Понятие общения в отечественной психологии
Автор: Гончарова О.П., Гут Ю.Н.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 11 (41), 2018 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются различные определения понятий общения. Общению уделяется большое внимание со стороны исследователей. Каждый из них выделяет главные функции, свойства, значение общения в повседневной нашей жизни. Нехватка общения в раннем возрасте ведет к серьезным и трудным проблемам психического и личностного развития.
Общение, личность, речь, деятельность, научение
Короткий адрес: https://sciup.org/140272538
IDR: 140272538
Текст научной статьи Понятие общения в отечественной психологии
В отечественной психологии понятие общения включает в себя способы передачи и приёма информации, воздействие на собеседника, восприятие партнера, то есть общение – это результат определенной деятельности, включающей в себя межличностную структуру отношений человека.
Так, изучая феномены общения, Б.Г. Ананьев писал о том, что главной характеристикой общения является построение взаимоотношений между людьми. Следовательно, благодаря развитию общения происходит развитие личности, изучением которой занимались такие отечественные психологи, как В.Н. Мясищев, Б.Г. Ананьев, Г.М. Андреева, М.И. Лисина и другие [2].
В процессе общественного взаимодействия людей в таком виде деятельности как учение, труд, игра и многое другое Б.Г. Ананьев утверждал, что общение является главным связующим центром между познанием реальности и формированием эмоционального отклика, которое предполагает собой поведение субъекта в действительности.
В.Н. Мясищевым был разработан комплекс вопросов и заданий, которые относились к психологии общения. Он утверждал, что люди в результате своего взаимодействия по-разному выражают свое отношение к собеседнику, то есть с четкой или неограниченной избирательностью, различной активностью, отрицательным или положительным подходом. В.Н. Мясищев выделял главные причины, которые помогают определить наличие или отсутствие между участниками общения. К ним относятся личные свойства каждого партнера и обстоятельства, при которых происходит взаимодействие между ними [3].
Еще одно определение общения даёт советский философ Л.П. Буева, в котором раскрывает феномен общения и говорит об объективной реальности и конкретизации общественных отношений. При этом взаимодействие между людьми рассматривается как содержащее действие общественных законов и отношений, а само общение является индивидуальной формой.
В своих исследованиях Г.М. Андреева писала о различных проблемах общения. Она пыталась расширить связь деятельности и общения, где общение понималось не только бы как совместная деятельность, но и как своеобразный феномен, так как сама деятельность является не только трудом, но и общение в процессе труда [1].
М.И. Лисина на протяжении нескольких лет занималась изучением потребностей в общении в индивидуальном развитии. В свою очередь она выделила четыре стадии таких потребностей. Для каждой стадии характерны свои возрастные рамки. В дошкольном возрасте у детей проявляется потребность во взаимодействии с взрослым.
Таким образом, можно сказать о том, что общение является многосторонним процессом, которое имеет свои особенности и структуру. Которая состоит из коммуникативной стороны, как обмен информацией; интерактивной, где происходит взаимодействие людей; перцептивной, которая определяет процесс восприятия людьми друг друга.
Список литературы Понятие общения в отечественной психологии
- Семчук, Е.В. О понятии «Общение» // Молодой ученый. - 2017. - № 25. - С. 260-265.
- Чубанов, М.Ч. Особенности стиля межличностных отношений у подростков // Журнал «NOVAINFO.RU». - 2016. - № 48. - С. 327-331.
- Джиоева, О.Ф. Коммуникативные трудности в общении // Проблемы современного педагогического образования. - 2017. - № 55. - С. 334-340.