Подготовка кадров средней квалификации для сельского хозяйства в регионах европейского севера России (1950 - 1980-е годы)

Бесплатный доступ

Рассмотрены ключевые позиции подготовки кадров средней квалификации для сельского хозяйства Европейского Севера. Установлено по регионам количество средних специальных учебных заведений сельскохозяйственного профиля. Выявлены основные группы специализаций учащихся и прослежена динамика численности учащихся и выпускников. Отмечена определенная взаимосвязь этих показателей с развитием сельскохозяйственного производства.

Короткий адрес: https://sciup.org/14992926

IDR: 14992926

Текст научной статьи Подготовка кадров средней квалификации для сельского хозяйства в регионах европейского севера России (1950 - 1980-е годы)

Актуальность проблемы

На Европейском Севере России в 1950– 1980-х гг. сельскохозяйственное производство было сосредоточено в колхозах, совхозах Минсельхоза и подсобных хозяйствах в структуре промышленных предприятий региона. При этом происходил процесс концентрации сельхозпроизводства. Для наглядности приводятся данные о количестве сельхозпредприятий (колхозы и совхозы) по областям и республикам Европейского Севера (табл. 1).

Как видно из приведенных данных, если в начале 1940-х гг. подавляющим большинством сельхозпредприятий являлись колхозы, то уже к середине 1960-х гг. их количество резко сократилось. Так, если в Архангельской области в 1941 г.

было 1 810 колхозов (без рыболовецких) и 12 совхозов, то в середине 1960-х гг. насчитывалось уже 129 колхозов (без рыболовецких) и 63 совхоза. В Вологодской области в 1940 г. – 5 470 колхозов и 32 совхоза, а в 1965 г. стало 302 колхоза и 72 совхоза. В прочих регионах Европейского Севера складывалась похожая ситуация. Связано это было с массовым объединением и преобразованием с середины 1950-х гг. колхозов в совхозы.

Количество оставшихся колхозов в областях и республиках Европейского Севера СССР в 1970-е и 1980-е гг. продолжает сокращаться, а в некоторых (Карельская и Коми АССР) полностью прекращает существование. Количество же совхозов в большинстве рассматриваемых регионов значительно увеличивается по сравнению с серединой 1960-х гг.:

Таблица 1

Количество сельскохозяйственных предприятий областей и республик Европейского Севера

Table 1

The number of agricultural enterprises in the regions and republics of the European North

Область, республика

С/х предприятия

Годы

нач.

1940-х

сер. 1960-х

1970-е

сер. 1980-х

Архангельская область

колхозы

1810

129

47

43

совхозы

12

63

104

125

всего

1822

192

151

168

Вологодская область

колхозы

5470

302

235

224

совхозы

32

72

167

167

всего

5502

374

402

391

Карельская АССР

колхозы

751

0

0

0

совхозы

14

51

57

59

всего

765

51

57

59

Коми АССР

колхозы

718

71

25

0

совхозы

5

23

39

65

всего

723

94

64

65

Мурманская область

колхозы

46

20

н.с.

7

совхозы

7

5

н.с.

24

всего

53

25

н.с.

31

Таблица составлена по: 1, с. 87; 2; 3, с. 61; 4, с. 62; 5, с. 61; 6, с. 68; 7, с. 51; 8; 9, с. 86; 10; 11; 12.

в Архангельской и Вологодской областях – в два раза, в Коми АССР – в три, в Мурманской области – почти в пять раз.

Также следует подчеркнуть, что в регионах значительную роль в производстве сельхозпродукции играли так называемые подсобные хозяйства (подсобные предприятия) крупных промышленных предприятий. Так, в Карельской АССР в 1971 г. в дополнение к 57 совхозам Минсельхоза работало более 30 подсобных сельхозпредприятий [7, с. 51]. В Мурманской области в 1967 г. наряду с пятью совхозами и 20 колхозами действовали 25 подсобных хозяйств, в 1985 г. их насчитывалось уже 60 [12]. Подсобные предприятия, или ведомственные совхозы были и в других регионах Европейского Севера.

В послевоенный период в масштабах Советского Союза и Европейского Севера в сельхозпро-изводстве произошли серьезные изменения. Почти все основные виды сельхозработ механизируются, растениеводство и животноводство под руководством специалистов становятся более эффективными. Так, например, в 1985 г. вспашка земли, боронование пашни, посадка овощей, доение коров, подача воды на фермах и комплексах и некоторые другие виды работ в сельском хозяйстве Коми АССР были полностью или почти полностью (более 90%) механизированы [13, С. 16, 17]. Такое же положение было и в других регионах Европейского Севера России. Сельскохозяйственные предприятия в 1950 – 1980-х гг. имели большой парк тракторов, сельскохозяйственных машин, автомобилей, другой техники. Причем этот парк каждый год пополнялся и модернизировался. Управление им требовало увеличения квалифицированных специалистов.

