Повышение эффективности электронных технологий при подготовке специалистов
Автор: Силаева О.В., Бельц А.Н., Силаев К.О.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 2-4 (15), 2015 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается актуальность повышения эффективности электронных технологий при подготовке специалистов как важный способ повышения эффективности образовательного процесса и конкурентоспособности специалиста, и как один из способов модернизации экономики страны. Даётся определение, форма и содержание понятия «электронные технологии». Делается акцент на необходимость повышения степени стандартизации предметных терминов и определений. Предлагается логическая модель непрерывности повышения электронной грамотности в процессе подготовки специалиста. Приводится опыт разработки школьниками проекта - информационной модели электронного мобильного модуля «Личный кабинет школьника». Предлагается продолжать работу по совершенствованию и стандартизации электронной информационной базы хранения работ обучающихся и уход, по возможности, от бумажных носителей информации в образовательном процессе вуза.
Электронные технологии, электронная грамотность, электронная интеллигентность, непрерывность электронной подготовки, электронная информационная база работ студентов, информационная модель электронного мобильного модуля "личный кабинет школьника"
Короткий адрес: https://sciup.org/140113068
IDR: 140113068
Список литературы Повышение эффективности электронных технологий при подготовке специалистов
- Гост Р 54623 -2011. Национальный стандарт Российской Федерации. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Системы зданий образовательного назначения. Термины и определения. Дата введения -2012-07-01. -М: Стандартинформ, 2012 г.
- Денисов В.Ф., Чекин В.И. Опыт использования промышленных и государственных образовательных стандартов при разработке базовых профилей информационных систем/cборн. трудов III Всерос. практ. конф. «Стандарты в проектах современных информационных систем» -М.: Фостас, изд-во «Открытые системы», 2003 г.
- Поднеев Б.М. Международная и национальная стандартизация информационно0коммунникационных технологий в образовании/Труды второй международной конф. "Стандартизация информационных технологий и интероперабельность"(СИТОП-2008)-М.: ОИТ и ВС РАН, ФАИТ и др. С.63-67.
- Тимошенко, Г.А. Информационно-коммуникационная среда как фактор инновационного развития вуза /Г.А. Тимошенко//Инновации и инвестиции. -2013. -№ 3. -С. 48-53.
- Тимошенко, Г.А. Система электронного документооборота как ключевой фактор формирования информационно-коммуникационной среды вуза /Г.А. Тимошенко//Новые реалии России: экономика, право, общество: Научные труды ИМПЭ им. А.С. Грибоедова. Выпуск 2013. -М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2013 г.
- Силаева О.В., Третьякова В.П. Вопросы стандартизации обозначения терминов в свете повышения качества подготовки экономистов. Материалы МНМК: Современное образование: проблемы обеспечения качества подготовки специалистов в условиях перехода к многоуровневой системе высшего образования. -Россия, Томск: ТУСУР. 2012г., С.151.
- Образование. Коммуникация. Ценности. (Проблемы, дискуссии, перспективы). По материалам круглого стола «Коммуникативные практики в образовании».//Под ред. Дудника С.И. -СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2004. -73 с.
- Силаева О.В. Вопросы использования электронных технологий в процессе образования в высшей школе. Материалы МНМК: ТУСУР. -29-31 янв. 2014 г. С. 110-111.
