Применение информационных компьютерных технологий в обучении биологии

В настоящее время из-за высокого темпа развития биологии быстро растут ее значение в жизни человека. Поэтому совершенствование биологического образования требуется на всех уровнях.

Преподавание биологии немыслимо без широкого использования различных методов и средств обучения. Согласно классификации педагогических технологий, информационные относятся к классу технологий по ориентации на личностные структуры, целью которых является формирование компетенций, позволяющий качественно повысить уровень познавательного интереса у школьников [3]

Преимущества информационных компьютерных технологий по сравнению с традиционными многообразны.     Информационная компьютерная технология дает возможность более иллюстративно, наглядно представить материал, эффективно проверить знаний. А также в отличие от обычных технических средств обучения информационные технологии позволяют насытить обучающегося большим количеством знаний и развить интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации [1].

Использование в процессе обучения информационных компьютерных технологий способствует эффективному усвоению учебного материала;

• -    во-первых, сделает процесс обучения более разнообразным и увлекательным, личностно -развивающим;

• -    во-вторых, позволяет расширить возможности учителя в выборе и реализации средств и методов обучения;

• -    в-третьих, предоставляет большие возможности ученику для реализации творческих способностей [2].

Основным преимуществам использования информационных компьютерных технологий на уроках биологии являются:

• -    возможность использования на различных этапах урока;

• -    многократность использования и необходимость приостановки в нужный момент;

• -    детализирование изучаемых объектов и их частей;

• -    восприятие материала на зрительном, слуховом и эмоциональном уровне [2].

Информационная компьютерная технология предоставляет возможности:

• -    создавать компьютерные модели конспекта урока, темы, курса;

• -    максимально целесообразно располагать материал;

• -    обеспечивать основной материал дополнительной информацией [2].

На этапе проведения уроков информационная компьютерная технология: сэкономить время; повышает эмоциональную, эстетическую, научную убедительность преподавания; совершенствует процесс усвоения знаний, индивидуализировать обучение; концентрирует внимание на важнейшей проблеме урока; повторно использовать материал; самостоятельно использовать учебный материал обучающимися.

Использование анимации, видеофильмов, динамических рисунков и звука значительно расширят возможности обучения, делает содержание учебного материала более наглядным и понятным.

Еще одним преимуществом информационных компьютерных технологий является возможность быстро и эффективно контролировать знания учащихся. Система оценки результатов дает возможность определить рейтинг, проследить успеваемость учащегося, регулировать учебный процесс по итогам полученных результатов.

Компьютерные презентации – эффективный метод представления и изучения любого материала. Применение презентации (Power Point) на уроках биологии обеспечивает проведение занятии на высоком уровне, а также ее информированность, динамичность и наглядность. [2].

Таким образом, применение информационных технологий в учебном процессе способствует постоянному обновлению содержания, форм и методов обучения, позволяет педагогу решать проблемы, связанные с разработкой и использованием учебных программ качественно.