Перфекционизм в управлении персоналом как фактор конкурентоспособности университета: основные цели и финансовые показатели

Бесплатный доступ

В данной работе перфекционизм персонала рассматривается как социальное явление и необходимое условие продвижения университета в мировых рейтингах, развития научной и образовательной деятельности, повышения уровня доходов университета. Перфекционизм - это системное свойство в управлении человеческими ресурсами ведущих вузов мира, который определяет методы отбора, оценки, мотивации и удержания лучших сотрудников. Выполненный анализ на материале 21 университета США и Великобритании показал, что расходы университета на персонал варьируют от 50% до 80% и, в среднем, составляют 60% в структуре общих расходов. Дополнительные выплаты направлены на обеспечение социального благополучия персонала. Данный уровень расходов на персонал не является самым высоким по сравнению с другими отраслями экономики. Тем не менее, гибкость выплат и их прямая связь с результатами деятельности формирует перфекционизм научно-педагогического персонала: постоянное совершенствование квалификации и профессионального мастерства, выполнение научной работы с целью научных открытий, стремление к достижению выдающихся результатов по ключевым показателям деятельности, превосходящих запланированные цели. Доходы на выполнение научных исследований совместно с высокотехнологичными компаниями в университетах, занимающих первые тридцать позиций в мировом рейтинге, составляют до 70% всех доходов и остаются стабильными на протяжении предыдущих десяти лет. Формирование новых знаний дает несомненное конкурентное преимущество университетам, обладающим пониманием потребностей компаний реального сектора в трудовых ресурсах и спроса на профессиональные компетенции выпускников. Сотрудничество с наукоемкими производствами позволяет университетам разрабатывать конкурентные программы обучения и привлекать лучших студентов не только своей страны, но других стран мира. Перфекционизм в системе управления персоналом университета является фактором повышения не только конкурентоспособности вузов, но в долгосрочной перспективе - повышения инвестиционной привлекательности региона и страны. Университет, способный не только передавать знания, накопленные предыдущими поколениями, но и активно участвовать в решении глобальных вызовов, достоин занимать самые высокие позиции в мировом рейтинге.

Еще

Перфекционизм, управление персоналом, расходы на персонал, доходы, человеческий капитал, интеллектуальные ресурсы, научно-исследовательская деятельность, дополнительные выплаты

Короткий адрес: https://sciup.org/142231867

IDR: 142231867   |   DOI: 10.24412/1994-3776-2022-1-49-64

Список литературы Перфекционизм в управлении персоналом как фактор конкурентоспособности университета: основные цели и финансовые показатели

