Преподаватель высшей школы: современные вызовы, противоречия и перспективы профессии
Автор: Мартыненко Алла Валентиновна
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Статья в выпуске: 3 (37), 2019 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена систематизации тех вызовов, которые выдвигает перед преподавателем вуза современность, и определению перспектив профессии. Стремительные социокультурные изменения все чаще становятся серьезным препятствием для поддержания в тонусе качества преподавания. В реальной практике вызовы современности вступают в противоречие с академическими традициями в преподавательской деятельности. В статье выделяются четыре категории основных вызовов современности применительно к профессии преподавателя: вызовы требований ФГОС ВО, экономические вызовы, поколенческие вызовы и вызовы новейших информационных технологий. Техническая сторона частых смен ФГОС ВО негативно сказывается на прямых обязанностях педагога как наставника студентов и ученого. Экономический вызов подразумевает сильные акценты на экономической выгоде от деятельности вузов, что на практике превращает работу преподавателя в погоню за рейтингами и отодвигает собственно преподавательскую функцию на второй план...
Университет, преподаватель высшей школы, современность, поколение, информационное общество, информационные технологии, педагогические технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/14116316
IDR: 14116316
Список литературы Преподаватель высшей школы: современные вызовы, противоречия и перспективы профессии
- Преподаватель // Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. - URL: http://didacts.ru/termin/prepodavatel.html (дата обращения: 17.03.2019).
- Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-Ф3 (ред. от 06.03.2019). Ст. 48.
- Андреева М. А. Личность преподавателя вуза как фактор формирования общекультурных и профессиональных компетенций будущих специалистов / М. А. Андреева // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). - СПб.: Реноме, 2012. - С. 304-306. - URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/21/1527 (дата обращения: 11.03.2019).
- Розов Н. X. Преподаватель российского вуза / Н. X. Розов // Университеты в евразийском пространстве: моногр. / редкол.: В. А. Садовничий [и др.]. - М.: ООО "МАКС Пресс", 2017. - С. 242-255. - (Сер. "Евразийские университеты XXI века")
- Новиков С. Теория поколений / С. Новиков. - URL: https://svblog.ru/teoriya-pokoleniy (дата обращения: 16.03.2019).
- Карпушкина Г. И. Особенности восприятия информации современными российскими студентами / Г. И. Карпушкина, И. Ю. Лясина, К. С. Дьяконова, Р. В. Соколов // Студенческий научный форум: материалы VI Междунар. студенческой науч. конф. - URL: https://scienceforum.ru/2014/article/2014007329 (дата обращения: 11.03.2019).
- Марус Ю. В. Изменение роли преподавателя вуза в современных условиях / Ю. В. Марус // Электронный научно-методический журн. Омского ГАУ. - 2017. - № 2(9), апрель-июнь. - URL: http://ejournal.omgau.ru/images/issues/ 2017/2/00348. pdf.
- Харченко Л. Преподаватель современного вуза: компетентностная модель / Л. Харченко. - М.: Директ-Медиа, 2014.
- Попова О. И. Преподаватель вуза: современный взгляд на профессию. Опыт социологического исследования / О. И. Попова // Педагогическое образование в России. - 2012. - № 6. - С. 112-119.
- Совершенствование преподавания в современном вузе: теория, практика, анализ и оценка: материалы Междунар. науч.-практич. конф. (1-2 ноября 2012 г., Минск) / редкол.: О. Л. Жук [и др.]; под ред. В. В. Самохвала. - Минск: Изд. центр БГУ, 2012.
- Сунцова М. С. Современные тенденции развития профессионально-педагогической подготовки преподавателей вузов в США, Германии и России: организационно-педагогические аспекты: дис.. канд. пед. наук / М. С. Сунцова. - Казань, 1999.
- Бушкова-Шиклина Э. В. Направления модернизации института высшего образования в условиях информатизации общества / Э. В. Бушкова-Шиклина // Десятые Ковалевские чтения: материалы науч.-практич. конф. (13-15 ноября 2015 г.) / отв. ред. Ю. В. Асочаков. - СПб.: Скифия-принт, 2015. - С. 840-843.
- Кириллова Е. П. Жизненные стратегии и временная перспектива у преподавателей вуза / Е. П. Кириллова, Ю. Ю. Юкляева // Основные вопросы теории и практики педагогики и психологии: сб. науч. тр. по итогам Междунар. науч.-практич. конф. - № 2. - Омск, 2015.
