Применение инновационных технологии в преподавании биологии в средне- специальных учебных заведениях

Образование – это основа формирования любого цивилизованного общества. содержание образования должно всё время обновляться, методы и технологии    образовательного    процесса    должны    постоянно совершенствоваться [1,4].

Преподавание предмета биологии в средне специальных учебных заведениях претерпевает кардинальные изменения. Эти кардинальные изменение тесно связано с применением инновационных технологий в учебных процессах.

Понятие «инновация» означает новшество, новизну, изменение; введение в учебный процесс чего-либо нового. Инновация означает введение новых методов, формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащегося.

Основной целью инновационной технологии к учебному процессу, является формирования у учащихся возможностей осваивать новый опыт на основе творческого и критического мышления.

Инновационные технологии - это нетрадиционные педагогические технологии, которое было разработано в связи с появлением новых информационных технологий, новых методов и приемов обучения, с целью создания наиболее благоприятных психолого-педагогических условий для активизации и реализации лучших свойств и саморазвития личности учащиеся и повышения эффективности учебного процесса. [1,3 ].

Инновационные технологии - это принципиально новые способы, методы взаимодействия преподавателей и учащихся, обеспечивающие эффективное достижение результата педагогической деятельности [2].

Инновация определяют новых методов, форм, средств и технологию, использующиеся в педагогической практике, ориентированные на личность учащиеся и на развитие его способностей.

Важным достоинством инновационных технологий заключаются в следующем:

• -    учащиеся приобретает прочные и осознанные знания, при этом развивается самостоятельность в учебной деятельности;

• -    увеличивается время проговаривания учебного материала на уроке;

• -    у учащихся нет боязни неправильных ответов, чувство уверенности преобладает;

• -    повышается коммуникативная культура и самооценка ученика. [1 ]

Характерной чертой инновационной технологии является способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом. И поэтому педагоги внедряют в практику нижеследующие инновационные технологии, например, как:

• •    технология дифференциации и индивидуализации;

• •    проектная технология, организация урока в форме самостоятельного проектирования учебного материала

• •    технология проблемного обучения;

• •    интерактивные технологии;

• •    информационные технологии:

• •    мультимедиа - уроки, которые проводятся на основе компьютерных обучающих программ;

• •    уроки на основе электронных учебников;

• •    презентации [1,5].

Таким образом применение инновационных технологии в учебном процессе повышает качества образования и воспитания и квалификацию педагогов.