Проблемы социализации личности: методологические аспекты их изучения

Проблематика асоциального поведения затрагивает различные сферы жизнедеятельности человека, в том числе и проблемы сохранности здоровья. В социально-психологических исследованиях тяжелых заболеваний отмечается, что часть больных с тяжелыми продолжительными заболеваниями являются группой риска в отношении приобретения тех или иных форм асоциального поведения. Наиболее ярким примером в этой области может являться ВИЧ и СПИД. Проблема усугубляется еще тем, что эти заболевания связаны с наркотизмом, такими его формами как алкоголизм, наркомания, ВИЧ-инфицированные также часто страдают девиантными формами поведения. С другой стороны, в настоящее время собрана масса фактов успешной социализации ВИЧ-инфицированных и лиц, страдающих разными тяжелыми заболеваниями. В данном аспекте существенно актуализируется проблема развития методологии исследования социализации с целью выявления структуры факторов, препятствующих и способствующих социализации.

При постановке экономических задач человек рассматривается с позиции макроэкономического мышления (домашнее хозяйство, трудовой ресурс, социум, рабочая сила и т.д.). Построенные с этих позиций модели дают высокую погрешность, слабо учитывают динамику развития экономических отношений, особенно в условиях мирового кризиса или в условиях нетривиальных жизненных ситуаций (природные форсма-жоры или тяжелые заболевания и т.д. ). Предлагаемый метод моделирования позволяет построить модель поведения человека в социально-экономической системе, используя ее в микро- и макроэкономических исследованиях.

Человек является основным элементом социально-экономической системы и как ее элемент находится в сложном пространственно-временном континууме, а все факторы (в том числе внешние), определяющие экономическую деятельность, могут быть скомпонованы по плоскостям с учетом темпоральных характеристик. Таким образом, модель человека в социально-экономической системе представляет собой взаимосвязанные и взаимозависимые отношения личности и общества (как окружающей среды), происходящие в пространственно-временной континууме. Эти отношения определяются следующими основными документами.

Всеобщая декларация прав человека (Принята и провозглашена резолюцией 217 А (III) Генеральной Ассамблеи от 10 декабря 1948 года).

Статья 7. Все люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на равную защиту закона. Все люди имеют право на равную защиту от какой бы то ни было дискриминации, нарушающей настоящую Декларацию, и от какого бы то ни было подстрекательства к такой дискриминации.

Статья 29

• 1.    Каждый человек имеет обязанности перед обществом , в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности.

• 2.    При осуществлении своих прав и свобод каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, какие установлены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других и удовлетворения справедливых требований морали, общественного порядка и общего благосостояния в демократическом обществе.

• 3.    Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.

Конституция Российской Федерации (Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.)

Глава 2. Права и свободы человека и гражданина

Статья 17

Статья 45

• 1 . Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется.

Рассмотрим взаимосвязь факторов определяющих понятие личности (рис 1).

Рис 1. Взаимосвязь факторов определяющих личность

Личность рассматривается, с одной стороны, как человек (индивидуальность) – результат процесса семейного воспитания и самовоспитания, с другой стороны социализация отношений к труду, миру, другим людям, себе. Таким образом, процесс воспитания можно разделить на две составляющие:

• –    семейное воспитание как результат психологического взаимодействия личностей в системе семейных отношений;

• –    общественное воспитание как результат воздействия взаимосвязанных факторов (стимулов) ближнего и дальнего окружения.

При постановке задачи на исследование экономических проблем строится пространственная модель поведения личности в социально-экономической системе.

Все факторы (внешние факторы), влияющие на поведение личности, скомпонованы по плоскостям представленных в виде трехуровневой (человек, ближнее окружение, внешняя среда) пространственной модели социально-экономической системы. Для построения модели взаимозависимости человека и внешних факторов ближнего и дальнего окружения используем метод трех плоскостей (рис 2), разработанный автором.

Выделяем три измерения

• 1.    НПА - нормативно правовые акты,

• 2.    ФЭП – финансово-экономические показатели,

• 3.     СПО - социально-психологические отношения.

• 4.    Время - t^y1, t^y2, t^x1, t^x2, t^z1, t^z2 размерность граничных условий.

