Проблема занятости молодых специалистов

В современных условиях все более актуальной становится проблема поиска работы для выпускников вузов, а так же наиболее полной реализации их профессионального и личностного потенциала. Попадая на рынок труда, молодые специалисты сталкиваются с различными видами сложностей. Современная рыночная ситуация в стране предъявляет высокие требования к качеству рабочей силы, специалисты обязаны обладать достаточным образовательным, профессиональным, квалификационным потенциалом, рабочая сила должна характеризироваться высокой мобильностью. Структурные преобразования российского общества на современном этапе актуализировали проблему эффективного обеспечения социальноэкономического развития страны полноценными специалистами.

Особенно остро стоит вопрос противоречия между потребностями рынка труда в трудовых ресурсах, в том числе в труде выпускников высших профессиональных учебных заведений. Очевидно, что сегодня необходимо привести соответствие структуры спроса и предложения рабочей силы на рынке труда, поскольку только в этом случае возможно обеспечение достойного уровня оплаты труда молодых специалистов.

У современных молодых специалистов есть как ряд преимуществ перед другими претендентами, так и значительное количество проблем при трудоустройстве, причем проблемы эти новые, связанные со структурными изменениями российской экономики.

К сожалению, в современных условиях, когда высшее образование является одним из важнейших требований, предъявляемых к кандидату при трудоустройстве, появляется негативная для рынка труда тенденция: в среднем 20-25 % абитуриентов, поступая в вуз, руководствуются не личными предпочтениями и особенностями рынка труда, а лишь необходимостью получения любого диплома высшем образовании. Очевидно, что это негативным образом сказывается на уровне квалификации таких работников, зачастую подрывая в глазах работодателей рейтинг всех молодых специалистов.

Также можно отметить, что, поступая в вуз после завершения обучения в школе и не определившись окончательно с выбором своей профессиональной деятельности в дальнейшем, некоторые студенты планируют получение второго высшего образования, причем выбор этот мотивирован не производственной необходимостью, а несоответствием первого образования требованиям рынка или личным предпочтениям. Такое сознательное затягивание профессионального выбора свидетельствует о низкой эффективности профориентационной работы, проводимой с молодёжью, о недостатке информации о перспективных вакансиях рынка труда, так же о низком уровне прогнозирования потребностей квалифицированных кадров для нужд экономики, о недостаточной мотивации выпускников школ на те профессии, которые действительно будут востребованы в перспективе.

Недостаточно выражена связь, между получаемыми профессиями и рынком труда: по разным оценкам, через три года после окончания вуза менее 20 % студентов вузов работают в областях, связанных с полученной специальностью.

Рассмотрим показатели, характеризующие уровень образования, а именно в ВУЗах за 2013-2015гг.

Опираясь на статистические данные, представленные в таблице 1, можно выявить множество негативных факторов, однако среди них, есть и положительные. Так, например число принятых студентов в ВУЗы, за весь анализируемый период, выросло на 105, или же почти на 1%. Однако в 2015г. по сравнению с 2014г., число принятых студентов снизилось на 12%. За весь анализируемый период наблюдалось снижение количества студентов, а именно – 11145 чел., или же на 12,7%. Это происходит, из-за сокращения бюджетных мест в ВУЗах, наряду с этим, многие семьи не в состоянии предоставить детям хорошее обучение. А так же, это свидетельствует о не заинтересованности детей к обучению в современном обществе. Анализируя показатель: выпущено специалистов, можно отметить так же тенденцию к снижению, за весь период число выпускников сократилось на 11%. Так же происходит снижение выпуска специалистов с государственных ВУЗов, так как, большая часть студентов учиться именно в государственных, спад произошел на 11,5%. За период 2013-2015гг., наблюдалось сокращение численности образовательных учреждений, а именно почти на 5%. Это происходит в большей степени от не прохождение Государственной Аттестации и в меньшем случае от нехватки денежных средств если это не государственные.

Одной из проблем для выпускников вузов является низкий уровень оплаты труда, который предлагают потенциальные работодатели. В сегодняшних условиях основные сложности с трудоустройством испытывают в первую очередь молодые специалисты, только вступающие на карьерную лестницу. У работодателей же, сложилось неоднозначное отношение к сотрудникам не имеющих опыта работы, для принятия на вакантную должность. Для одних компаний это рассматривается как бесполезная трата времени, для других - наоборот, как возможность укрепить и даже улучшить свои позиции на рынке, когда они готовы обучать и способствовать развитию молодого специалиста, обладающего потенциалом. Но привычным сегодня явлением становится поведение студентов и молодых специалистов, имеющих лишь диплом о высшем образовании, но без опыта, при котором они стараются диктовать свои условия при принятии на работу. В связи с этим молодому специалисту предпочтительнее аргументировать свою позицию теми знаниями и навыками, которыми он обладает, а не просто желанием получать заработную плату с «большим количеством нулей». Для решения данных проблем необходимо применять мероприятия по повышению уровня практического обучения в учебных заведениях.

В настоящее время можно выделить ряд основных методов работы с выпускниками, которые используют крупные Российские и западные компании. Так же практикуется 4 метода работы с молодыми специалистами: программы стажировок; проведение презентаций в вузе; участия в днях карьеры; а так же подбор молодых специалистов на отдельные места в компании.

Таким образом, можно сделать следующий вывод: выпускники вузов, как специфическая категория специалистов на рынке труда являются достаточно уязвимыми, очевидна необходимость государственной поддержки при их трудоустройстве. Разумеется, все пути выхода из сложившейся кризисной ситуации на молодежном рынке труда сталкиваются с препятствиями в социальной, экономической, правовой, политической сферах нашей жизни, поэтому все меры должны приниматься комплексно.