Применение технологии BIM в архитектурном учебном проектировании зданий и сооружений
Автор: Ерофеев Павел Сергеевич, Манухов Владимир Федорович, Карпушин Сергей Николаевич
Журнал: Инженерные технологии и системы @vestnik-mrsu
Рубрика: Строительство
Статья в выпуске: 1, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается возможность применения методов BIM в учебном архитектурном проектировании в качестве технологии информационного проектирования зданий. Предлагается при учебном проектировании проводить расчеты зданий и сооружений современными программными комплексами, основанными на методе конечных элементов, с использованием моделей, созданных в BIM-системах. Рассматриваются основные преимущества информационного моделирования зданий и сооружений в сравнении с традиционными методами проектирования. Раскрываются основные проблемы внедрения данной технологии как в учебный процесс, так и непосредственно в архитектурно-строительное проектирование.
Информационное проектирование, моделирование, программный комплекс, учебный проект, технология bim
Короткий адрес: https://sciup.org/14720135
IDR: 14720135 | DOI: 10.15507/VMU.025.201501.105
Текст научной статьи Применение технологии BIM в архитектурном учебном проектировании зданий и сооружений
В последнее десятилетие характерной тенденцией в строительстве и проектировании является увеличение доли уникальных зданий и сооружений, существенно отличающихся своим дизайном, архитектурными формами, конструктивной схемой и материалами от зданий, построенных ранее. Данное явление сказывается на повышении уровня ответственности и сложности проектирования. В свою очередь, это приводит к увеличению числа ошибок при стандартном подходе к проектированию [2].
Несколько лет назад на Западе широкое распространение в архитектурностроительном проектировании получила технология ВIM (с англ. – building information modeling ), или технология информационного моделирования зданий. В ее основе лежит концепция объектно-ориентированного параметрического проектирования зданий. Данное параметрическое моделирование является принципиальной особенностью, которая отличает BIM-программу от любой CAD-системы [1; 4].
Проанализируем основные преимущества BIM перед традиционными методами моделирования. Классические CAD-системы на современном этапе могут нести в себе информацию о размерах, материалах и цветах. Однако при возникновении необходимости в модификации объекта приходится осуществлять практически новое построение, т. е. все изменения проводятся вручную, занимая при этом существенную часть времени и сил. Не трудно убедиться, что в данном случае в разы возрастает вероятность возникновения ошибок.
Попыткой решения этой проблемы стало создание новой технологии, где на первое место выходит концепция информационно-насыщенного моделирования с использованием параметризации. Информация в ней несется не отдельными графическими элементами (отрезками, окружностями и т. д.), а интеллектуальными моделями (стенами, перекрытиями и др.), способными в любой момент корректироваться и видоизменяться. Построение ведется не только в двумерной плоскости, но и в виде пространственной модели с дальнейшим получением необходимых видов. При таком подходе появляется возможность автоматически представлять объекты с учетом полноты их геометрических характеристик, а также выявлять их точное расположение в пространстве и более детально учитывать взаимосвязи между ними. В данной системе при замене отдельных элементов вся информация о них также автоматически изменяется, что, в свою очередь, решает проблему контроля внесения изменений. Более того, появляется перспектива детальной проработки возможных вариантов, их сравнения и впоследствии выбора наиболее рационального и экономичного решения.
Еще одним преимуществом BIM-технологии является ее способность задействовать в работе над проектом нескольких человек, занятых разными разделами проектирования. Например, при расчете зданий и сооружений современными программными комплексами, основанными на методе конечных элементов, нередко используются модели, созданные в таких BIM-системах как ArchiCAD, Revit Architecture и др. Все это также существенно упрощает весь цикл моделирования и расчетов. Аналогичный подход незаменим для организации взаимосвязи конструктивной части с дальнейшей работой по проектированию внутреннего оборудования, в том числе при создании сложнейших по форме объектов. Дальнейшее усложнение конструктивных и архитектурных особенностей будет только способствовать развитию и внедрению BIM [3].
ВЕСТНИК Мордовского университета | Том 25 | № 1 | 2015

Р и с. 1. Перспектива здания – учебный проект реконструкции Музейного комплекса С. Эрьзи, выполненный при помощи программного комплекса Revit Architecture

Р и с. 2. Перспектива здания – учебный проект реконструкции Музейного комплекса С. Эрьзи, выполненный при помощи программного комплекса Revit Architecture
Характерной особенностью информационного проектирования можно назвать способ его ведения, при котором объект рассматривают не только
Серия « Естественные и технические науки »
в пространстве, но и во времени. Появляется возможность отслеживания объекта в течение всего жизненного цикла.

Р и с. 3. Внутренний вид с проработкой конструктивного решения и визуализацией – учебный проект реконструкции Музейного комплекса С. Эрьзи, выполненный при помощи программного комплекса Revit Architecture
В настоящее время прослеживается мировая тенденция повсеместного перехода к информационному моделированию, при этом в России внедрение BIM практически не осуществляется. Это объясняется несколькими причинами:
– нежеланием организаций и учебных заведений переходить на новые технологии;
– недостатком квалифицированных молодых кадров, способных дать развитие BIM;
– недостаточным совершенством BIM для отдельных отраслей.
На основании вышесказанного можно выделить следующие основные преимущества информационного моделирования:
– возможность рассмотрения многовариантных проектных решений с последующим выбором наиболее оптимального;
– возможность выполнения проектирования с учетом времени (4D);
– использование параметрических объектов, обладающих всей необходимой технической информацией. Их использование уменьшает риск возникновения ошибок.
При этом следует отметить, что BIM не является «искусственным интеллектом», а конечный результат зависит от грамотного и профессионального подхода человека. Проектирование здания ведется по понятной для инженера логике, где определяющими факторами являются его квалификация и интеллект.
ВЕСТНИК Мордовского университета | Том 25 | № 1 | 2015
Список литературы Применение технологии BIM в архитектурном учебном проектировании зданий и сооружений
- Голдберг, Э. Для архитекторов: 2009-2010/Э. Голберг. -Москва: Изд-во ДМК-пресс, 2010. -472 с.
- Ошкина, Л. М. Использование информационных технологий проектирования в процессе обучения студентов архитектурных профилей//Сборник научных трудов Sworld/Л. М. Ошкина, А. М. Асташов. -Москва, 2013. -Т. 6, № 3. -С. 20-25.
- Таланов, В. И. Технология BIM: расходы на внедрение и доходы от использования: Электронный журнал "ISICAD" /В. И. Талапов. -URL: http://www.isicad.ru (дата обращения 20.01.2014).
- Ямпольский, А. А. Революции в проектировании: Электронный журнал «CBG Информационные технологии в строительстве» /А. А. Ямпольский. -URL: http://www.cbgnews.ru (дата обращения 20.01.2014).