  

Рис 2. Метод трех плоскостей

Выделяем три объемных пространства исследования субъектов отношений:

• •    Внешние (за сферой) - дальнее окружение.

• •    Область ближнего окружения (внутри сферы).

• •    Человек в системе факторов (параллелепипед, определяющий проекции вектора управления поведением ВУ ).

Стрелки между плоскостями показывают наличие прямых и обратных связей, а прямые встречные стрелки показывают реакцию взаимовоздействия (управления), что позволяет выявить комплекс факторов, формирующих связи между элементами системы, расположенными на различных плоскостях уровнях. Проследив связи, можно построить критический путь, который станет основой прогнозного сценария, показывающего вероятную реакцию человека на изменение внешней среды. Предполагается (принцип допущения), что система изначально статична, а появление инициирующего воздействия вызывает возмущения, которые приводят к появлению переходных процессов в системе, вызывая ответную реакцию. Статичность обусловлена прямыми и обратными связями, темпоральными (временными) характеристиками.

В основе деятельности личности является принятие решений, которое может быть представлено в виде функций управления (рис 3). Задающими в пространственно-временном континууме является вектора мотивов и целей.

Рис 3. Векторные характеристики функций управления

Если учесть что мотивация возникает под воздействием внешних факторов и внутренних побуждений, то в данной модели экономического человека речь идет о самоуправлении (реакция на изменение).

Используя методы факторного анализа, построим сценарий поведения (вектор управления) человека в системе факторов ближнего и дальнего окружения по плоскостям анализа (ФЭП, СПО, НПА), с позиций логического мышления, применяя методы контент-анализа.

Для удобства анализа представим, что:

Система отношений человека и окружающей среды изначально статична, все ограничения приняты сторонами.

Оси ординат являются граничными условиями определяющими размерность отношений во времени.

Время - ty1, ty2, tx1, tx2, tz1, tz2 - размерность граничных условий, определяемая как интегрированный показатель приведенных величин (временных коэффициентов).

Ближнее окружение – находящиеся рядом люди связанные системой правовых, экономических и социальных отношений.

Дальнее окружение – система власти, обеспечивающая соблюдение ограничений, какие установлены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других и удовлетворения справедливых требований морали, общественного порядка и общего благосостояния в демократическом обществе.

Плоскость НПА: границы определяются нормативными актами, с одной стороны, и обязательствами по их соблюдению, с другой стороны, – при этом:

• •    прямая (0; t^z1) показывает границу обязательств между человеком и государственной системой (нормативно-законодательные акты). Зеркальное отражение этой прямой (верхняя грань) показывает уровень ответственности человека в рамках закона пред другими людьми.

• •    прямая (0; t^x1) определяет нормативное (определенное НПА) количество ресурсов (уровень) необходимых для выполнения обязательств человека перед государством. Зеркальное отражение этой прямой (правая грань) определяется как обязательства перед государством по использованию ресурсов.

• •    площадь плоскости по указанным граням определяет период действия соглашений, с одной стороны, и ответственности об их соблюдении, с другой стороны.

Определяемая нормативами плоскость НПА задает правила взаимодействия Государства (НПА) и человека при наличии ресурсов, зеркальное отражение – взаимодействия человека и ближнего окружения (социума) ближним окружением в рамках установленных правил.

Плоскость ФЭП – границы задаются экономическими интересами сторон:

• •    прямая (0; tx1) – ресурсы, обеспеченные государством, обществом, Зеркальное отражение этой прямой (правая грань) показывает их использование (целевое расходование).

• •    прямая (0; t^y1) показывает ресурсное обеспечение жизнедеятельности человека. Её зеркальное отображение показывает экономический интерес личности, ограниченный ближним окружением.

Площадь прямоугольника ФЭП (0; tx1; ty1) показывает ресурсы, а ее зеркальное отражение – степень ограничения социумом использования этих ресурсов.

Плоскость СПО границы показывают социально-психологическую составляющую (отношение к нормативам и удовлетворенность обеспечения ресурсами):

• •    прямая (0; t^z1), как говорилось ранее, показывает зону нормативных отношений (социальных норм) и принятыми обязательствами личности, ее зеркальное отражение – отношение к этим обязательствам со стороны личности.

