Применение арт-терапии для формирования мелкой и артикуляционной моторики у детей, страдающих дизартрическими нарушениями
Автор: Чупахина П.И.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 1 (67), 2021 года.
Бесплатный доступ
Термин арт-терапия возник в 1938 г. Его автором считается художник Андриан Хилл. Основоположники этого направления опирались на идею Фрейда о том, что человек проявляет своей внутреннее «Я» в процессе художественной деятельности, и мысли Юнга о персональных и универсальных силах. Данная область включает в себя множество направлений, среди которых: изотерапия, музыкотерапия, имаготерапия, кинезитерапия, игровая терапия, хореотерапия и т. д. Как известно, искусство в целом помогает человеку развиваться как личности, а также позволяет сформировать различные моторные навыки. В данной статье рассматривается возможность применения арт-терапии при работе с детьми, которые страдают дизартрическими нарушениями, для коррекции мелкой и артикуляционной моторики
Арт-терапия, мелкая моторика, артикуляционная моторика, дизартрические нарушения, формирование моторики
Короткий адрес: https://sciup.org/140275799
IDR: 140275799
Список литературы Применение арт-терапии для формирования мелкой и артикуляционной моторики у детей, страдающих дизартрическими нарушениями
- Лысых Н. В., Баркова Е. А. Арт-терапия в работе социального педагога. - Успехи современного естествознания. - 2013. - № 10.
- Мартынова О. Н. Арт-терапия как метод коррекции в развивающем обучении. - Молодой ученый. - 2016. - № 29 (133).
- Никитин В. Н. Арт-терапия: учебное пособие. - М.: Когито-Центр
- Османова Г. А. Новые игры с пальчиками для развития мелкой моторики.
- Репина З. А. Опосредованная артикуляционная гимнастика для детей преддошкольного возраста.
- Федосова О. Ю. Коррекция звукопроизношения у дошкольников с легкой степенью дизартрии с учетом фонетического контекста. - Самара, 2005.
