Принципы исследования коммуникативных стратегий продуцента и реципиента в медиадискурсе
Бесплатный доступ
В статье описаны принципы коммуникативных стратегий продуцента и реципиента, необходимые для их исследования в рамках современного медиадискурса. Цель исследования состоит в выявлении наиболее актуальных принципов коммуникативной стратегии для определения ее понятия, структуры и роли в речевом акте.
Коммуникативная стратегия, коммуникативная тактика, медиадискурс, продуцент, реципиент
Короткий адрес: https://sciup.org/147250532
IDR: 147250532
Текст научной статьи Принципы исследования коммуникативных стратегий продуцента и реципиента в медиадискурсе
Когнитивная теория употребления языка подтверждает сложную организованность и системность внутренней коммуникации адресата, которая включает осмысление, классификацию, концептуализацию и умозаключение. Также ее основы и особенности являются целью коммуникативного воздействия адресанта. Изучение когнитивной теории способствует раскрытию процессов планирования и продуцирования речи, а также выявляет критерии и условия успешности речевого акта между продуцентом и реципиентом сообщения в общих и в каждой конкретной ситуации коммуникативного взаимодействия. Успешность речевых актов достигается за счет наличия поставленной цели, где говорящий может сознательно выбирать оптимальный способ достижения этой цели, то есть коммуникативной стратегии.
В современной лингвистике существует три подхода к изучению коммуникативных стратегий:
‒ дискурсивый, в котором коммуникативная стратегия рассматривается как общая инструкция для интерпретации сообщения в каждой конкретной ситуации служащая средством достижения цели [3]. Тён ван Дейк описывает коммуникативную стратегию как социокультурное взаимодействие и подчеркивает принципы универсальности и функциональности;
- когнитивный , где коммуникативная стратегия определяется в качестве осознанного выбора коммуникативных действий и языковых средств говорящего, реализующий комплекс целей в структуре коммуникации [7]. М. Л. Макаров выделяет принципы системности, многоуровневости и функциональности;
‒ прагматический , в рамках которого коммуникативная стратегия состоит из комплекса речевых действий, направленных на достижение коммуникативной цели [4]. О. С. Иссерс иллюстрирует функциональный принцип. Следует отметить, что прагматический подход наиболее тесно связан с оригинальным понятием стратегии, пришедшей из военного дела, но в то же время, включает наименьшее количество коммуникативных и когнитивных принципов стратегии, выставляя на первый план прагматический компонент общения.
Мы считаем, что нужно объединить принципы коммуникативной стратегии из предыдущих определений в единое понятие. Так, под коммуникативной стратегией продуцента и реципиента мы понимаем комплекс интенций, реализуемых в конкретной последовательности речевых ходов в соответствии с целями дискурса и в рамках реализации их жанров.
Мнения авторов совпадают в толковании коммуникативных стратегий как долгосрочного плана, однако различаются в суждении о содержании этого плана и методологии планирования коммуникации. В системе коммуникации коммуникативная стратегия является центром, в ней сосредоточена направленность на реципиента и учет особенностей возможного восприятия текста. В отличие от замысла, который находится над коммуникативной стратегией и является только выражением мыслей автора и не берет во внимание фоновые знания аудитории, коммуникативная стратегия располагает инструментарием разного порядка. Первое - это набор речевых ходов, который выбирается исходя из большой цели автора. Второе - конкретная коммуникативная тактика - отдельный речевой ход, который наиболее воздействует на читателя и замечается им. Третье - языковые единицы, обслуживающие речь. Структуру коммуникативной стратегии можно представить в виде схемы на рисунке 1.

Рис. 1. Структура коммуникативной стратегии.
Модель коммуникации в СМИ антропоцентрична, так как человек – источник мысли, и он же – цель информационного воздействия. Разумно полагать, что такая модель базируется на векторности, взаимодействии и многообразии мнений. Она ориентирована на ценностные и социальные принципы, которые обеспечивает деятельность медиасистемы.
В. И. Тюпа утверждает, что компонентом любого высказывания является адресованность, то есть сообщение обладает рецептивной компетенцией [8]. А степень активности реципиента зависит от жанровой принадлежности текста. Так, в экономическом медиадискурсе реципиенту отведена позиция соучастника коммуникативного события, так как СМИ отличаются открытостью и даже призыву к коммуникативному взаимодействию, начиная с уровня речепроизводства продуцента сообщения: знание языка, так как автор подбирает значения, доступные для участников коммуникации, знание мира, так как учитывает установки и представления аудитории.
М. М. Бахтин выделяет рекреативную компетенцию, как следствие заинтересованности читателя [1]. Он определяет реципиента как участника речи, от которого продуцент ожидает «активного ответного понимания», подчеркивая установление малой конвенции между автором и читателем. Перечисленные филологи настаивали на активной позиции получателя сообщения, но в науке пока не разработаны общепринятые типологии, классификации или схемы распознания коммуникативных стратегий читателя. Кроме того, что побуждает читателя перейти в позицию автора своего комментария, тоже не известно.
