Педагогические условия формирования информационной компетентности будущих педагогов профессионального обучения посредством учебного блога
Автор: Белов С.А., Лаврентьева Н.Б.
Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael
Рубрика: Проблемы высшего образования
Статья в выпуске: 1 (33), 2014 года.
Бесплатный доступ
В данной статье представлен и описан комплекс педагогических условий, необходимых для повышения результативности педагогического процесса, основанного на реализации структурно-функциональной модели формирования информационной компетентности будущих педагогов профессионального обучения посредством применения блога учебной дисциплины.
Информационная компетентность, педагогические условия, информационно-образовательная среда, учебно-познавательная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/142178982
IDR: 142178982
Список литературы Педагогические условия формирования информационной компетентности будущих педагогов профессионального обучения посредством учебного блога
- Компетентностно-ориентированное высшее профессиональное образование: теория и практика: монография/под ред. Т.Ф. Кряклиной. -Барнаул: Изд-во ААЭП, 2007. -164 с.
- Белов, С.А. Модель формирования информационной компетентности будущих педагогов профессионального обучения с помощью блогов/С.А. Белов, Н.Б. Лаврентьева//Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе: материалы 14-й Международной научно-практической конференции/отв. ред. Н.Н. Суртаева, А.А. Макареня, С.В. Кривых. -СПб.: Экспресс, 2013. -С. 184-190.
- Белов, С.А. Модель формирования информационной компетентности будущих педагогов профессионального обучения с помощью блогов/С.А. Белов, Н.Б. Лаврентьева//Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе: материалы 14-й Международной научно-практической конференции/отв. ред. Н.Н. Суртаева, А.А. Макареня, С.В. Кривых. -СПб.: Экспресс, 2013. -С. 184-190.
- Спирин, Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач (развивающее профессионально-педагогическое обучение и самообразование)/Л.Ф. Спирин. -М: РПА, 1997. -174 с.
- Философский энциклопедический словарь/Е.Ф. Губский. -М.: Инфра-М, 1998. -576 с.
- Андреев, В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. -2-е изд./В.И. Андреев. -Казань: Центр инновационных технологий, 2000. -67 с.
- Борытко, Н.М. В пространстве воспитательной деятельности/Н.М. Борытко. -Волгоград: Перемена, 2001. -181 с.
- Беляев, Г.Ю. Педагогическая характеристика образовательной среды в различных образовательных учреждениях/Г.Ю. Беляев. -М.: ИЦКПС, 2000. -157 с.
- Петухова, Т.П. Информационно-образовательная среда как фактор развития информационной компетенции будущего инженера/Т.П. Петухова, М.И. Глотова//Новые информационные технологии в университетском образовании: материалы XI международной научно-методической конференции. -Кемерово: [Б. и.], 2006. -С. 240-242.
- Свиряева, М.А. Организация информационно-образовательной среды вуза на основе технологий дистанционного обучения/М.А. Свиряева, Н.В. Молоткова, И.А. Анкудимова//Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. -2010. -№4-6 (29). -С. 180-184.
- Темербекова, А.А. Ведущие тенденции, принципы и психолого-педагогические условия эффективного формирования информационной компетентности учителя/А.А. Темербекова//Мир науки, культуры, образования. -2009. -№3 (15). -С. 140-142.
- Лубский, А.В. Методологические проблемы использования ИКТ в образовательном пространстве высшей школы/А.В. Лубский//Информатика и образование. -2007. -№6. -С. 10-14.
- Темербекова, А.А. Ведущие тенденции, принципы и психолого-педагогические условия эффективного формирования информационной компетентности учителя/А.А. Темербекова//Мир науки, культуры, образования. -2009. -№3 (15). -С. 140-142.
- Белов, С.А. Применение педагогического блога в учебной деятельности студентов направления подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)» для формирования информационной компетентности/С.А. Белов//Известия Алтайского государственного университета. -2012. -Т. 2. -№2. -С. 14-17.
Статья научная