  • Вахнин Н.А., Маховиков А.Б., Шарок В.В. Социально-психологическая оценка спортивной деятельности как фактора удовлетворенности студентов обучением в вузе // Теория и практика физической культуры. 2020. № 3. С. 43 - 45.
  • Гришанков Д.Э. Глобальный рейтинг университетов: взгляд из России // Государственная служба. 2018. № 5. С. 84 - 92. Б01: 10.22394/2070-8378-2018-20-5-84-92
  • Калашников Г.М., Белова С.Н., Клочихин В.А., Новиков В.В. Анализ динамики средней заработной платы преподавателей образовательных организаций высшего образования // Региональные проблемы преобразования экономики. 2019. Т. 108. № 10. С. 94 - 101. Б01:10.26726/1812-7096-2019-10-94-101
  • Катунцов Е. В., Култан Я., Маховиков А. Б. Применение средств электронного обучения при подготовке специалистов в области информационных технологий для предприятий минерально-сырьевого комплекса // Записки Горного Института. 2017. № 226. С. 503 - 508. DOI: 10.25515/PMI.2017.4.503
  • Мамаев А.Е., Мамаева В.Е. Трудовой потенциал как основа обеспечения эффективности и конкурентоспособности страны и региона // Вестник Российского университета кооперации. 2021. Т. 44. № 2. С. 48 - 51. DOI: 10.52623/2227-4383-2-44-9
  • Масалова Ю.А. Исследование потенциала преподавателя высшей школы // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. 2016. Т. 2. № 2. С. 79 - 83.
  • Мельниченко Н.Ф. Качество трудовой жизни и его влияние на конкурентоспособность российских предприятий // Россия: тенденции и перспективы развития. 2017. Т. 12. № 2. С. 560 - 564.
  • Николаев Н.А. Методический подход к определению конкурентоспособности персонала предприятия // Известия СПбГЭУ. 2021. Т. 127. № 1. С. 143 - 149.
  • Потемкин В.К. Социокультурные факторы использования интеллектуальных резервов персонала промышленных предприятий // Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. 2021. № 2. С. 6 - 13. DOI: 10.51692/1994-3776_2021_2_6
  • Потемкин В.К., Вельмисова Д.В. Вузы в социальном механизме формирования ценностно-мотивационных смыслов работников // Архитектура университетского образования: построение единого пространства знаний: сб. тр. IV Нац. науч.-метод. конф. с междунар. участием. Санкт-Петербург: Изд-во СПбГЭУ. 2020. С. 110 - 117. [Электронный ресурс]. Режим доступа: URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44186004 (дата обращения: 20.06.2021)
  • Троцук И.В., Суховерова Д.В. Корпоративная культура как инструмент повышения конкурентоспособности вуза // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. № 11. С. 44 - 54. DOI: 10.31992/0869-3617-2018-27-11-44-54
  • Филясова Ю.А. Перфекционизм преподавателя в контексте организационной и корпоративной культуры университета // Социально-трудовые исследования. 2021. № 2. Т. 43. С. 99 - 109. DOI: 10.34022/2658-3712-2021-43-2-99-109
  • Филясова Ю.А., Потемкин В.К. Социальные предпосылки перфекционизма преподавателя университета // Социология. 2021. № 2. С. 169 - 179. DOI: 10.24411/1812-9226-2021-00007
  • Шабаева В. И. 2004. 04.017. Зауер Х.-Д. Расходы на зарплату персонала в банках Германии. Sauer H.D. Absenkung der Personalzusatzkosten uberfallig. Bank. Koln. № 7. С. 477 - 481. // Социальные и гуманитарные науки: Отечественная и зарубежная литература. Сер. 2. Экономика: Реферативный журнал. 2003. № 4. С. 52 - 56.
  • Шабурова А.В., Самойлюк Т.А. Гуманизация труда как фактор развития трудового потенциала работника // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2018. № 8. С. 134 - 136.
  • Юдина А.С., Павлова И.А. Международные рейтинги и конкурентоспособность университетов // Векторы благополучия: экономика и социум. 2017. Т. 24. № 1. С. 1 - 24.
  • Ammigan R., Dennis J.L., Jones E. The differential impact of learning experiences on international student satisfaction and institutional recommendation // Journal of International Students. 2021. Vol. 11. Iss. 2. P. 299 - 321. DOI: https://doi.org/10.32674/jis.v11i2.2038
  • Bossu C., Brown, N., Warren V. Professional and Support Staff in Higher Education: An Introduction. Springer. 2018. P. 1 - 8. DOI:10.1007/978-981-10-1607-3_29-2