Результаты исследований

Подготовка кадров средней квалификации для сельского хозяйства – это важная проблема как истории всего советского периода, так и истории системы среднего специального образования на Европейском Севере России в период 1950 – 1980-х гг. Фрагментарно проблема освещалась и в работах обобщающего характера [14–24 и др.], но все же полная картина становления и развития системы учреждений среднего специального образования для сельского хозяйства до сих пор не освещена не только для Европейского Севера России, но и отдельных областей и республик. Эту цель и преследует настоящая статья.

Данные о количестве учреждений и численности учащихся даны в основном по материалам региональных статистических сборников, а изменения по специальностям – по материалам Статистического управления Коми АССР, Национального архива Республики Коми.

Техникумы сельскохозяйственного профиля в регионах

Архангельская область. На начало 1956/57 учебного года существовали: Архангельская рыбопромысловая школа, Архангельский морской рыбопромышленный техникум, Архангельский сельскохозяйственный техникум, Вельский сельскохозяйственный техникум, Холмогорский зооветеринарный техникум. К этому времени некоторые существовавшие в 1950-х гг. техникумы, в том числе Школа по подготовке председателей колхозов, были закрыты [25]. В 1962 г. в области функционировали: Архангельский морской рыбопромышленный техникум, Архангельский сельскохозяйственный техникум, Вельский сельскохозяйственный техникум; Холмогорский и Ненецкий зооветеринарные техникумы [26, с. 140].

Вологодская область. На начало 1959/60 учебного года существовали следующие средние специальные учебные заведения сельскохозяйственного профиля: Вологодский ветеринарный техникум, Велико-Устюгский сельскохозяйственный техникум, Грязовецкий техникум механизации и электрификации сельского хозяйства, Устюженский сельскохозяйственный техникум, Вологодский технологический техникум [27]. В 1960-х гг. Вологодский ветеринарный техникум получил название Вологодский сельскохозяйственный техникум, Вологодский технологический техникум – «Средний технологический факультет при Молочном институте» [28]. Количество в области техникумов сельскохозяйственного профиля осталось прежним.

Карельская АССР. В исследуемый период функционировал один сельскохозяйственный техникум, который в 1970 г. был реорганизован в Сортавальский совхозтехникум [29, с. 112; 3, с. 130; 7, с. 120; 30].

Коми АССР. На начало и середину 1950-х гг. в республике функционировали следующие техникумы сельскохозяйственного профиля: Коми Ульянов- ский сельскохозяйственный техникум, Сыктывкарская средняя сельскохозяйственная школа по подготовке председателей колхозов (с 3-летним обучением), Сыктывкарский сельскохозяйственный техникум [31, Л. 12, 57]. Два из вышеперечисленных техникумов в середине 1950-х гг. были закрыты. Коми Ульяновский сельскохозяйственный техникум в середине 1956 г. был объединен с Сыктывкарским сельскохозяйственным техникумом и ликвидирован как отдельное учебное заведение (Приказ №204-к от 10 июля 1956 г. по Министерству сельского хозяйства Коми АССР). Сыктывкарская средняя сельскохозяйственная школа до 1951 г. именовалась Сыктывкарской государственной двухгодичной школой по подготовке руководящих кадров колхозов (открыта в 1947 г.). Функционировала она также до 1956 г. Подготовку специалистов среднего звена для сельского хозяйства республики с середины 1950-х гг. взял на себя единственный техникум данного профиля.

Следует также отметить, что до 1972 г. в республике функционировали Нижнечовская и Ижемская одногодичные сельскохозяйственные школы . Первая упоминается в качестве среднего специального учебного заведения в «Очерках по истории Коми АССР» (1962 г.) [24], вторая – в «Истории Коми с древнейших времен до современности» (2011 г.), учтенная в списке действующих учреждений по подготовке специалистов среднего звена [19, с. 637]. Однако ни в одном из статистических сборников по Коми АССР за обозначенный период обе школы как техникумы не фигурируют. Нет их и в сводных отчетах средних специальных учебных заведений Коми АССР (в фонде Статистического управления Республики Коми). В связи с этим указанные сельскохозяйственные школы как учебные заведения среднего специального образования нами не рассматриваются.

Из дальнейшего исследования проблемы выпадает и Мурманская область. Поскольку за изучаемый период для Мурманской области не отмечено ни одного среднего специального учебного заведения сельскохозяйственного профиля. Специалисты, занятые в сельском хозяйстве области, обучались, судя по всему, в техникумах других районов и регионов страны.

