Применение математического моделирования в менеджменте
Автор: Кульбаева А.А., Дорохина А.А.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 12-2 (28), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается взаимодействие математического моделирования и менеджмента, также рассматривают конкретные задачи менеджмента в области математического моделирования.
Математическое моделирование, управление, менеджер
Короткий адрес: https://sciup.org/140280948
IDR: 140280948
Текст научной статьи Применение математического моделирования в менеджменте
В эпоху глобального научно-технического прогресса, а также беспощадной конкуренции - менеджер обязан владеть математическими методами, а также инструментами для количественного анализа состояния и прогнозирования развития социально-экономических систем разного уровня, для моделирования инвестиционных процессов, а также для оценки рисков управленческих решений.
Однако на данный момент профессиональные характеристики управленца не включают в себя профессиональное владение экономикоматематического анализа, а предполагает лишь поверхностное знание о том, как влияет математика на решение тех или иных вопросов. Математические методы абсолютны универсальны, применить их можно в любой сфере жизнедеятельности человека, именно поэтому они так важны в области менеджмента.
Двигатель национального развития - конкуренция всех имеющихся ресурсов (материальных или интеллектуальных). Для того, чтобы быть готовым к конкурентной борьбе организаций - менеджер должен уметь принимать моментальные, а главное, эффективные управленческие решения в сложно ситуации, нестандартно мыслить, уметь независимо выявлять проблемы, а также их причины, прогнозировать дальнейшее развитие данной проблемы, а также четко видеть пути ее решения. [1] Менеджер в наши дни - универсальный специалист, знающий все отрасли развития своего предприятия: состояние исследований, техники, конкуренции, динамики рынка, спроса на продукцию. Но он не сможет все это проанализировать, не владея математической основой.
Назовем две основные проблемы, в области обучения «Менеджмент»:
Первое, что необходимо отметить: при всех высказываниях и переизбытке менеджеров на рынке труда, квалифицированных специалистов недостаточно. На самом деле, в учебном плане многих образовательных учреждений не предусмотрен тот факт, что каждая организация имеет свою природу, а, соответственно, различного характера управленческие задачи.
Второе - равнодушное отношение многих организаций и самих менеджеров к математической подготовке. Уровень их обучения, к сожалению, не позволяет быть максимально эффективным в организации. [4].
В последнее время заметно изменились запросы к профессиональной подготовке менеджеров всех уровней. Современный менеджер обязан не только владеть знаниями и умениями в рамках свой профессиональной подготовки, но и уметь применять их, а самое главное, решать те или иные задачи компании с помощью этих навыков.
На сегодняшний день существует множество возможностей внедрения математического моделирования, как инструмента управления - в сферу менеджмента.
Одной и той же математической моделью можно воспользоваться для решения нескольких задач, которые одинаковы по своей управленческой природе, но абсолютно разные по экономическому смыслу.
Наглядный пример - классификация В.Е. Глизнуцина, которая позволяет решать задачи менеджмента, с помощью каких-либо математических моделей. [2]
Соответственно, применение какого-либо метода определяет вид задачи.
Примеры (Таб.1)
Таблица 1. Соответствие конкретной математической модели конкретным задачам управления
Математическая модель |
Применение |
Теоретические модели |
Модель непрерывного начисления процентов |
Балансовые модели |
Модель международной торговли |
Макроэкономические модели |
Модель межотраслевого баланса В. Леонтьева |
Микроэкономические модели |
Модель «затраты-выпуск» для конкретного экономического объекта |
Однако необходимо отметить, что существует несколько мнений о математическом моделировании, поэтому развернутой классификации математических моделей не существует. С развитием в данной области вопрос классификации только усугубляется, так как появляются новые типы математического моделирования, а также новые признаки их классификации.
Имея некий багаж знаний, а также умение применять математическое моделирование-менеджер без затруднений оценит текущее положение компании, также выявит причины, из-за которых сложилось данное положение и сможет найти пути решения.
В современном обществе все больше и больше стирается грань между подчиненным и управляющим. Вместе с переходом от преимущественно -функционального к процессному управлению - изменились и запросы к профессиональным требованиям управленца. Теперь для качественного и продуктивного выполнения своих функций - менеджер должен расширять свой круг навыков и умений, быть более грамотным в использовании новейших инструментов управления. Управленец - это не власть, а полномочия. [6]
По мнению А. М. Лялина, будущих выпускников по направлению «Менеджмент» необходимо готовить к жесткой конкурентной борьбе своих организаций, а успех в данной борьбе будет основан на оптимизации использования ограниченных ресурсов, высокой экономической культуре, спланированной концепции развития компании. Всех этих аспектов успеха компании можно добиться посредством математических моделей. [3] Следует выделять не менее четырех компонент, за которые отвечает непосредственно менеджер, представляющие собой единый комплекс политик, реализуемых любой современной компанией, стремящейся обеспечить себе устойчивое стратегическое лидерство в быстроменяющихся условиях: кадровая, финансовая, маркетинговая, технологическая. В любой из них математическая основа просто необходима.
Рассмотрим пример на модели теории фирм, рынка.
Пусть y(t) - интенсивность выпуска продукции некоторого предприятия. Предполагается , что с увеличением выпуска происходит насыщение рынка и цена товара р (у) падает. Пусть, например, р (у)= b-ay (a,b>0) и скорость увеличения интенсивности выпуска продукции является возрастающей функцией дохода. [4]
Составляем дифференциальное уравнение для функции y(t) и, решив его, построим график этой функции .
dy
Согласно механическому смыслу производной у =— есть скорость dt изменения функции y(t.) По условию — = k(b - ay)y, dt где р(у)у - доход от продажи выпуска y(t) по цене р(у).
dy Разделяя переменные, получим уравнение------- = kdt ,
У ( b - ay )
Cbebkt интегрируя которое находим У =;—-—ти.
-
1 + Cae
Полученная в результате интегрирования функция y(t) представляет собой уравнение так называемой логистической кривой, часто возникающей в различных разделах экономических наук.

Логистическая кривая в данном случае отражает характер поведения выпуска продукции y(t) в соответствии с условием задачи, а именно на лицо насыщение рынка товаром с ростом времени t. [5]
Владение знаниями в области математического моделирования помогает не только развить целый ряд имеющихся навыков, но и приобрести новые. Тут же необходимо отметить, что для менеджера математическое моделирование не является основой его деятельности, оно выступает в качестве агрегата, которым можно воспользоваться.
Таким образом, можно сделать вывод: вряд ли высококвалифицированный менеджер возможен без какой-либо фундаментальной подготовки, а особенно в сфере математического моделирования.
Список литературы Применение математического моделирования в менеджменте
- Брагина, З.В. Каждому ли дано стать менеджером / - 2010. - No 9. - С. 36-39.
- Глизнуцин, В.Е. Математические возможности практического менеджмента / сб. тр. - 2003. - No 3. - С. 11-19.
- Лялин, А.М. Подготовка менеджеров и социально-экономическое развитие России / - 2008.-No2.-С.10-15.
- Малышева Л.В., Высочанская Е.Ю. Моделирование экономических задач с помощью дифференциальных уравнений / Поволжский торгово-экономический журнал. 2014. № 6 (40). С. 58-62.
- Позднякова Е.П., Малышева Л.В. Всеармейские олимпиады по математике: Учебное пособие. Часть II. -Москва: ФУ БХУХО, 2017. -405 с.
- Сухочев, В.И. Как сформировать и оценить компетентность будущего менеджера / - 2010. - No 4. - С. 57-61.