  • Bryant P.C., Allen D.G. Compensation, Benefits and Employee Turnover: HR Strategies for Retaining Top Talent // Compensation and Benefits Review. 2013. Vol. 45. Iss. 3. P. 171 - 175. DOI:10.1177/0886368713494342
  • Dearden J.A., Grewal R., Lilien G.L. Strategic Manipulation of University Rankings, the Prestige Effect, and Student University Choice // Journal of Marketing Research. 2019. Vol. 56. Iss. 4. P. 691 - 707. DOI: 10.1177/0022243719831258
  • Delaney D., Stewart H., Cameron R., Cardell E., Carruthers S., Love A., Pearson A., Calleja P. Supporting the development of program leaders in higher education: An action research case study // Australian Journal of Career Development. 2020. Vol. 29. Iss. 3. P. 205 - 217. DOI: 10.1177/1038416220927796
  • Etzkowitz H. The Entrepreneurial University: Vision and Metrics // Industry and Higher Education. 2016. Vol. 30. Iss. 2. P. 83 - 97. DOI: 10.5367/ihe.2016.0303
  • Fakunle, O., Pirrie, A. International students' reflections on employability development oppo rtunities during a one-year masters-level program in the UK // Journal of International Students. 2020. Vol. 10. Iss. 2. P. 86 - 100. DOI: 10.32674/jis.v10iS2.2719
  • Fleming P., Oswick C. Educating consent? A conversation with Noam Chomsky on the university and business school education // Organization. 2013. Vol. 21. Iss. 4. P. 568 - 578. DOI: 10.1177/1350508413514748
  • Horrod S. 'Embedded into the core': The discursive construction of 'policy' in higher education learning and teaching documents and its recontextualisation in practices // Discourse and Society. 2020. Vol. 31. Iss. 5. P. 478 - 497. DOI: 10.1177/0957926520914686
  • Johansen T., Arano K. The Long-Run Economic Impact of an Institution of Higher Education: Estimating the Human Capital Contribution // Economic Development Quarterly. 2016. Vol. 30. Iss. 3. P. 203 - 214. DOI: 10.1177/0891242416655204
  • Khomyakov M. Should science be evaluated? Social Science Information // Social Science Information. 2021. Vol. 60. Iss. 3. P. 308 317. DOI: 10.1177/05390184211022101
  • Lee-Davies L. Prehistoric process in HE: A critical review of institutional processes for business-academic partnerships in management development provision // Industry and Higher Education. 2018. Vol. 33. Iss. 1. P. 66 - 75. DOI: 10.1177/0950422218795383
  • Liu A.M., Liang O.X., Tuuli M., Chan I., Chan I. Role of government funding in fostering collaboration between knowledge-based organizations: Evidence from the solar PV industry in China // Energy Exploration and Exploitation. 2017. Vol. 36. Iss. 3. P. 509 - 534. DOI: 10.1177/0144598717742968
  • Ryttberg M., Geschwind L. Professional support staff at higher education institutions in Sweden: roles and success factors for the job // Tertiary Education and Management. 2017. Vol. 23. Iss. 4. P. 334 -346. DOI: 10.1080/13583883.2017.1322631
  • QS World University Rankings. [Electronic resource] URL: https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2020 (accessed: 5.06.2021)
  • Harvard University. [Electronic resource] URL: https://hr.harvard.edu/why-harvard; https://hr.harvard.edu/compensation (accessed: 5.06.2021)
  • Yale University. [Electronic resource] URL: https://yale.edu/community/recruiting/recruiting-policies; https://your.yale.edu/work-yale/staff-workplace-policies#compensation-objectives (accessed: 5.06.2021)
  • Stanford University. [Electronic resource] URL: https://adminguide.stanford.edu/chapter-2/subchapter-1/policy-2-1-2; https://cardinalatwork.stanford.edu/benefits-rewards/compensation/staff (accessed: 5.06.2021)
  • Johns Hopkins University. [Electronic resource] URL: https://www.hopkinsmedicine.org/human_resources/talent_management/; https://hr.jhu.edu/about-hr/mission-vision/ (accessed: 5.06.2021)
  • Massachusetts Institute of Technology. [Electronic resource] URL: https://mitadmissions.org/about/about-mit-admissions/; https://hr.mit.edu/managers/pay-guidelines; https://web.mit.edu/facts/faqs.html; https://hr.mit.edu/managers/hiring/pay (accessed: 5.06.2021)
