4-6 forms pupils requirements in physical education and sport studies

Автор: Novikova E., Balandin V.

Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport

Рубрика: Физическое воспитание детей и учащейся молодежи

Статья в выпуске: 4, 2009 года.

Бесплатный доступ

Modern physical education is one of the most actual tasks of forming a healthy society. Foundations of forming a healthy life standard for children must be laid in a family, then they will be perfected in educational institutions and in the process of individual studies. The attention should be paid to the level of physical culture development in pupils of general educational schools.

Physical education lesson, sport, respondents, pupils (students), questionnaire

Короткий адрес: https://sciup.org/14263602

IDR: 14263602

Текст научной статьи 4-6 forms pupils requirements in physical education and sport studies

Что думают сами школьники об этом, можно сказать, только изучив результаты социологических исследований (И. И. Сулейманов, 1994).

В данной работе была поставлена задача: выявить потребности учащихся 4-6 классов общеобразовательной школы в занятиях физической культурой и спортом.

Методы и организация исследований:

Исследования заключались в анализе данных анкетного опроса школьников по различным вопросам их отношения к занятиям физической культурой и спортом.

В анкетировании приняло участие 400 учащихся 4-6 классов (соответственно: 120 чел., 134 чел. и 146 чел.). Исследования проводились на базе МОУ СОШ № 6 и МОУ СОШ № 22 г. Краснодара.

Различия в количественном соотношении мальчиков и девочек не превышали 1-2 %.

Результаты исследований и их обсуждение.

Результаты социологических исследований сведены в таблицу, в которой даны варианты ответов (табл).

На вопрос: «Всегда ли вы с интересом и желанием относитесь к урокам физической культуры?» в целом 45,3 % школьников 4-6 классов ответили положительно, 46,5 % делают это иногда и 8,1 % занимаются физической культурой без всякого интереса и желания.

Вопрос: «Как вы относитесь к занятиям спортом?», по нашему мнению, сопряжён с первым.

В результате анкетирования установлено, что учащиеся (75,4%) положительно относятся к занятиям спортом. Прослеживается динамика увеличения интереса к занятиям в 5-6-м классе. В среднем 14,0% респондентов 4-6-х классов относятся к ним безразлично, каждый десятый из числа опрошенных относится отрицательно. Совершенно очевидно, что то или иное отношение к занятиям физической культурой и спортом имеет тесную связь с их содержанием.

Естественно, возникает следующий вопрос: «Как вы относитесь к содержанию уроков физической культуры?».

Полностью удовлетворены им только 31,1 % школьников 4-6-х классов. Причём этот относительно невысокий процент по мере взросления детей снижается.

В среднем их количество составило 15,6% от общего числа опрошенных. Следовательно, 49,6% респондентов выбрало второй вариант, т. е. они не удовлетворены содержанием уроков физической культуры в школе.

Таблица

Мотивы и потребности учащихся 4-6 классов в занятиях физической культурой и спортом (%)

№№ п/п	Содержание вопроса и варианты ответов	П о л	Классы			Средний показатель 4-6 классов	Средний показа-тель М+Д
№№ п/п	Содержание вопроса и варианты ответов	П о л	4 кл	5 кл	6 кл	Средний показатель 4-6 классов	Средний показа-тель М+Д
1	Всегда ли вы с интересом и желанием относитесь к урокам физкультуры?
- всегда		М	43	39	42	41,3	45,3
- всегда		Д	45	54	49	49,3	45,3
- никогда		М	2	14	7	7,6	8,1
- никогда		Д	16	3	7	8,6	8,1
- иногда		М	55	47	51	51,0	46,5
- иногда		Д	39	43	44	42,0	46,5
2	Как вы относитесь к занятиям спортом?
- положительно		М	70	77	79	75,3	75,4
- положительно		Д	68	79	80	75,6	75,4
- отрицательно		М	9	13	10	10,6	10,4
- отрицательно		Д	19	4	8	10,3	10,4
- равнодушно		М	21	10	11	14,0	14,0
- равнодушно		Д	13	17	12	14,0	14,0
3	Как вы относитесь к содержанию уроков физкультуры?
- положительно		М	17	14	11	14,0	15,6
- положительно		Д	21	17	14	17,3	15,6
- отрицательно		М	49	47	55	50,3	49.6
- отрицательно		Д	38	51	58	49,0	49.6
- равнодушно		М	34	39	34	35,6	34,6
- равнодушно		Д	41	32	28	33,6	34,6
4	Сколько уроков физкультуры в неделю вы хотели бы иметь?
- 1 раз		М	5	4	3	4,0	3,8
- 1 раз		Д	5	3	3	3,6	3,8
- 2 раза		М	13	10	16	13,0	12,8
- 2 раза		Д	15	13	10	12,6	12,8
- 3 раза		М	42	52	53	49,0	49,8
- 3 раза		Д	48	50	54	50,6	49,8
- 4 раза		М	26	29	20	25,0	19,2
- 4 раза		Д	15	15	10	13,3	19,2
- 5 раз		М	14	5	8	9,0	11,2
- 5 раз		Д	15	15	10	13,3	11,2
5	Каким видом спорта вы хотели бы заниматься?
- спортивными играми		М	16	3	7	8,6	13,0
- спортивными играми		Д	21	17	14	17,3	13,0
- лёгкой атлетикой		М	19	4	8	10,3	11,8
- лёгкой атлетикой		Д	12	15	13	13,3	11,8
- плаванием		М	17	14	11	14,0	9,0
- плаванием		Д	5	4	3	4,0	9,0
- различными видами единоборств		М	41	32	28	33,6	25,5
- различными видами единоборств		Д	21	17	14	17,3	25,5
- ОФП		М	21	17	14	17,3	13,2
- ОФП		Д	14	5	8	9,0	13,2
- не определились		М	10	4	5	6,3	9,2
- не определились		Д	15	13	8	12,0	9,2

Ответы, полученные на вопросы анкеты, дали нам основание предложить учащимся ответить на вопрос: «Каким видом спорта вы хотели бы заниматься на уроках физической культуры?».

Из общего числа опрошенных детей 4-6-х классов хотели бы заниматься: спортивными играми - 13,0%; лёгкой атлетикой - 11,8%; плаванием - 9,0%; различными видами единоборств - 25,5%; ОФП - 13,2%; не определились - 9,2%;

Для многих школьников посещение обязательных занятий по физическому воспитанию в общеобразовательной школе является, по сути, единственным источником их регламентированной двигательной активности. Поэтому увеличение количества уроков физической культуры – одна из важнейших задач, направленных на повышение уровня физического развития детей и их здоровья.

Чтобы выяснить отношение к данной проблеме, учащимся был задан следующий вопрос: «Сколько уроков физической культуры в неделю вы хотели бы иметь?».

Самое большое число школьников 4-6-х классов предпочло бы заниматься спортом на уроках в школе не менее 3 раз в неделю: мальчики 49,0% и девочки 50,6%.

Заключение. Проведённые социологические исследования позволяют сделать следующие обобщения:

1. Современные школьники достаточно объективно оценивают значение физической культуры и спорта в своей жизни. Причём около 50,0% респондентов обоего пола выразили отрицательное отношение к содержанию уроков физической культуры.
2. Учащиеся средних классов совершенно определённо склоняются к увеличению числа уроков физической культуры до 3-4 в неделю. При этом они хотели бы заниматься на этих уроках одним из интересующих их видов спорта.
3. Установлены одинаковые тенденции потребности в занятиях физической культурой и спортом как у мальчиков, так и у девочек.

Статья научная