Позиционирование читательской культуры в цифровую эпоху: субкультура «читателей» в соцсетях

В статье исследуется вопрос о месте и радикальных изменениях в функционировании книжной (читательской) культуры в современную цифровую эпоху, обосновывается тезис, что при всех угрозах со стороны трансформации когнитивных навыков у современного человека, препятствующих классическому пониманию процесса чтения, книга как культурная форма не исчезает, а скорее приспосабливается к миру «цифры». И проблема стоит не столько в сохранении, сколько в правильном позиционировании адаптированной к цифровым реалиям читательской культуры. Книга сегодня окончательно приобретает статус объекта потребления и приравнивается «оцифрованными» потребителями к другим источникам информации, которая в свою очередь давно расценивается как товар. В данном контексте в статье используется термин «позиционирование» к процессу популяризации читательской культуры и указывается главное «конкурентное преимущество» книги — репрезентация культуры как таковой (как универсального механизма трансляции социокультурного опыта человечества, как системы ценностей). В качестве одного из вариантов позиционирования чтения и книги в цифровую эпоху на доступном цифровому поколению языке в статье были проанализированы соответствующие посты контента сообществ соцсети «ВКонтакте». Все посты, посвященные книге и чтению, были классифицированы в зависимости от характера самопрезентации читающего человека, уникальных функций, которые выполняют книга и чтение в самоощущении человека, и «нетрадиционных» способов использования книги. На основе анализа были сделаны выводы о том, что в постах соцсетей читательская культура позиционируется как своеобразная субкультура, ориентированная на ограниченный круг адептов, у которых свой язык общения, специфичный образ жизни, приметы распознавания «своих», особые эмоции, доступные и понятные только «посвященным».