Применение информационных технологий в изобразительном искусстве

Искусство — это душа человечества, которая зародилась еще с древних времен, когда люди выражали себя в наскальной живописи. Благодаря ему, люди не только передавали знания и осмысления этого мира последующим поколениям, но и показывали современникам окружающее их действительность через свою призму. Искусство помогает реализовать себя, уйти в свой внутренний мир, отрываясь от действительности. Но что, если человек не умеет рисовать. Своими руками ему бы хотелось создать маленький шедевр, попробовать запечатлеть на бумаге сущность этого мира, но у него нет тех способностей и таланта для создания чуда на листе, а времени на обучения совсем нет. Благодаря внедрению технологий дополненной реальности в жизнь человека, это стало доступно многим, достаточно иметь смартфон под рукой и лист с карандашом.В данной исследовательской работе будут рассмотрены приложения с дополненной реальностью, с помощью которых можно научиться рисовать. Актуальность данного исследования обусловлено резким подъемом спроса на образование во время пандемии COVID-19, что повлекло за собой увеличение потребности в обучающем контенте.

Целью работы является изучение уже существующих AR-приложений, выявление недостатков у данных программ, попытка предложить новые идеи и их реализацию.

Во время карантина повседневная жизнь изменилась, людям пришлось адаптироваться к жизни «в четырех стенах» и искать новые развлечения. Яндекс провел исследование, которое показывает разницу в количестве запросов на определённые темы с января 2020 года по май 2021. Во время карантина к концу марта потребность на образование достигла пика, после чего интерес к самообразованию пошел на спад. Это обусловлено тем, что в России с середины апреля карантинные меры начали ослабевать, что позволило людям возвращаться в привычную жизнь, а также можно было воспользоваться курсами по обучению оффлайн. Из этого следует, что сервисы, созданные обучать людей рисованию, не так удобны, как казалось раньше, и эти программы на данный момент не могут заменить очное обучение.

Центр социального проектирования «Платформа» в партнерстве с ARTLIFE Academy провел исследование отношения россиян к современному искусству. "36% опрошенных интересуются современным искусством, среди 18-24-летних таких 59%", - говорится в источнике. На основе данных можно сделать заключение о том, что интерес к искусству расширяется, а большую часть контингента, интересующихся современным искусством, составляют молодые люди. Из вышеперечисленного анализа следует, что искусством начинают увлекаться с каждым годом все больше людей.

В дальнейшем исследовании было изучено приложение SketchAR — программа, которая учит рисованию с помощью дополненной реальности. Пользователь выбирает эскиз, который накладывается поверх листа бумаги. Теперь ему остается только обвести по контуру, и рисунок будет готов. В приложении можно воспользоваться не только предложенной библиотекой эскизов, достаточно загрузить фотографию в программу, которая превратиться в иллюстрацию одни нажатием. Также в SketchAR предложены курсы с уроками рисования, где можно начать с самых простых вещей или углубиться в определенную тему. Также в приложении есть помощник, который следит за тем, как пользователь рисует по эскизу и комментирует действия. Для внедрения этой функции команда использовала, кроме машинного обучения, нейросеть. Система может определять процент законченности рисунка, навык пользователя, насколько хорошо он справляется (например, оценивая толщину линии и различия между эскизом и получившимся изображением) и многое другое.

В дальнейшей работе были проанализированы комментарии к программе SketchAR, оставленные на сервисах App Store и Google Play Store, а также была скачена данная программа. Из проделанного исследования был сделан вывод, что самая распространенная проблема при работе с приложением — необходимость в постоянного расположения телефона на весу, что приводит к тому, что рука, которая держит смартфон, очень быстро устает и не может на протяжении всего времени держать телефон неподвижно. Для устранения этой проблемы, предлагается рассмотреть дополнительные устройства, которые помогут усовершенствовать вышеупомянутое приложение, а также позволят внедрить данные технологии в другие области деятельности человека.

Предметом дальнейшего рассмотрения является лазерная клавиатура. Проекционная клавиатура — разновидность компьютерной клавиатуры, представляющая собой оптическую проекцию клавиатуры на какую-либо поверхность, на которой и производится касание виртуальных клавиш. Устройство считывает движение руки, и нажатие на клавиши, благодаря этому, смартфон становится экраном в полный размер. На рисунке 3 показана работа лазерной клавиатуры.

Принцип работы данного устройства:

Лазер или проектор проецирует изображение клавиатуры на плоскую горизонтальную поверхность.

Датчик или видеокамера в проекторе фиксирует движения пальцев.

Вычисляются координаты произведённых действий и генерируются сигналы нажатия на клавиши .

Лазерная клавиатура подключается к смартфону через USB или Bluetooth, либо через иные беспроводные связи, что делает очень удобным и простым использование гаджета.

В данной исследовательской работе предлагается соединить AR-приложения SketchAR и функционал лазерной клавиатуры. Пользователю не нужно будет держать смартфон в руках, достаточно поставить его на устройство, которое будет проецировать эскиз на лист бумаги. Датчик в проекторе будет фиксировать движение руки при рисовании и передавать информацию в смартфон. Данное внедрение не только улучшит программу SketchAR, но и поможет развиться лазерному устройству с другой стороны.В заключении стоит отметить, что данное соединение AR-приложения с лазерным устройством прекрасно впишется в повседневную жизнь человека. Оно сможет не только помогать в рисовании, но и найдет применение себе в самых разных сферах образования.