Динамика численности учащихся и выпускников

Как уже отмечалось, в основу раздела положены в основном материалы региональных статистических сборников. Полученные данные для наглядности сведены в две диаграммы (рис. 1 и 2).

По Карельской АССР нет информации о количестве учащихся в сельхозтехникуме.

По количеству выпускников учебных заведений областей и республик Европейского Севера статистические показатели приведены на рис. 2. По Вологодской области данные о количестве выпускников по группе специальностей «сельское хозяйство» отсутствуют.

Приведенные данные о количестве учащихся и выпускников средних специальных учебных заведений сельскохозяйственного профиля позволяют в целом проследить динамику изменения этих показателей по регионам Европейского Севера, хотя и с некоторыми пропусками.

Отмечен положительный рост численности учащихся и выпускников в рассматриваемых регионах, в особенности в период с 1960-х – до середины 1980-х гг. Например, в Архангельской области количество выпускников сельхозтехникумов к началу 1980-х гг. увеличилось в 2,7 раза по срав-нению с серединой 1960-х. Число учащихся сред-них специальных учебных заведений данного про-филя в Вологодской области уже к середине 1960-х гг. воз-

1950-х гг. 1950-х гг. 1950-х гг. 1960-х гг. 1960-х гг. 1970-х гг. 1970-х гг. 1980-х гг.

I □ Архангельская обл. Вологодская обл. Коми АССР

Рис. 1. Динамика численности учащихся средних специальных учебных заведений сельскохозяйственного профиля за 1950–1980-е гг.

Diagram 1. Dynamics of the number of studentss of secondary specialized educational institutions of the European North on agricultural profile for the 1950– 1980-s.

росло в два раза, а в начале 1970-х гг. – в 2,7 раза по сравнению с концом 1950-х гг. По Карельской АССР, несмотря на отсутствие данных по количеству учащихся, видна сильная положительная динамика по количеству выпускников, число которых по сравнению с началом 1960-х гг. – увеличилось в 7,6 раз уже к середине 1960-х, и почти в 16,5 раз – к середине – концу 1970-х гг. Данные по Коми АССР позволяют наиболее четко проследить динамику изменения численности как учащихся, так и выпускников. Практически на всем протяжении изучаемого периода в республике прослеживается

1950-х гг. 1950-х гг. 1960-х гг. 1960-х гг. 1970-х гг. 1970-х гг. 1970-х гг. 1980-х гг. 1980-х гг. 1980-х гг.

□Архангельская обл.

□ Карельская АССР

□ Коми АССР

Рис. 2. Динамика численности выпускников средних специальных учебных заведений по сельскохозяйственному профилю в 1950–1980-е гг.

Diagram 2. Dynamics of the number of graduates of secondary specialized educational institutions of the European North on agricultural profile for the 1950–1980-s.

Диаграммы составлены по: 31, Л. 12, 57; 32; 33, Л. 128–129; 34, 35, Л. 87–88; 29, с. 112; 3, с. 130; 36; 4, с. 151; 37, с. 204–205; 5, с. 197; 38; 39, с. 208; 25; 26, с. 140, 144; 28; 40; 27; 7, с. 120–121; 41.

общая с соседними регионами положительная динамика.

Временное (до 1970-х гг.) достаточно заметное снижение этого показателя отмечено в конце 1950-х–1960-е гг. в единственном оставшемся в Коми АССР техникуме сельскохозяйственного профиля: по сравнению с началом 1950-х гг. уменьшение количества учащихся почти в 1,5 раза в конце 1950-х гг. и снижение числа выпускников в 1960е гг. по сравнению с серединой 1950-х гг. в 1,8 раза. В сельхозтехникумах Архангельской области в конце 1950-х гг. по сравнению с серединой 1950-х происходит сокращение числа учащихся – в 1,3 раза; в середине 1960-х гг. по сравнению с началом 1960-х уменьшение числа выпускников в 1,7 раза. Временное снижение числа учащихся и выпускников было отмечено и в других регионах Европейского Севера. Бархатова С.В. в препринте своего доклада, посвященного рассмотрению вопроса подготовки и составу специалистов высшей и средней квалификации в Карелии в послевоенные годы, объясняет этот процесс снижения в целом по всей системе среднего специального образования тем, что «… В целях упорядочения профилей специальностей среднего образования и улучшения его материально-технической базы с 1956/57 учебного года была сокращена сеть сельскохозяйственных техникумов …, что далеко не всегда вызывалось необходимостью. … Анализ документов показывает, что сокращение произошло в силу недооценки значения специалистов средней квалификации, а также неправильного определения потребности в данных специалистах. Подобная ситуация была характерна и для других регионов страны в целом» [14, с. 14].

