Проблема целеполагания в школьном историческом образовании
Автор: Крутова Ирина Владимировна, Самоходкина Татьяна Викторовна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Педагогические науки и психология
Статья в выпуске: 1 (15), 2012 года.
Бесплатный доступ
Освещена проблема целеполагания в обучении истории в современной школе. Рассматриваются различные варианты целеполагания в школьном историческом образовании. Обосновывается правомерность постановки целей уроков истории с позиции ценностного подхода
Обучение истории, цель в обучении истории, виды целей, формирование, ценностный подход, ценность, ценностное отношение
Короткий адрес: https://sciup.org/14821698
IDR: 14821698
Статья научная
