Практика реализации учебного курса «Основы российской государственности» в оценках преподавателей вуза

Статья посвящена анализу практики преподавания курса «Основы российской государственности» в качестве обязательной дисциплины в российских вузах. На основе глубинных интервью с преподавателями новой дисциплины определены актуальные трудности в реализации курса: отсутствие единых подходов, междисциплинарные разногласия, дефицит учебных и методических материалов, вариативность кадрового обеспечения. Рассматриваются наиболее эффективные педагогические стратегии, формы взаимодействия со студентами и специфика восприятия молодежной аудиторией. Автор делает выводы о потенциале курса для формирования гражданской идентичности, патриотических установок и общероссийских ценностей, а также обозначает направления его дальнейшего развития.