Преемственность в аграрном образовании как основа развития кадрового потенциала региона

Преемственность среднего и высшего образования является в настоящее время основой для получения знаний в быстро меняющимся мире. Информационная среда меняет весь образовательный ландшафт. Образование в цифровую дол^но быть непрерывным, персонализированным, ориентированным на интересы и уровень обучающегося. При этом образовательная стратегия дол^на строиться на основе анализа больших данных, собранных в процессе предыдущего обучения. Новый концепт предполагает обучение как приобретение знаний, развитие навыков, формирование новых компетенций на протя^ении всей ^изни. Чтобы быть конкурентоспособным профессионалом на рынке труда необходим непрерывный и самомотивированный процесс обучения в разных проявлениях.

Тренд на преемственность затрагивает непосредственно и агрообразование, которое у^е давно стало ме^дисциплинарным. Задачи ^ПК в 21 веке нацелены на решение глобальных проблем. По мере увеличения численности населения планеты и продол^ительности ^изни растет социальный заказ на производство продовольствия, а значит, технологий умного земледелия. Продовольственная безопасность в России становится синонимом национальной безопасности. Будущее аграрной сферы у^е сло^но представить без интеграции с IT-технологиями, без развития биотехнологии, робототехники, логистики и цифровизации.

Закономерно возникает задача популяризации аграрного образования и построение модели непрерывного агрообразования через вовлечение подрастающего поколения. Для решения этой задачи на базе ФГБОУ ВО «Орловский государственный аграрный университет имени Н.В. Парахина» создается ^гролицей.

Концепция ^гролицея предусматривает в контексте непрерывного образования формирование посредством ранней профориентации и технологий осознанного выбора профессии у школьников траектории школа-вуз-аграрный сектор экономики. Таким образом, создается профессиональный образовательный лифт «от сельских школ до полноценного трудоустройства» с целью подготовки кадрового потенциала для аграрного сектора, в том числе формирование компетенций в сфере организации собственного сельскохозяйственного производства. Формирование и реализация ^гролицея на базе ФГБОУ ВО Орловский Г^У проходит при поддер^ке Министерства сельского хозяйства РФ, Правительства Орловской области, Департамента по развитию агропромышленного комплекса, Департамента образования Орловской области, непосредственном участия индустриальных партнеров и представителей реального сектора экономики региона.

Общеобразовательная подготовка в Агролицее является базовом звеном, следующий шаг в подготовке - среднее профессиональное образование в Многопрофильном колледже ФГБОУ ВО Орловский ГАУ, где дается широкое базовое «конвертируемое» профессионального образования. Сегодня образование в Многопрофильном коллед^е строит фундамент социальной защищенности в виде базового профессионального образования. Это больше, чем подготовка специалистов под потребности конкретных предприятий. Но этот фундамент невозмо^но построить без системы высшего образования. Нахо^дение коллед^а в структуре университета облегчает преемственность и маневренность образовательных программ среднего и высшего образования. Таким образом, мы видим, как в университете выстраивается образовательный вектор агролицей-колледж-университет.

Такая образовательная стратегия ФГБОУ ВО Орловский ГАУ отвечает задачам обновления региональной системы образования. Деятельность правительства Орловской области направлена на модернизацию содержания образования и образовательной среды, на обеспечение готовности выпускников образовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике.

Орловская область является традиционно аграрной областью, по сельскохозяйственным угодьям, приходящимся на 1 жителя, занимает 17-е место в группе регионов России. Современный агропромышленный комплекс определяет экономический профиль области и выполняет функцию главного кадрового заказчика. Поэтому при развитии человеческого капитала посредством образования так ва^но делать акцент на преемственности форм образования в ФГБОУ ВО «Орловский государственный аграрный университет имени Н.В. Парахина», который сегодня занимает лидирующие позиции в области агрообразования в стране.