Педагогические условия развития речи у детей 2–3 лет с задержкой речевого развития
Автор: Попова А. В.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 9 (123), 2025 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена изучению психолого-педагогических условий, способствующих развитию речи у детей младшего дошкольного возраста с задержкой речевого развития. Рассматриваются факторы, влияющие на успешность коррекционной работы, и предлагаются практические рекомендации педагогам и родителям.
Ранний возраст, специальная педагогика, задержка речевого развития
Короткий адрес: https://sciup.org/140312556
IDR: 140312556 | УДК: 376.37