  • Berkeley University of California. [Electronic resource] URL: https://hr.berkeley.edu/hr-network/central-guide-managing-hr/managing-hr/recruiting-staff/employment/recruitment/principles; https://hr.berkeley.edu/performance/achieve-together/achieve-together-achievement-criteria (accessed: 5.06.2021)
  • Princeton University. [Electronic resource] URL: https://dof.princeton.edu/academicjobs; https://hr.princeton.edu/life/working-princeton (accessed: 5.06.2021)
  • Columbia University in the City of New York: Guide to Best Practices in Faculty Search and Hiring. [Electronic resource] URL: https://provost.columbia.edu/sites/default/files/content/BestPracticesFacultySearchHiring.pdf; https://humanresources.columbia.edu/content/salary-information (accessed: 5.06.2021)
  • The University of Chicago. [Electronic resource] URL: https://arcs.uchicago.edu/academic-recruitment-policies-processes/; https://humanresources.uchicago.edu/tpm/index.shtml (accessed: 5.06.2021)
  • Washington University of St Louis. [Electronic resource] URL: https://olincareers.wustl.edu/EN-US/Pages/policies.aspx; https://hr.wustl.edu/managers/compensation/; https://wustl.app.box.com/s/n379zybw46p1i1lu8b15thz9qvrn5fge (accessed: 5.06.2021)
  • Northwestern University. [Electronic resource] URL: https://www.northwestern.edu/hr/; https://www.northwestern.edu/hr/for-managers/hr-consulting/managing-performance/; https://www.northwestern.edu/hr/learning/performance-excellence/ (accessed: 5.06.2021)
  • Brown University. [Electronic resource] URL: https://policy.brown.edu/policy/hiring-employees (accessed: 5.06.2021)
  • Cambridge University. [Electronic resource] URL: https://www.hr.admin.cam.ac.uk/people-strategy; https ://www.hr. admin. cam. ac .uk/pay -benefits; https://www.hr.admin.cam.ac.uk/files/single_salary_spine_as_at_1_august_2019.pdf (accessed: 5.06.2021)
  • Imperial College London. [Electronic resource] URL: https://www.imperial.ac.uk/human-resources/recruitment-and-promotions/recruitment/; https://www.imperial.ac.uk/staff/prdp/; https://www.imperial.ac.uk/admin-services/strategic-planning/statistics/trend-analysis/staff/ (accessed: 5.06.2021)
  • University College London. [Electronic resource] URL: https://www.ucl.ac.uk/human-resources/recruitment-and-selection-procedure; https://www.ucl.ac.uk/human-resources/working-ucl; https://www.ucl.ac.uk/human-resources/ucl-appraisal-review-and-development-scheme; https://www.ucl.ac.uk/human-resources/pay-benefits/salary-scales (accessed: 5.06.2021)
  • University of Bristol. [Electronic resource] URL: http://www.bristol.ac.uk/hr/resourcing/; http://www.bristol.ac.uk/staffdevelopment/academic/ (accessed: 5.06.2021)
  • University of Warwick. [Electronic resource] URL: https://warwick.ac.uk/services/od/ras/opportunities/development_support/career_development/recruitment/; https://warwick.ac.uk/services/humanresources/internal/rewardandbenefits/ (accessed: 5.06.2021)
  • Loughborough University. [Electronic resource] URL: https://www.lboro.ac.uk/services/hr/recruitment-probation/; https://www.lboro.ac.uk/services/hr/benefits/pay-rewards/ (accessed: 5.06.2021)
  • Lancaster University. [Electronic resource] URL: https://www.lancaster.ac.uk/strategic-planning-and-governance/strategic-plan/; https://hr-jobs.lancs.ac.uk/; https://www.lancaster.ac.uk/poe/life-atlancaster/benefits-of-working-at-lancaster/;https://hr jobs.lancs.ac.uk/display.aspx?id=1093&pid=221#Remuneration (accessed: 5.06.2021)
  • University of York. [Electronic resource] URL: https://www.york.ac.uk/admin/hr/policies/recruitment/recruitment-policy/; https://www.york.ac.uk/admin/hr/performance-management/good-performance/give-praise/; https://www.york.ac.uk/admin/hr/pay-and-grading/pay-scales/grades-1-8/ (accessed: 5.06.2021)
  • University of Bath. [Electronic resource] URL: https://www.bath.ac.uk/corporate-information/recruitment-and-selection-code-of-practice/; https://www.bath.ac.uk/professional-services/pay-and-reward/ (accessed: 5.06.2021)
Еще
Статья научная