Из приведенных данных видно заметное снижение числа учащихся и выпускников также в Коми АССР в конце 1980-х гг. (почти в 1,5 раза) по сравнению с концом 1970-х – началом 1980-х гг. Предположительно это можно объяснить как переизбытком необходимого количества специалистов для сельского хозяйства, так и возможным падением престижа среднего специального образования. С середины 1970-х гг. отмечалась по всем средним специальным учебным заведениям Европейского Севера тенденция к постоянному снижению количества учащихся. Это было показано в одной из наших статей [20].

Изменения специализаций в подготовке кадров

Это направление подготовки кадров рассмотрено на примере Коми АССР по материалам Статистического управления Коми АССР, Национального архива РК (табл. 2).

По данным табл. 2 видно расширение и изменения перечня специализаций учащихся сельхозтехникумов республики. Одна из главных причин увеличения количества специализаций является научно-технический прогресс и инновации во всех сферах народного хозяйства страны, в связи с которыми существовала насущная потребность в притоке новых специалистов, в том числе и в сельское хозяйство.

Кроме того, данные, полученные из архивных источников, позволяют проследить общее количество специализаций в разные периоды на разных отделениях техникума. Так, если в начале 1950-х гг. учащиеся обучались трем различным специализациям на основном отделении дневного обучения, то в 1959/60 учебном году было уже шесть групп специализаций (из 5 различных) – три на основном отделении дневного обучения и три у групп ускоренной подготовки. В 1970/71 учебном году – всего 17 (дневное обучение: осн. отд. – 6, гр. ускор. под-гот. – 3; заочное обучение: осн. отд. – 4, гр. ускор. подгот. – 4). В 1979/80 учебном году – всего 18 (днев-

Таблица 2

Специализации учащихся средних специальных учебных заведений Коми АССР по сельскохозяйственному профилю за 1950–1980-е гг.

Specialization in secondary specialized educational institutions of the Komi ASSR on agricultural profile for the 1950–1980-s

Table 2

Учебное заведение

Специализации учащихся в учебные годы

1951/52

1959/60

1970/71

1979/80

1989/90

Коми Ульяновский сельхозтехникум

Полеводство

Зоотехника

-

-

-

-

Сыктывкарская средняя сельхозшкола

Младшие агрономы

Бухгалтеры-инструкторы*

-

-

-

-

Сыктывкарский сельхозтехникум

Техники-строители

Зоотехники*

Ветфельдшера*

Зоотехния

Ветеринария

Агрономия

Строительное отделение

Лесохозяйственное отделение

Агрономия

Зоотехния

Ветеринария

Механизация сельского хозяйства

Промышленное и гражданское строительство

Бухгалтерский учет в сельскохозяйственном производстве

Агрономия

Зоотехния

Ветеринария

Механизация сельского хозяйства

Промышленное и гражданское строительство

Бухгалтерский учет в сельскохозяйственном производстве

Агрономия

Зоотехния

Ветеринария

Механизация сельского хозяйства

Бухгалтерский учет в сельскохозяйственном производстве

Сельскохозяйственное и гражданское строительство

Технология мясных и птицепродуктов

Таблица составлена по: 31, Л. 12, 57; 32; 33, Л. 128–129; 34; 35, Л. 87. (* Специальности приводятся по первоисточникам).

ное обучение: осн. отд. – 4, гр. ускор. подгот. – 6; заочное обучение: осн. отд. – 4, гр. ускор. подгот. – 4). В 1989/90 уч. г. – всего 20 (дневное обучение: осн. отд. – 5, гр. ускор. подгот. – 6; заочное обучение: осн. отд. – 4, гр. ускор. подгот. – 5). Таким образом, на наш взгляд, достигался оптимальный охват учащихся различными специализациями путем их комбинирования на тех или иных формах обучения.

Наряду с изменением специализаций необходимо, на наш взгляд, затронуть и вопрос преподавательского состава в учебных заведениях. В табл. 3 отражены количество и характеристика преподавательского состава (на примере сельхозтехникумов Коми АССР).

Из табл. 3 видно, что уже в начале 1950-х гг. все изучаемые учебные заведения в республике были укомплектованы достаточно квалифицированными кадрами, большинство которых имели высшее образование. В Сыктывкарской средней сельхозшколе по подготовке председателей колхозов и Сыктывкарском сельхозтехникуме большая часть преподавателей имела стаж работы от пяти лет и более (в последнем – более 25). Динамика изменений в преподавательском составе хорошо прослеживается на примере Сыктывкарского сельхозтехникума: с начала 1950-х до начала 1970-х гг.

общее количество преподавателей здесь возросло более чем в два раза. С течением времени увеличилась и доля преподавателей с большим стажем работы. К началу 1970-х гг. почти в три раза по сравнению с началом 1950-х гг. выросло число преподавателей с высшим образованием. Все это свидетельствует и о заметном повышении качества преподавания, а соответственно и образования учащихся сельхозтехникума.