• •    прямая (0; t^y1) показывает ресурсное обеспечение жизнедеятельности личности в системе ОУ (ресурсное обеспечение соблюдения социальных норм). Её зеркальное отражение показывает отношение личности к удовлетворению собственных потребностей, путем использования этих ресурсов.

Таким образом, в основании СПО лежат основы социального поведения, а ее зеркальное отражение – система ответственности за соблюдение норм социального поведения (взаимодействие с социумом).

В условиях статичности системы взаимосвязь факторов ФЭП, СПО, НПА, равнозначна (равноразмерная), функции управления (самоуправления) четко определены. При этом границы разделов (грани, плоскости) являются источниками концентрации информации внутренней и внешней среды и, как следствие, формируют зоны возможных проблем (конфликтные зоны). Априори – проблема в условиях ограничений рассматривается как задача и при заданных условиях – решение достигается путем достижения договоренностей (соглашений) на период времени.

Так как система изначально рассматривалась как статичная, то подразумевается, что эти конфликты разрешены (достигнуты соглашения) и отсутствуют на период времени 0- ty1; 0-tx1; 0- tz1.

При исследовании взаимодействия личности и социума используется системный и процессный подход.

В системном подходе время выступает как особого рода интегрированный показатель (характеристика) особенностей формализации показателей личности и ближнего окружения. Привязка показателей времени к человеку в современном динамично развивающемся мире позволяет строить сравнительные характеристики качества жиз- ни – средняя продолжительность жизни. Для решения нашей задачи, время определяет отношение личности к используемым параметрам (НПА, ФЭП, СПО), и может рассматриваться как интегрированный показатель приведенных величин.

• 0 - t^y1 - интервал времени, необходимый для использования ресурсов (ФЭП);

• 0 -t^x1 - время действия (интервал времени) нормативных ограничений по финансово-экономическим показателям (право или возможность их использования);

• 0 - t^z1 - нормативное (договорное) время взаимодействия личности и окружения;

Например: 0, ty1 – реальная производительность (нормо-час); 0,tx1 - нормативная (расчетная) производительность (нормо-час); 0,tz1 - законодательно оговоренные периоды труда и отдыха (нормо-час).

Аналогичный подход используем для рассмотрения временных интервалов ближнего окружения.

В рамках системного подхода можно детально рассчитать цифровые показатели факторов в системе, но при этом возникает необходимость формирования алгоритма расчета (формул). Алгоритм расчета представляет собой сценарий реакции поведения человека на изменение внешних факторов и внутренних мотиваций.

Рассмотрим ситуацию конфликта человека и социума с учетом межфакторных (прямых и обратных) связей.

Строим сценарий поведения человека, используя предлагаемую идеальную модель (рис 2):

Личность, исходя из задатков, на основании своих прав расширяет свое влияние в области СПО, захватывая ресурсы (прирост 0; ty1), путем игнорирования (уменьшения) НПА (сокращение 0; tz1 - Δt) (рис 4).

Рис 4. Захват ресурсов

Происходит прирост ресурсов (0, ty1 +Δt), растет степень удовлетворенности ресурсами ФЭП, а зона 0; tz1 – Δt оси Z становится зоной без ответственности (неисполнения обязательств), – мотивация материальных выгод становится приоритетной, с учетом человеческих различий возможны три варианта противодействия ближнего окружения:

• 1.    Социальное противодействие (возврат ресурсов методами убеждения, в том числе и силовыми) – возврат на уровень первобытно-общинного строя (у кого больше ресурсов, тот и прав).

• 2.    Соглашательство и добровольная переуступка ресурса взамен использования зоны безответственности (передача ресурса «вождю» и снятие с себя ответственности «вождь всегда прав».

• 3.    Обратиться к закону через органы государственной власти ( Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц. Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется).

