Педагогические условия формирования эстетического вкуса студентов дизайнера швейных изделий

Эстетический вкус является показателем целостности и индивидуальности человека, поскольку способствует формированию личности, когда человек достигает возраста 13- 20 лет, а эстетический вкус в этом возрасте является едва ли не главным средством объективации лица. Совершенно естественным для этого возраста считается желание позиционировать себя на той стороне жизни, где можно утвердить себя как индивидуальность, самобытность, личность. Это - внешний вид, предпочтения в музыке, литературе, в искусстве в целом, поведении. В личности начинают проявляться чувственно - эмоциональные эстетические суждения и восприятия с позиций прекрасного и безобразного. Педагогические условия, способствующие эффективной реализации формирования эстетического вкуса студентов, являются средствами и способами взаимодействия всего комплекса мер образовательного процесса, направленных на реализацию обучения. Проведенный констатирующий эксперимент позволил выяснить не только уровень готовности студенты к выполнению самостоятельных заданий по росписью ткани, но и состояние теоретической, практической и методической подготовки учителей к работе по формированию эстетического вкуса студенты.