Рассмотрев ключевые моменты функционирования сети средних специальных учебных заведений изучаемого профиля, необходимо показать результативность работы данной сети для сельского хозяйства региона. Основной показатель – обеспеченность сельхозпредприятий специалистами среднего звена (табл. 4).

Как видно из приведенных данных, за период с 1960-х гг. в течение последующих 20 лет по всем регионам отмечается существенное увеличение количества специалистов среднего звена, работающих на предприятиях сельского хозяйства регионов: в Архангельской области – в 2,3 раза, в Вологодской – почти в пять раз, в Карельской АССР более чем в три раза и в Мурманской области зарегистрирована положительная динамика, несмотря на отсутствие собственных средних специальных учебных заведений сельхозпрофиля. Это говорит

Таблица 3

Преподавательский состав средних специальных учебных заведений Коми АССР по сельскохозяйственному профилю за 1950–1970-е гг.

The teaching staff of secondary specialized educational institutions of the Komi ASSR on agricultural profile for the 1950–1970-s

Table 3

Название техникума

Характеристики преподавательского состава

Количество преподавателей

1951/52 уч.г.

1959/60 уч.г.

1970/71 уч.г.

(D 1-CU 13

CD

6 s $ ^ 5 (D

о E О

о

о CD

(D 1

13

CD

6 s $

5 (D

о E О

о

о CD

(D 1

13

CD

6 s $ ^ 5 (D

о E О

о

о CD

Коми-Ульяновский

Всего человек

13

-

13

-

-

-

-

-

-

сельхозтехникум

С высшим образованием

9

-

9

-

-

-

-

-

-

С незаконч. высш. обр.

2

-

2

-

-

-

-

-

-

Со средним обр.

2

-

2

-

-

-

-

-

-

Стаж преподавания менее 5 лет

7

-

7

-

-

-

-

-

-

Стаж преп. от 5 до 10 лет

4

-

4

-

-

-

-

-

-

Стаж преп. от 10 до 25 лет

2

-

2

-

-

-

-

-

-

Стаж преп. 25 лет и больше

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Сыктывкарская

Всего человек

7

3

10

-

-

-

-

-

-

средняя

С высшим образованием

5

2

7

-

-

-

-

-

-

сельхозшкола

С незаконч. высш. обр.

2

-

2

-

-

-

-

-

-

Со средним обр.

-

1

1

-

-

-

-

-

-

Стаж преподавания менее 5 лет

-

1

1

-

-

-

-

-

-

Стаж преп. от 5 до 10 лет

2

1

3

-

-

-

-

-

-

Стаж преп. от 10 до 25 лет

5

1

6

-

-

-

-

-

-

Стаж преп. 25 лет и больше

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Сыктывкарский

Всего человек

19

10

29

29

4

33

51

13

64

сельхозтехниум

С высшим образованием

15

7

22

н.с

н.с

н.с

48

12

60

С незаконч. высш. обр.

2

1

3

н.с

н.с

н.с

1

-

1

Со средним обр.

2

2

4

н.с

н.с

н.с

2

1

3

Стаж преподавания менее 5 лет

3

7

10

н.с

н.с

н.с

8

13

21

Стаж преп. от 5 до 10 лет

4

1

5

н.с

н.с

н.с

13

-

13

Стаж преп. от 10 до 25 лет

10

2

12

н.с

н.с

н.с

19

-

19

Стаж преп. 25 лет и больше

2

-

2

н.с

н.с

н.с

11

-

11

Таблица составлена по: 31, Л. 41 об., 43 об., 57 об.; 32, Л. 19; 33, Л. 52.

Таблица 4

Численность специалистов со средним специальным образованием, работающих на предприятиях сельского хозяйства Европейского Севера в 1960 – 1980-х гг., тыс. чел.

Table 4

The number of specialists with secondary special education, working at the enterprises of agriculture of the European North in the 1960–1980-s (thousand people)

Область, республика

Годы

1960-е

1970-е

1980-е

Архангельская область

2,2

3,9

5,1

Вологодская область

1,87

н.с.

9,2

Карельская АССР

1,03

1,26

3,4

Коми АССР

н.с.

н.с.

3,3

Мурманская область

н.с.

1

1,7

Таблица составлена по: 1, с. 128–131; 29, с. 57; 3, с. 101; 13, с. 78; 37, с. 150; 39, с. 150; 9, с. 58; 42, с. 111.

о результативности работы сети изучаемых учебных заведений в деле комплектации сельского хозяйства региона квалифицированными кадрами.

