Проблемы и рекомендации по применению рабочих тетрадей на уроках истории
Автор: Ковешникова Ольга Тимофеевна, Павлова Валентина Николаевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Статья в выпуске: 8 (42), 2015 года.
Бесплатный доступ
Исследуется значение рабочей тетради по истории как средства организации познавательной деятельности учащихся. Рассматривается процесс формирования и типология рабочих тетрадей; выделяются проблемы, с которыми сталкиваются педагоги и учащиеся при использовании данного средства обучения. Предлагается краткая характеристика двух вариантов рабочих тетрадей, что позволяет выявить современное состояние этого вида учебных пособий.
Рабочая тетрадь, учебно-методический комплекс, учебные пособия, средства обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/14822403
IDR: 14822403
Список литературы Проблемы и рекомендации по применению рабочих тетрадей на уроках истории
- Вяземский Е. Е., Стрелова О. Ю. Теория и методика преподавания истории: Учеб. Для высш. Учеб. Заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
- Данилов А. А., Косулина Л. Г.История России. С древнейших времен до конца XVI века. 6 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2013.
- История России: 6 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций/П. А. Баранов. М.: Вентана-Граф, 2015.
- Короткова М. В. Рабочие тетради на уроках истории//ПииОШ. 2002. № 2. С. 26-30.
- Никулина Н. Ю. Методика преподавания истории в средней школе: Учебное пособие. Калинингр. ун-т. Калининград, 2000.
- Стрелова О. Ю. Всегда ли «работает» рабочая тетрадь?//ПииОШ. 2002. № 2. С. 30-33.
Статья научная
