Понятие имиджа в современной психолого-педагогической науке
Автор: Неговора Т.Н.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 11 (29), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен теоретический анализ научных подходов к понятию «имидж», к специфике формирования имиджа.
Имидж, формирование имиджа, специфика имиджа, восприятие, персонификация
Короткий адрес: https://sciup.org/140270386
IDR: 140270386
Текст научной статьи Понятие имиджа в современной психолого-педагогической науке
Слово «имидж» образовано от английского слова «image» и имеет множество значений. Существительное «имидж» с английского переводится, как 1) отражение (в зеркале), образ, изображение; 2) это своего рода изваяние, какая-то статуя, например, святого; 3) схожесть, сходство, подобие, копия чего-либо; 4) риторическая фигура, метафора, образ; 5) олицетворение, воплощение, 6) устаревший вариант - привидение призрак, видение; 7) в разговорной речи -представление о чём-либо, идея, образ, концепция чего-либо; 8) престиж, репутация, лицо; 9) материальный образ, функции, отображение чего-либо [1].
В разное время проблемами формирования имиджа занимались М.В. Апраксина [2], В.А. Шепель [11;12], Е.Б. Перелыгина [7], В.Г. Горчаков [4], Т.Э.Гринберг [5], В.В.Мацько, В.Ю.Мамаева [6], Г.Г.Почепцов [8],
М.В.Томилова [9], А.П.Федоркина, Р.Ф.Ромашкина [10] и др. В их научных трудах представлены следующие подходы к понятию имидж (см. Таблица 1).
Таблица 1.
Теоретический анализ научных подходов к пониманию имиджа
Автор |
Научные подходы |
В.А.Шепель |
имидж - это облик, своего рода форма жизнепроявления человека, благодаря которой «на люди» выставляются самые сильнодействующие характеристики. |
Е.Б. Перелыгина |
имидж - это символический образ субъекта, который создается в результате субъект-субъектного взаимодействия/ |
Т.Э.Гринберг |
имидж - наглядное проявление фрагмента какой-либо реальности, которое обычно воплощает рекламную идею в выразительной и запоминающейся, символичной форме. Это могут быть изобразительные и вербальные, звуковые знаки, воплощающие суггестивные задачи рекламного произведения. Это своего рода образ-представление, который целенаправленно создаваемый, наделяющий объект дополнительными ценностями, что собственно и способствует более эмоциональному его восприятию». |
В.Г. Горчаков |
имидж - это стереотипизированный образ конкретного объекта, существующий в массовом сознании; это система признаков, определенных знаков, которые обеспечивают объективизацию и символизацию внутренней сущности личности; это образ конкретного объекта, существующий в нашем массовом сознании, распространяемый на индивида, социальную группу; это своего рода сообщение человечеству с заранее прогнозируемым эффектом. |
В.В.Мацько, В.Ю.Мамаева |
имидж - нематериальный актив организации, который способствует повышению ее конкурентоспособности на рынке; имидж призван обеспечить экономическую безопасность организации; имидж содержит описательную и оценочную составляющую, которые представляют совокупность всех знаний об организации и связанны с ней отдельными аспектами ее деятельности; имидж выступает определенным инструментом формирования и управления мнением потребителей. |
Г.Г.Почепцов |
имидж необходимо рассматривать как наиболее экономный способ порождения и распознавания сложной социальной действительности; как определенный результат обработки информации; как своего рода зашифрованный, свернутый текст; как важную коммуникативную единицу, посредством которой можно повлиять на массовое сознание. |
Э.Гоффманн |
имидж - это искусство управлять впечатлением человека. |
М.В.Томилова |
имидж следует понимать, как целостное восприятие (своего рода понимание и оценка) организации различными группами общественного мнения, формирующееся на основе хранящейся в их памяти определенной информации о сторонах деятельности организации. |
А.П.Федоркина, |
имидж - это символическое преломление моего «Я» в сознании |
Р.Ф.Ромашкина |
окружающих людей. |
М.В.Апраксина |
имидж – это непосредственное или преднамеренное создание визуально-аудиального впечатления о какой-либо личности, социальной структуре. При этом именно впечатление, а не оценка выступает фактором деятельности сознания в процессе восприятия. |
Таким образом, анализ исследований показал, что специфика имиджа состоит в том, что он прежде всего формируется на базе восприятия человека. В основе данного образа лежат реально существующие свойства, которые присущи конкретному индивиду. Понятие имиджа синонимично понятию персонификации, но данный термин обладает более обобщенными свойствами и включает не только природные свойства личности, но и специально выработанные.
Список литературы Понятие имиджа в современной психолого-педагогической науке
- Англо-русский словарь общей лексики «Lingvo Universal». Англо-русский словарь общей лексики. [Электр. ресурс]. - Режим доступа: http://slovari.yandex.ru/image/перевод/#lingvo (дата обращения 14.09.2017.).
- Апраксина М. В. Имидж воспитателя дошкольного учреждения как педагогическая проблема: дис..канд. пед. наук: 13.00.01 / Апраксина М. В. - М., 2000.
- Горчакова В.Г. Прикладная имиджелогия. - М.: Академический Проект, 2007. - с.123.
- Горчакова В. Г. Имиджелогия. Теория и практика: учеб. Пособие для студентов вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - 335 с.
- Гринберг Т.Э. Образ страны или имидж государства: поиск конструктивной модели //Медиаскоп. 2008. № 2.
- Мамаева В.Ю., Мацько В.В. Стратегия формирования имиджа медицинской организации//Вестник Омского университета. - 2012 -№ 3.- с.132.
- Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие/Е. Б. Перелыги-на. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 223 с.
- Поцепцов Г.Г. Профессия: имиджмейкер. - СПб.: Алетейя, 2001. - 176 с.
- Томилова М.В. Модель имиджа организации / М.В. Томилова // Маркетинг в России и за рубежом. - 1998. - № 1. - С. 5-17.
- Федоркина А.П. Проблемы имиджа в контексте социального психоанализа/Федоркина А.П., Ромашкина Р.Ф. //Имидж госслужбы: сб. науч. тр. М., 2008. С. 84.
- Шепель В.А. Имиджелогия; секреты личного обаяния. - М., 1994. - С. 142-143.
- Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям. - М.: Народное образование, 2002. - 576 с.