Ещё одним показателем результативности работы учебных заведений среднего звена может быть, на наш взгляд, их вклад в развитие и функционирование сельского хозяйства регионов Европейского Севера. Рассмотрим это на примере государственных закупок, объем которых служит одним из главных индикаторов состояния данной сферы народного хозяйства. Данные по госзакупкам размещены в двух таблицах (табл. 5 и 6), отражающих на примере трех регионов данный показатель по пятилеткам в категориях основных продуктов земледелия и животноводства.

Данные табл. 5 указывают на положительную динамику увеличения сбора основных продуктов земледелия. Так, в Архангельской области в 1960-е гг. количество выращенного картофеля увеличилось по сравнению с данными первой половины 1950-х гг. в два раза и более чем в три к началу 1980-х гг.; количество выращенных овощей увеличилось более чем в 4,5 раза в начале 1980-х гг. по сравнению с началом 1950-х. В Коми АССР количество выращенного сельхозпредприятиями картофеля увеличилось в 1980-е гг. более чем в пять раз по сравнению со второй половиной 1950-х гг., овощей – более четырех раз за тот же период. В Карельской АССР также отмечен значительный рост произ-

Таблица 5

Государственные закупки основных продуктов земледелия в хозяйствах всех категорий по областям и республикам Европейского Севера

Table 5

Public procurement of main agricultural products at farms of all categories by regions and republics of the European North

Период

Категория (в среднем за год; тыс.т)

Архангельская обл.

Карельская АССР

Коми АССР

1951–

Картофель

20,5

9,2

н.с.

1955

Овощи

5,4

4,4

н.с.

1956–

Картофель

18,8

20,6

10

1960

Овощи

7,3

13,3

4,7

1961–

Картофель

43

37,2

30,7

1965

Овощи

15,9

16,2

11,2

1966–

Картофель

41

33,1

34,1

1970

Овощи

16,7

19,2

13

1971–

Картофель

56,1

34,5

46,1

1975

Овощи

19,7

21,5

16,7

1976–

Картофель

48,8

30

50,6

1980

Овощи

18,2

18,5

21,8

1981–

Картофель

69,2

40,2

51,8

1985

Овощи

25,4

25,1

22

1986–

Картофель

н.с.

н.с.

55,7

1990

Овощи

н.с.

н.с.

21,8

Таблица составлена по: 43, с. 152; 5, с. 85; 9, с. 36.

водства данных сельхозкультур, хоть и заметно определенное снижение показателей по сбору картофеля во второй половине 1960-х – 1970-е гг.

По основным продуктам животноводства также видна устойчивая положительная динамика увеличения количества производимой продукции предприятиями сельского хозяйства всех рассматриваемых регионов Европейского Севера.

Во всех регионах на протяжении нескольких пятилеток наблюдалась положительная динамика развития сельскохозяйственного производства основных продуктов земледелия и животноводства. Прирост в производстве рассмотренных категорий особенно заметен, начиная с середины 1960-х гг. По времени это можно связать с увеличением количества выпущенных специалистов техникумами региона и их притоком в сферу сельскохозяйственного производства. Следовательно, на наш взгляд, подготовка средними специальными учебными заведениями сельхозпрофиля новых специалистов, своевременная корректировка специализаций учащихся, а также увеличение количества учащихся и выпускников сельхозтехникумов внесли определенный положительный вклад в развитие сельского хозяйства на Европейском Севере страны.

Заключение

Увеличение количества специалистов среднего звена на предприятиях сельского хозяйства в различных регионах Европейского Севера и подготовка их по новым специальностям взяты автором в числе основных показателей для оценки результативности деятельности средних специальных учебных заведений изучаемого профиля.

Таблица 6

Государственные закупки основных продуктов животноводства в хозяйствах всех категорий по областям и республикам Европейского Севера

Table 6

Public procurement of basic livestock products at farms of all categories by regions and republics of the European North

Период

Категория (в среднем за год; мясо в живом весе, тыс.т.; молоко тыс.т.; яйца млн.шт.)

q

О

о

q

Ф

<

q

О

го

& о

о

О со

о о

<

о

q Ф

го

О О

<

о

О

го

^

1951– 1955

Мясо

н.с.

н.с.

2,9

4,6

н.с.

Молоко

н.с.

н.с.

15,8

22,5

н.с.

Яйца

н.с.

н.с.

0,7

-

н.с.

1956– 1960

Мясо

н.с.

31,9

5,3

7,1

н.с.

Молоко

н.с.

205,7

35,7

39,4

н.с.

Яйца

н.с.

10,1

4,4

-

н.с.