Так как получатель – активный участник дискурса, ему необходимо реагировать на дискурс, стратегии автора. Коммуникация в СМИ всегда стремится скрытому влиянию, хотя, как правило, для конвенциональных технологий инструменты коммуникации не являются средствами управления, они открыты для участников общения. Но только грамотный читатель способен распознать стратегию автора, в том числе манипуляцию. В решении этого вопроса помогает построение алгоритма успешной классификации характеристик текста читателем, представленного на рисунке 2.

Рис. 2. Алгоритм успешной классификации характеристик текста читателем.
-
1. Читатель определяет тематику экономической статьи и выделяет
-
2. Определяет подтему, вспомогательный контур управления.
-
3. Раскрывает замысел и его большую утилитарную цель.
-
4. Замечает, какими речевыми ходами автор пытается реализовать цель.
-
5. Исследует оценку автора и выбранные языковые средства.
-
6. Формирует собственную реакцию на дискурс.
характеристики информационного события.
Успешность воздействия на читателя лежит в релевантной конвергенции фоновых знаний автора и читателя. Поэтому определение успешности коммуникативной стратегии автора в СМИ лежит в наблюдении отличительных особенностей коммуникативных стратегий читателя. Читатель может использовать разные коммуникативные тактики и языковые средства, но если совпадение происходит на уровне фоновых знаний и стратегии, то цель автора можно назвать реализованной. Модель можно представить по следующим параметрам сравнения, которая показана в таблице.
Таблица
Схема анализа успешности реализации коммуникативных стратегий продуцента и реципиента
Автор |
Читатель |
Конвергенция фоновых знаний автора и читателя: релевантны или нет |
|
Стратегия |
Стратегия |
Комплекс речевых ходов |
Комплекс речевых ходов |
Конкретная коммуникативная тактика |
Конкретная коммуникативная тактика |
Оценка результативности |
Оценка результативности |
Результат: критерии успешной реализации коммуникативной стратегии автора |
Таким образом, для изучения коммуникативных стратегий продуцента и реципиента необходимо учитывать такие принципы, как многоуровневость, системность, функциональность и адресованность. Коммуникативная стратегия продуцента и реципиента обладает одинаковым количественным, но разным качественным набором характеристик, что обусловлено уровнем владения письменной речью и степенью свободы альтернативности выражения оценки или позиции участника коммуникативного акта. Структура коммуникативной стратегии в качестве надсистемы включает замысел, который не являет утилитарные цели продуцента убедить аудиторию. Замысел в медиадискурсе – это большая социальная цель, предполагающая конвенцию между продуцентом и реципиентом сообщения.
Для раскрытия коммуникативной стратегии автора необходимо придерживаться парадигмальной иерархии в структуре коммуникативной стратегии и помнить, что языковые средства только обслуживают речь, а не демонстрируют прагматику высказывания. Поэтому исследование коммуникативных стратегий начинается на уровне набора речевых ходов и изучения отдельной коммуникативной тактики, а анализ языковых единиц может подтвердить выбранные речевые конструкции в соответствии с целями высказывания. Алгоритм успешной классификации характеристик текста читателем учитывает характеристики антропоцентричной модели коммуникации в медиадискурсе, а именно многообразие мнений, векторность и диалогичность. Данный алгоритм объединяет случаи конвенции и манипуляции в СМИ и помогает реципиенту манкировать манипуляции, переходя в результате в позицию автора комментария. На этом этапе и доказывается обязательность исследования коммуникативных стратегий продуцента и реципиента в сопоставлении.
Список литературы Принципы исследования коммуникативных стратегий продуцента и реципиента в медиадискурсе
- Бахтин М. М. Проблема речевых жанров. Эстетика словесного творчества. - М.: Искусство, 1979. - 170 с. EDN: VQMUFP
- Григорьева В. С. Дискурс как элемент коммуникативного процесса: прагмалингвистический и когнитивный аспекты: монография. - Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. - 288 с. EDN: JMCKVF
- Дейк Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. Москва: Прогресс, 1989. - 300 c.
- Иссерс О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи: монография. -5-е изд. - М.: ЛКИ, 2008. - 288 с. EDN: UFGTFJ
- Кравец М. А. Коммуникативная стратегия: систематизация определений, подходы к разработке // Вестник Воронежского государственного университета. Серия "Экономика и управление". - 2013. - № 1. - С. 149-153. EDN: QZATKT
- Красных В. В. Структура коммуникации в свете лингво-когнитивного подхода: коммуникативный акт, дискурс, текст: дис.. докт. филол. наук. - М., 1999. - 188 с. EDN: NLRRZB
- Макаров М. Л. Основы теории дискурса. - М.: Гнозис, 2003. - 280 с.
- Тюпа В. И. Кризис как инвариантный конструктивный фактор жанра рассказа // Кризисные ситуации и жанровые стратегии: сб. науч. тр. - М.: Эдитус, 2017. - С. 56-62. EDN: YSNEVT
- Тюпа В. И. Дискурсные формации: очерки по компаративной риторике. - М.: Языки славянской культуры, 2010. - 320 с. EDN: UGNRUN
- Язык и моделирование социального взаимодействия / сост. В. М. Сергеев, П. Б. Паршин. - М.: Прогресс, 1987. - 464 с.