Перспективное направление в совершенствовании образования и медицинской помощи
Автор: Гузева Оксана Валентиновна, Гузева Валентина Ивановна, Гузева Виктория Валентиновна, Петреева Александра Григорьевна
Журнал: Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета @izvestia-spgeu
Рубрика: Социологические аспекты управления и экономики
Статья в выпуске: 1 (97), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье на примере взаимодействия кафедры нервных болезней СПбГПМУ и фармакологической компании обосновывается эффективность новых форм образования для повышения профессионального уровня широкого круга медицинских работников. Приводимые данные получены на основе исследования результатов посещения школы по неврологии преподавателями, лечащими врачами, ординаторами, интернами, средним медицинским персоналом, студентами. Полученные результаты подтверждены математико-статистическими методами обработки.
Совершенствование образования, медицинский университет, фармакологические компании, непрерывное профессиональное образование, доверительный интервал
Короткий адрес: https://sciup.org/14875619
IDR: 14875619
Список литературы Перспективное направление в совершенствовании образования и медицинской помощи
- Смирнов Н.В., Дунин-Барковский И.В. Курс теории вероятностей и математической статистики. М.: Наука, 1969. 512 с.
- Davis D., Barnes B.E., Fox R. The continuing professional development of physicians: from research to practice. American Medical Association Press, 1 edition (January 1, 2003). 394 р.
- van Harrison R., Standiford C.J., Green L.A., Bernstein S.J. Integrating Education into Primary Care Quality and Cost Improvement at an Academic Medical Center//The Journal of Continuing Education in the Health Professions. 2006. Vol. 26. Р. 268-284.
- van Harrison R. Systems Based Framework for Continuing Medical Education and Improvements in translating New Knowledge into Physicians' Practices//The Journal of Continuing Education in the Health Professions. 2004. Vol. 24. Р. 50-62.
- SteinbrookR. Financial Support of Continuing Medical Education//JAMA. 2008. № 9. Р. 1060-1062.