1961– 1965

Мясо

27

42,4

7,6

10,4

7,1

Молоко

162,8

289,3

53,3

60,8

38

Яйца

6

16,2

19

3,4

-

1966– 1970

Мясо

34,5

57,9

10,6

13,1

21,2

Молоко

214,5

425

70,4

80,2

74,2

Яйца

15,6

79,1

49,4

18,3

-

1971– 1975

Мясо

46,4

82,3

17,3

20,2

53,1

Молоко

256,1

477,1

86,6

100,3

160,3

Яйца

97,2

210,7

112,9

75,2

6,1

1976– 1980

Мясо

48

н.с.

19,3

25,2

84,5

Молоко

265,6

н.с.

108,5

128,4

315,8

Яйца

251,8

н.с.

199,9

153,7

102,4

1981– 1985

Мясо

54,4

н.с.

21,7

28,9

н.с.

Молоко

262,5

н.с.

123

131,4

н.с.

Яйца

361,9

н.с.

221,2

224,4

н.с.

1986– 1990

Мясо

69,7

н.с.

н.с.

38,7

н.с.

Молоко

298,2

н.с.

н.с.

136

н.с.

Яйца

425,3

н.с.

н.с.

286,1

н.с.

Таблица составлена по: 43, с. 157; 44; 5, с. 106; 6, с. 102; 9, с. 36; 42, с. 50.

Отмечено две волны положительной динамики численности учащихся и выпускников изучаемых учебных заведений. Первый (нач. – сер. 1950-х гг.) был связан с развитием сети сельхозтехникумов региона. После него (вторая половина 1950-х гг. до нач. 1970-х гг.) в ряде областей Европейского Севера наблюдался спад численности учащихся и выпускников исследуемых учебных заведений, это объяснено нами сокращением ряда учебных заведений среднего специального образования, в том числе и сельхозпрофиля. По мнению С.В. Бархатовой, этот спад был вызван «в силу недооценки значения специалистов средней квалификации, а также неправильного определения потребности в данных специалистах» [14, с. 14]. Во второй пик численности учащихся и выпускников сельхозтехникумов региона (1970-е – нач. 1980-х гг.) было зарегистрировано наибольшее количество студентов и подготовленных специалистов для сельского хозяйства. В этот период отмечается также появление в сельхозтехникумах новых специальностей (например, механизация сельского хозяйства). Это напрямую можно связать с научно- техническим прогрессом и развитием сельскохозяйственного производства.

Наряду с увеличением численности учащихся и выпускников средних специальных учебных заведений сельхозпрофиля на примере Коми АССР, были выявлены изменения в количестве преподавательского состава (нач. 1950-х – нач. 1970-х гг.). За этот период их общее количество возросло более чем в два раза. Значительно увеличилась и доля преподавателей с большим стажем работы и высшим образованием. С этим связано заметное повышение качества преподавания и уровня подготовки специалистов.

За исследуемый нами период численность работающих специалистов в сельском хозяйстве возросла от двух до пяти раз. Это также указывает на результативность работы сети средних специальных учебных заведений изучаемого профиля в деле снабжения сельского хозяйства региона квалифицированными кадрами. Определенным показателем результативности работы изучаемых учебных заведений является, на наш взгляд, их определенный вклад в развитие сельскохозяйственного производства региона в целом. На примере показателей государственных закупок основных видов продукции сельхозпредприятий было отмечено, что на протяжении нескольких пятилеток в регионах Европейского Севера присутствовала положительная динамика развития производства основных продуктов земледелия и животноводства. Наибольший прирост их производства зафиксирован с середины 1960-х гг., что совпадает с увеличением количества выпускников сельхозтехникумами.

Список литературы Подготовка кадров средней квалификации для сельского хозяйства в регионах европейского севера России (1950 - 1980-е годы)

