Проблемы внедрения и реализации физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" среди студенческой молодежи

Введение. Одной из основных задач современного общества является создание необходимых условий для роста и развития подрастающего поколения, сохранение и укрепление их здоровья. Для решения поставленной задачи 25 сентября 2015 года Государственной Думой был принят федеральный закон о возрождении физкультурноспортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Государственные образовательные учреждения получили возможность проводить тестирования по нормам ГТО. [2] Нормы ГТО планируется ввести в жизнь всех слоев населения, но, в первую очередь, речь идет о молодежи – школьниках и студентах, так как о здоровье нужно заботиться с детства. Однако, существуют проблемы, связанные с внедрением всероссийского физкультурноспортивного комплекса в молодежной среде.

В наше время наблюдается тенденция к снижению интереса молодежи к спортивной, да и просто двигательной активности. В основном такая тенденция можно наблюдается в учебных учреждениях с оснащенными спортивными комплексами. Даже студенты вузов, в которых есть развитая спортивная база, зачастую продолжают пренебрегать занятиями спортом. Это говорит о том, студенты не используют благоприятные возможности для занятий по физической культуре, улучшения уровня своей жизни в будущем.

Чтобы изучить проблемы на практике мы задали несколько вопросов студентам РЭУ им. Плеханова, узнав, сдавали ли они нормы ГТО, планируют ли их сдать в будущем, так же мы узнали причины, по которым студенты упускали данную возможность проверить собственные силы и выносливость (рис.1.)

Сдавали ли Вы ГТО?

Нет Да рис.1.

Результат оказался интересным. Из 150 опрошенных, более половины (62%, 93 человека) не сдавали нормы ГТО. Большинство из них небыли замотивированы, так как не понимали, что они могут получить кроме морального удовлетворения от получения золотого/серебряного значка.

Хотя «теоретически» подросткам за получение высоких результатов за сдачу норм ГТО обещаны дополнительные баллы к ЕГЭ, а взрослым дополнительные дни отпуска, на практике далеко не во всех вузах даже золотой значок ГТО учитывается, как индивидуальное достижение, а если и учитывается, то добавляет не более 1-2 баллов.

К примеру, 2 балла можно получить лишь, выбрав правильный ответ в тестовой части ЕГЭ по истории. Для получения 2 баллов за сдачу норм ГТО придется постараться намного больше. Поэтому многие школьники считают это слишком малой наградой за их старания, и, как следствие, количество сдающих нормы ГТО маловероятно будет расти вверх

Так же была отмечена проблема отсутствия мест сдачи норм ГТО вблизи места проживания (18%). Эти люди желали и могли сдать нормы ГТО, но им данная возможность не была предоставлена.

физическими упражнениями рис.2.

норм ГТО         практического                          места проживания применения рис.3.

Немало людей (около 21%) были недовольны уровнем обеспеченности школ спортивными комплексами, плавательными бассейнами, лыжными базами. Особенно эта проблема характерна для небольших регионов, где уровень жизни, зачастую, заметно ниже, чем в столице и других крупных городах.

Выводы. Можно сделать вывод, на основе статистических данных, о том, что сейчас для внедрения норм ГТО важно – замотивировать учащихся к сдаче норм, заинтересовать их, дать возможность каждому студенту и школьнику самостоятельно осознать и значимость достижения уровня физической подготовки, которого требуют нормы ГТО. Поэтому важно понимать, что задача внедрения норм ГТО состоит не только в физической, но и в моральной и психологической подготовке молодежи к сложным и постоянно меняющимся условиям жизни.