Следуя законам самосохранения системы, первые два сценария приводят к изменению соотношений системы, появляется тенденция к нерегулируемому обществом перераспределению ресурсов («революционная ситуация»). Следуя положениям формальной логики – в условиях ограниченности ресурсов необходимо стабилизировать объем потребления (ФЭП), на что должна последовать ответная реакция внешней среды (рис 5.) – пересмотр показателя (0,tx1 – Δt), приведение в соответствие прав и обязанностей (сокращение 0, tz1 – Δt), что автоматически увеличивает ресурс НПА ближнего окружения, осуществляя саморегулирование системы ближнего окружения (0, ty2; 0,tx2;0, tz2, рис.1).

Рис 5. Реакция системы на захват ресурсов

Используя метод процессного подхода, строим сценарии изменения системы общественных ценностей ближнего окружения (рис 6).

Информация+опыт

Рис 6. Процесс динамики изменений

Для личностей с асоциальным поведением, реакция ближнего окружения выполняет роль ограничителя возможностей захвата ресурсов. В то же время для личностей с социально-активным (в т.ч. - социально-адаптивным) поведением ситуация стабильная, есть возможность использования дополнительных (добровольно-делегированных ближним окружением) ресурсов регулируемого развития. Как следствие асоциальное поведение становится невыгодным для рационально мыслящей личности, что приводит к изменению ценностей организационной культуры и как следствие ментальности населения.

Регулируемое развитие человека представляет собой увеличение интегрированного ресурса путем рационального использования собственных и делегированных ресурсов, полномочий, ответственности. В этом случае можно выделить три сценария развития системы ближнего окружения: лидерство (рис 7); руководство (рис 8); власть (рис 9).

Рис 7. Лидерство

Лидерство формируется путем добровольной передачи (соучастия) части ресурсов ФЭП на At, на условиях, выгодных для ближнего окружения, при этом как следствие ответственность лидера автоматически возрастает.

Рис 8. Руководство

Наделение полномочиями по распределению ресурсов в рамках собственных ресурсных ограничений, предусматривает рост ответственности перед ближним окружением при увеличении прав. Классическая ситуация предпосылки к захвату дополнительных ресурсов (см. рис 4).

Власть, с одной стороны, наделение, с другой стороны, делегирование полномочий позволяет обеспечить «комфортную» жизнедеятельность лиц, делегировавших полномочия (рис 9). Система работает сбалансировано при условии жесткой иерархии связей.

Рис 9. Власть

Таким образом, модель экономического человека позволяет рассчитать прогноз развития событий на макро- и микроэкономическом уровне в социально-экономической системе. Данная модель может быть применима для описания и прогнозирования процессов социализации человека при наличии факторов, осложняющих жизнедеятельность.

***

• 1.    Абдикеев В.А., Данько Т.П., Ильднменов С.В. Киселев А.Д. Реинженеринг бизнес процессов. Учебник М-: Изд-вЭксмо, 2005 – 592 с.

• 2.    Аганбегян А.Г. Управление и эффективность. М.: Экономика. 1981 г.

• 3.    Зуб А.Т. Локтионов М.В. Системный и стратегический менеджмент. Методология и практика – М.: Генезис, 2001 г.; Иванов М., Феберр М., Руководство по маркетингу консалтинговых услуг. - М.: Альпина Паблишер, 2003 г.

• 4.    Катасонов С.В. Философские аспекты анализа, исследования, проектирования сложных социально-экономических систем. – Сб. научн. трудов Сургутского филиала ВЗФЭИ / Под ред. академика Поляка Г.Б.; ВЗФЭИ. - М.: Экономическое образование, 1998. - 224 с.

• 5.    Катасонов С.В. Использование метода экранов при анализе ситуации на рынке труда.// Приложение к журналу «Экономические науки» Современная экономика. - Вып. 1. 2004 г. Изд-во УЧЛИВУЗ. - Москва. 2004. - 14 с.

• 6.    Катасонов С.В. Применение метода экранов в экономической теории. - Сб. науч. трудов эконом, ф-та СурГУ /под ред. Э. Б. Вороновой, А. В. Наумова, И. Ю. Малышевой; Сургут, гос. ун-т. - Сургут: Изд-во СурГУ, 2005. - 260 с.

• 7.    Мазур И.И. Шапиро В.Д. Ольдерогге Н.Г. Управление проектами. Учебное пособие – М.: Омега-Л 2004 г.