Педагогический потенциал духовно-нравственного воспитания студентов на основе этнических традиций
Автор: Бесаева А. Г., Джиоева А.А., Туаев А. А.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Социально-экономические аспекты развития современного государства
Статья в выпуске: 8 (63), 2019 года.
Бесплатный доступ
Традиции и обычаи, отражая народные представления об укладе семье, о супружеских отношениях, о воспитании детей, способствовали утверждению и закреплению духовно-нравственных ценностей народа. Они строго регламентировали поступки и поведение подрастающего поколения, способствуя выработке у молодежи определенных привычек в общении и поведении. Одновременно у молодежи формировались духовные потребности, нравственные идеалы и убеждения, духовно-нравственные принципы и нормы.
Ценностные ориентации, нравственная личность, воспитание студенчества, народные осетинские традиции, народная педагогика, традиция
Короткий адрес: https://sciup.org/140242156
IDR: 140242156
Список литературы Педагогический потенциал духовно-нравственного воспитания студентов на основе этнических традиций
- Бесаева А.Г. Нравственное воспитание младших школьников на основе этнокультурных традиций. М., МПА-Пресс. 2004, 64с.
- Бесаева А.Г., Джиоева А.Р. К проблеме формирования ценностных ориентаций студенческой молодежи //Экономические и гуманитарные исследования регионов// № 2, 2013. С.17-22
- Волков Г.Н. Этнопедагогика.- Чебоксары, 1974
- Гогицаева О.У. Исследование ценностных ориентаций личности: ретроспективный аспект // Актуальные проблемы психолого-педагогического образования. Материалы международной научно-практической конференции. - Владикавказ, 2011. - С. 70-77.
- Гогицаева О.У. Развитие представлений об идеальном нравственном «Я» у студентов. Вестник Мордовского университета,2011, № 2, с.29-39
- Джиоева А.Р. К проблеме гражданско-патриотического воспитания в учебном процессе общеобразовательной школы//Мир педагогики и психологии. 2017. № 8(13). С. 6-11
- Джиоева Г.Х. Теоретико-методологические основы воспитания детей в традиционной осетинской семье//Материалы Всероссийских этнопедагогических чтений «Педагогика любви». -Часть1. -Горно-Алтайск, 2008. С. 195-201
- Кон И.С. Этнография детства: Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Восточной и Юго-Восточной Азии. М., 1983
- Кучиты Р. Традиционные осетинские нормы поведения. Владикавказ, 2010
- Раджабов И.М., Саутиева Ф.Б. Совершенствование концепции эстетического воспитания школьников средствами фольклора//Мир науки, культуры, образования. 2018. № 1 (68). С. 304-305.
- Саутиева Ф.Б. Роль народного творчества в повышении эстетического воспитания школьников//Мир науки, культуры, образования. 2018. № 2 (69). С. 290-291.
- Саутиева Ф.Б. Специфика организации эстетического воспитания школьников (на примере ингушского и русского фольколора)//Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 59-1. С. 328-331.
- Саутиева Ф.Б. Повышение эффективности эстетического воспитания школьников средствами фольклора//Научные исследования и образование. 2018. № 1 (29). С. 100-102.
- Цаллагова З.Б., Чибиров Л.А. Традиционный культ воспитания//Осетины. Серия: Народы и культуры. М., 2012. С. 352-367
- Хадикова А.Х. Осетинский этикет. Владикавказ, 2006