  • Вологодская область в одиннадцатой пяти-летке: Статистический сборник. Архангельск: Северо-Западное книжное издательство, 1987
  • Карельская АССР 1987. Краткий статистический сборник. Петрозаводск: Карелия, 1988. С. 50
  • Карельская АССР за 50 лет: Статистический сборник. Петрозаводск: Карельское отделение издательства «Статистика», 1967
  • Коми АССР за 50 лет. Статистический сборник. Сыктывкар: Коми книжное издательство, 1971
  • Народное хозяйство Архангельской области в одиннадцатой пятилетке: Статистический сборник. Архангельск: Северо-Западное книжное издательство, 1986
  • Народное хозяйство Вологодской области в девятой пятилетке: Статистический сборник. Вологда: Северо-Западное книжное издательство, 1976
  • Народное хозяйство Карельской АССР: Статистический сборник к 50-летию образования СССР. Петрозаводск: Карельское отделение в/о «Союзучетиздат», 1972
  • Народное хозяйство Карельской АССР: Статистический сборник. Петрозаводск, 1957. С. 46
  • Народное хозяйство Карельской АССР: Статистический сборник. Петрозаводск: Карелия, 1985
  • Народное хозяйство Мурманской области за50 лет Советской власти: Статистический сборник. Мурманск: Мурманское книжное издательство, 1967. С. 13
  • Народное хозяйство Мурманской области: Статистический сборник. Мурманск, 1957. С. 32
  • Основные показатели экономического и социального развития Мурманской области в 1991 году: Статистический сборник. Мурманск, 1992. С. 100
  • Коми АССРводиннадцатой пятилетке. Статистический сборник. Сыктывкар: Коми книжное издательство, 1986
  • Бархатова С.В. Подготовка и состав специалистов высшей и средней квалификации в Карелии в послевоенные годы (1945 -1960)//Препринт доклада на заседании Ученого совета Института языка, литературы и истории Карельского филиала АН СССР. Петрозаводск, 1988. 39 с
  • Безносиков Я.Н. Развитие народного образования в Коми АССР. Сыктывкар: Коми книжное издательство, 1973. С. 50 -54, 75, 76, 105 -107, 147 -159
  • Земные плоды ученья: 90 лет аграрному образованию в Республике Коми: 1922-2012. Сыктывкар, 2012. 175 с
  • История Карелии с древнейших времен до наших дней. Петрозаводск: Периодика, 2001. С. 557, 742, 743, 816
  • История Коми АССРсдревнейших времен до наших дней. Сыктывкар: Коми книжное издательство, 1978. 560 с
  • История Коми с древнейших времен до современности. Т. 2. -2-е изд., испр. и доп. Сыктывкар: ООО «Анбур», 2011
  • Мацук А.М. Развитие системы среднего специального образования на Европейском Севере России в 1920 -1980-е годы: динамика количества техникумов и числа учащихся//Вопросы истории и культуры северных стран и территорий. 2014. №4(28). С. 46 -73
  • Очерки истории Архангельской организации КПСС. Архангельск: Северо-Западное книжное издательство, 1970. С. 186, 187, 204
  • Очерки истории Вологодской организации КПСС. Вологда: Северо-Западное книжное издательство, 1969. С. 354, 435, 466, 644.
  • Очерки истории Карелии. Т. 2. Петрозаводск: Карельское книжное издательство, 1964. С.472, 500-501
  • Очерки по истории Коми АССР. Т. 2. Сыктывкар: Коми книжное издательство, 1962. С. 411
  • Народное хозяйство Архангельской области. Статистический сборник. Архангельск: Архангельское книжное издательство, 1957. С. 130, 131, 132
  • Народное хозяйство Архангельской области: Статистический сборник. Вологда: Госстат-издат, 1962
  • Народное хозяйство Вологодской области: Статистический сборник. Вологда: Государственное статистическое издательство, 1960. С. 118 -119
  • Народное хозяйство Вологодской области в восьмой пятилетке: Статистический сборник. Вологда: Северо-Западное книжное издательство, 1971. С. 171 -172
  • Карельская АССРвцифрах в 1979 году: Краткий статистический сборник. Петрозаводск, 1980
  • ГУ РК "Национальный архив Республики Коми" (ГУРК НАРК). Ф. р-140, Оп. 2. Д. 4251
  • ГУРК НАРК. Ф. р-140, Оп.2. Д. 5209. Л. 19.33. ГУРК НАРК. Ф. р-140. Оп. 2. Д. 9921
  • ГУРК НАРК. Ф. р-140. Оп.4. Д. 8523. Л. 94
  • ГУРК НАРК. Ф. р-140. Оп. 4. Д. 492
  • Коми АССР 60 лет: Статистический сборник. Сыктывкар: Коми книжное издательство, 1981. С. 96
  • Народное хозяйство Архангельской области в десятой пятилетке: Статистический сборник. Архангельск: Северо-Западное книжное издательство, 1981
  • Народное хозяйство Архангельской области в цифрах. Статистический сборник. Архангельск, 1972. С. 189
  • Народное хозяйство Архангельской области в цифрах: Статистический сборник. Архангельск: Северо-Западное книжное издательство, 1976
  • Народное хозяйство Вологодской области за годы Советской власти: Статистический сборник. Вологда, 1967. С. 157-158
  • Народное хозяйство Коми АССР: Статистический сборник. Сыктывкар: Коми книжное издательство, 1957. С. 144
  • Народное хозяйство Мурманской области за 60 лет со дня образования СССР: Статистический сборник. Мурманск, 1982
  • Коми АССР 70 лет: Статистический сборник. Сыктывкар, 1991
  • Народное хозяйство Архангельской области в двенадцатой пятилетке: Статистический сборник. Архангельск, 1991. С. 174
Еще
Статья научная