Переосмысление сущности образования как ведущего фактора социально-экономического развития современной России
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Экономика и бизнес: теория и практика @economyandbusiness
Статья в выпуске: 3-2 (73), 2021 года.
Бесплатный доступ
Содержание исследования составляет анализ неэффективности российского образования, призванного в современную эпоху формировать высокоэффективный человеческий капитал. Инвестиции в образование принесут реальные прибыли при условии пересмотра самой парадигмы образовательного процесса - от формальных компетенций - к формированию знаний о методах познания. Автор представляет диалектический метод как высшую форму способа познания, основанного на творческом и критическом мышлении, выступающих важнейшим условием инновационного преобразования экономики.
Человеческий ресурс, интеллектуальный капитал, "ресурсное проклятие", компетенции, диалектический метод
Короткий адрес: https://sciup.org/170183295
IDR: 170183295 | DOI: 10.24412/2411-0450-2021-3-2-125-127
Список литературы Переосмысление сущности образования как ведущего фактора социально-экономического развития современной России
- Доходность инвестиций в образование: десятилетний обзор мировой литературы. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/29672 (дата обращения 22.03.2021).
- Сакс Дж. Рыночная экономика и Россия. - М.: Экономика, 1994. - 336 с.
- Ильенков Э.В. Философия и культура. - М.: "Политиздат".1992. - 464 с.
- Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. - М.: "Мысль", 1977. - 303 с.
