотического воспитания проявляются и функционируют закономерности различного уровня и порядка, учет которых позволяет эффективно и качественно управлять данной системой. Главная цель патриотического воспитания курсантов Академии КНБ РК и студентов ППОНБ КНУ им. Ж. Баласагына - возрождение гражданственности и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование и развитие личности обучающеюся, обладающего важнейшими активными социально значимыми качествами, способного проявить их в созидательном процессе в интересах общества, в укреплении и совершенствовании его основ, в том числе, и в тех видах деятельности, которые связаны с обеспечением его стабильности и безопасности. Из общей цели патриотического воспитания вытекают задачи, выполнение которых способствовало бы возрастанию дееспособности индивидов, значительному повышению уровня их социальной активности, патриотизма и готовности к достойному служению Отечеству:

• -    формирование национального самосознания, ценностного отношения к лич-

• ности, обществу, государству, к идеям и ценностям их возрождения и развития;

• -    приобщение курсантов Академии КНБ РК и студентов ППОНБ КНУ им. Ж. Баласагына к системе социокультурных ценностей, отражающих богатство и своеобразие истории и культуры своего Отечества, народа, формирование потребности в высоких духовно-нравственных и культурных ценностях и в их дальнейшем развитии;

• -    создание конкретных условий для проявления гражданственности, патриотизма, достойного выполнения общественного, государственного и воинского долга курсантов с учетом их интересов, потребностей в основных сферах человеческой деятельности и общении;

• -    воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни, развитие социальной ответственности как важнейшей характеристики молодых граждан, проявляющейся в заботе о благополучии своей страны, ее укреплении и защищенности;

• -    воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в труде на благо общества, государства, формирование социально значимой деятельностной целеустремленности;

• -    формирование и развитие потребности в духовной жизни, в нравственно здоровом образе жизни, способности жить счастливой жизнью с семьей, близкими людьми, поддерживать благоприятный климат в микрогруппе и др. [3].

Выделяют следующие виды патриотического воспитания [4]:

• -    военно-патриотическое воспитание;

• -    героико-патриотическое воспитание;

• -    национально-патриотическое  воспи

тание;

• -    гражданское воспитание;

• -    гражданско-патриотическое воспитание.

Рассмотрим, какой смысл вкладывается в эти понятия. Военно-патриотическое воспитание - это составная часть патриотического воспитания, ориентированная на формирование у человека глубокого патриотического сознания, идей служения Отечеству и его вооруженной защите; воспитание чувства гордости за оружие; ува- жение к военной истории; стремление к военной службе, сохранению и приумножению славных воинских традиций. Поле деятельности педагогов и воспитателей по формированию военно-патриотического воспитания огромно, а роль не переоцени-ма [5].

Цель военно-патриотического воспитания курсантов Академии КНБ РК и студентов ППОНБ КНУ им. Ж. Баласагына -развитие гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности [6].

Героико-патриотическое воспитание ориентировано на пропаганду военных профессий, знаменательных исторических дат, воспитание гордости за деяния героических предков. Национальнопатриотическое воспитание формирует чувство любви к своей малой родине, уважительное отношение к национальным традициям и культуре, пробуждает чувства гордости за свой народ. Цель национально-патриотического воспитания курсантов:

• -    расширить и углубить знания об истории и традициях родного края;

• -    формирование системы знаний, понимания исторической и причинной обусловленности происходящих событий, представлений о роли личности в истории и ее ответственности за Родину, свою семью, за самого себя;

• -    развивать национальное самосознание курсантов и студентов, их кругозор, интерес к народному творчеству, культурному наследию своего народа в условиях учебно-воспитательного процесса, аудиторной и внеурочной деятельности;

• -    воспитывать чувство патриотизма и гордости курсантов Академии КНБ РК и студентов ППОНБ КНУ

им. Ж. Баласагына за принадлежность к народу;

• -    любовь и внимание к Отчизне, ее символам, традициям, обрядам.

Гражданское воспитание курсантов и студентов - это формирование их правовой культуры, четкой гражданской позиции, готовности к сознательному и добровольному служению своему народу. Гражданское воспитание курсантов характеризуется таким определением, как гражданственность, которая представляет собой комплекс свойств интегративного характера, качеств личности: патриотизма, ориентаций на гуманистические нравственные ценности, понимания необходимости социального и профессионального самоопределения, чувства достоинства, социальной справедливости и ответственности, общечеловеческой солидарности, свободомыслия, культуры межличностного и межнационального общения и др. Гражданско-патриотическое воспитание курсантов базируется на сложившейся правовой базе, регулирующей отношения между государством и обучающихся, которая призвана обеспечить на практике молодым людям все необходимые права [6].

Цель гражданско-патриотического воспитания курсантов Академии КНБ РК и студентов       ППОНБ       КНУ им. Ж. Баласагына:

• -    воспитание высоких нравственных качеств;

• -    воспитание гражданского достоинства;

• -    уважение к истории отечества, родного города и людям, создающим славу отечеству и родному городу;

• -    воспитание уважения к собственному «я»;

• -    знание прав и обязанностей человека современного общества [6].

Отразив сущность и виды патриотического воспитания курсантов резюмируем: несмотря на градацию, каждый вид патриотического воспитания представляет фундаментальную цель формирования личности и патриота Казахстана или Кыргызстана с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, интересами, установками, мотивами деятельности и по- ведения, на основании которых можно щите Отечества, служению Родине. рассчитывать на успешное решение по за- практической конференции). // Казахстанский институт стратегических исследований при Президенте Республики Казахстан.- Алматы, 1997. – 120 с.